（职业教育）《维修电工》教案：项目四（一）　电气控制线路的实例分析.docx

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1、国家中等职业教育改革发展示范学校建设机电技术应用专业维修电工教案XXX职业高级中学二OXX年X月XXX职业高级中学教学教程维修电工授课教师执教班级授课日期年 月曰课题项目四（一）电气控制线路的实例分析教 学 目 标知识与技能1、了解电气控制线路；2、掌握绘制电气控制线路图的方法；3、详细掌握直流电动机的基本控制线路。对学生基础 的要求重点掌握电工识图常识。并通过学习能够熟练掌握利用。情感与态度提高学生安全维修意识，培养学生严谨工作作风。教学重点漏电保护装置的理解及运用。教学难点漏电保护装置的作用原理。教学方法项目教学法、讲授法、案例教学法、试验法、小组讨论法、比较分析法教学课时教学准备万用表、

2、拆卸装置、教室教学内容教师活动学生活动【视频导入】1、电气控制线路视频导入2、讨论【新授】一、电工识图常识1、图形符号2、绘制电气控制 线路图的原则1、播放视频：电气控制线路视频。2、请同学们说一说，电路图的基本组成。1、观看视频，并对视频内容进行讨论。（可从视频中电路的基础识别和制作方法进行讲述）2、收集资料。（1）引入本节课的教学内容。（3）锻炼学生的思维与实际操作的能力。1、图形符号图形符号是电路图的最基本组成部分。电 路图上的图形符号应符合国家标准G B 4728和GB7159的规定。附录表 摘录了国家标准中常用的电器、电动机的 图形符号2、绘制电气控制线路图的原则1）电气原理图的绘制

3、（1 ）电气原理图一般分电源电路、主电 路和辅助电路三部分绘制。电源电路主电路辅助电路1、2、教师展示课件，讲解各个符号图形在电路 图中的含义。学生认真听教师的讲授，记下知识点。在 单位时间内快速记忆知识内容，并复述知 识内容。熟练掌握电路图中的各个符号的 含义。3、教师展示课件，讲解电气控制线路图的各 项原则并进行绘制。XXX职业高级中学二、电气控制线 路的读图分析 1、电路图阅读分 析的一般方法和 步骤2、查线读图分析(2 )电气原理图中，各电器的触点位置 都按电路未通电或电器未受外力作用时 的常态位置画出。(3 )电气原理图中，电器元件采用国家 统一规定的电器图形符号画出，同一电器 各器

4、件不按它们的实际位置画在一起，而 是按其在线路中所起的作用分画在不同 电路中，但它们的动作确是相互关联的， 因此，必须标注相同的文字符号。(4 )画电气原理图时，应尽可能减少线 条和避免交叉。对有直接电联系的交叉导 线连接点，要用小黑圆点表示；无直接电 联系的交叉导线则不画小黑圆点。(5 )电路图中的电路编号法，采用电路 中的各个接点用字母或数字编号。主电路在电源开关的出线端按相序依 次编号为U 1 1 V 1 1 W 1 1 o然后按从 上至下、从左至右的顺序，每经过一个电 器元件后，编号要递增。辅助电路按“等电位”原则从上至下、 从左至右的顺序用数字依次编号，每经过 一个电器元件后，编号要

5、依次递增。2.电气接线图的绘制3.电器布置图：快速记忆：各个电路图的接线原则。1、电路图阅读分析的一般方法和步骤1)阅读设备说明书。2)在电路图上先分清主电路和控制线路。3)分析控制线路时，用“化整为零”的 分析方法。2、查线读图分析法4、学生听取教师讲解，观看教师示范。在教 师的指导下进行实际操作演练。5、教师展示课件，讲解绘制线路图时候应该 注意的问题。6、学生仔细听教师讲解，并掌握绘制图的要 点和注意事项。7、学生阅读教材，查阅信息，理解电气接线 图的绘制原则。归纳总结知识点并记忆。8、教师根据学生总结给出纠正及补充总结。1、教师展示课件，简单讲解电路图如何分 析。2、学生阅读教材，详细

6、分析，理解接地原理 并达到自行画出电路图的要求。XXX职业高级中学三、漏电保护装 置1、手动正转控制 线路2、具有过载保护 的接触器自锁正 转控制线路3、连续与点动混 合正转控制线路4、接触器联锁的 正反转控制线路 5、按钮、接触器 双重联锁的正反 转控制线路6、位置控制线路 与自动循环控制 线路7、顺序控制8、多地控制线路此法为目前广泛采用的一种读图分 析方法，采用这种方法读图时，应遵循先 主电路后控制电路。教师展示：查线路图分析。主电路中看有哪些控制元件的主触点，根 据它们的组合规律；确定电动机的起动方法、制动方式和转向 控制；课堂实践：学生体验识别电路图1、手动正转控制线路1）、用途：它

7、是利用手动操作低压开关来控制电动机的起动和停止，在工厂中常被用来控制三相电风扇和砂轮机等设备。2）特点：线路简单, 3）线路:使用元件少。（b）用封阳式负荷开关控制2、具有过载保护的接触器自锁正转控制线路1）电路:3、教师展示课件，具体举例进行线路图分 析。4、学生记录详细笔记，并在理解的基础上记 忆线路图分析的步骤和方法。1、2、3、4、5、教师展示课件，详细讲解手动正转控制线 路的用途和特点。带学生们逐个分析线路 图。学生们详细记录各电路图特点以及工作 原理，熟练掌握各电路图应用的场合。教师展示课件，详细讲解具有过载保护的 接触器自锁正转控制线路的电路图工作 原理。教师通过讲解进行提问电路

8、特点，引导学 生答出该电路具有控制安全，操作方便， 达到了以小电流控制大电流的目的，具有 自锁的控制功能，使电动机能连续运转的 特点。学生们通过仔细阅读教材，总结电路中的XXX职业局级中学保护内容。6、教师通过展示课件。讲解连续与点动混合 正转控制线路的工作原理并总结电路特 点。3、连续与点动混合正转控制线路1）电路：.4 L1L2L3PEWKM手开关控制的连续与点动混合正转电路用复合按钮控制的连续与点动混合正 转电路4、接触器联锁的正反转控制线路1）电路：7、教师展示课件。仔细讲解接触器联锁的正 反转控制线路和按钮、接触器双重联锁的 正反转控制线路的工作原理和电路特点。8、学生通过教师讲解，

9、充分理解电路工作原 理。并体会电路特点。9、教师列举实例进行逐个分析。并通过实践 进一步充分说明。XXX职业高级中学10、教师展示课件。简述位置控制线路与自动 循环控制线路的控制要求，并通过电路图分析 工作原理。5、按钮、接触器双重联锁的正反转控制线路1.电路：11、教师展示课件。简述顺序控制的控制要求, 并通过电路图分析工作原理6、位置控制线路与自动循环控制线路1）控制要求：要求工作台在一定的行程内能自动往返 运动，以便实现对工件的连续加工，提高 生产效率。2）电路：7、顺序控制1）控制要求：需要顺序起动M 1 M 2 M 3三台电动机, 而停止则是按M 3、M 2 M 1逆序进行。 2）电

10、路：12、教师展示课件。简述多地控制线路的控制 要求，并通过电路图分析工作原理U14 V14 W144个* U15 V15XXX职业高级中学13、学生通过教师讲解，仔细阅读教材，分别 记忆各电路图的工作原理。并了解各个电路图 的特点。8、多地控制线路.控制要求：能在两地或多地控制同一台电动机。1 .电路：电路连接的原则是：启动按钮并联，停止 按钮串联。快速记忆：各个电路图的工作原理【技能训练】1、各电路的工作 原理。1、安排工作任务，强调操作要求，强调 安全和方法等相关事项。2、测量操作3、进行考核评价【小结】【知识】1、识别电路图符号标识；2、漏电保护装置的类别；3、各漏电保护装置的工作原理

11、；【技能】1、了解电路图符号；2、掌握电路图基本分析阅读步骤；3、详细掌握并牢记漏电保护装置【技能训练】1、各电路的工作 原理。1、安排工作任务，强调操作要求，强调 安全和方法等相关事项。2、测量操作3、进行考核评价【小结】【知识】1、识别电路图符号标识；2、漏电保护装置的类别；3、各漏电保护装置的工作原理；【技能】1、了解电路图符号；2、掌握电路图基本分析阅读步骤；3、详细掌握并牢记漏电保护装置1、按要求进行实验操作2、进行自我、和小组评价再次明确本任务的重要知识要点。思考、练习及实训：1、连续与点动混合正转控制线路的工作原理?2、绘制电气控制线路图的原则？3、查线读图分析法步骤？4、顺序控制的控制要求是什么？XXX职业高级中学