2021学年第一学期浙江省绿谷高中联盟期中联考试题高二年级语文学科试题3.docx
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1、二、古代诗文阅读(40分)(一)文言文阅读(此题共6小题,23分)阅读下面的文言文,完成下面小题。甲三十辐共一毂,当其无,有车之用。蜒埴以为器,当其无,有器之用。凿户牖以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用。(第十一章)企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自伐者无功,自矜者不长。其在道也, 日余食赘行,物或恶之,故有道者不处。(第二十四章)知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富,强行者有志。不失其所者久, 死而不亡者寿。(第三十三章)其安易持,其未兆易谋。其脆易泮,其微易散。为之于未有,治之于未乱。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。为者
2、败之,执者失之。是以圣人无 为,故无败;无执,故无失。民之从事,常于几成而败之。慎终如始,那么无败事。是以圣人 *欲不欲,不贵难得之货。学不学,复众人之所过,以辅万物之自然而不敢为。(第六十四章) (节选自老子)乙秋水时至,百川灌河,泾流之大,两浜渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜, 以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端,于是焉河伯始旋其面 *目,望洋向假设而叹曰:“野语有之曰,闻道百以为莫己假设者,我之谓也。且夫我尝闻 少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门那么殆矣,吾长 见笑于大方之家。”北海假设曰:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;
3、夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲 士不可以语于道者,束于教也。今尔出于崖浚,观于大海,乃知尔丑,尔将可与语大理矣。 天下之水,莫大于海,万川归之,不知何时止而不盈;尾闾泄之,不知何时已而不虚;春 秋不变,水旱不知。此其过江河之流不可为量数而吾未尝以此自多者自以比形于天地而受气于阴阳吾在天地之间犹小石小木之在大山也,方存乎见少,又奚以自多! ”(节选自庄子秋水)【注】泾流:无阻的水流。禊:岸。河伯:河神。假设:海神的名字。虚:同“墟”。尾闾:泄海水之所。7 .对以下句中加点词的解释,不正确的一项为哪一项()A.自伐者无功伐:夸耀8 .复众人之所过复:弥补 *C.我尝闻少仲尼之闻少:小看 *D.笃
4、于时也笃:深厚8.以下句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.不贵难得之货而轻伯夷之义者 B.跨者不行井蛙不可以语于海者C.常于几成而败之天下之水莫大于海D.死而不亡者寿顺流而东行9.以下对相关文化常识的表述,不正确的一项为哪一项()A.老子,姓李,名耳,字聃,春秋时期楚国人,我国古代伟大的思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人,被道教尊为始祖,称“太上老君”。B.老子又名南华经,全书的思想结构:道是德的“体”,德是道的“用”。老子政 治上主张无为而治,权术上讲究物极必反,修身上力求性命双修。C.庄子是道家学派代表人物之一,创立了哲学学派“庄学”。他一生贫困,却鄙弃荣华富贵、权
5、势名利,力图在乱世保持独立的人格,追求精神自由。D.庄子的文章,富有想象力,文笔变化多端,具有浓厚的浪漫主义色彩,其超常的想象和变幻莫测的寓言故事,构成了庄子奇特的形象世界。10.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()A.此其过江河之流/不可为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形/于天地而受气/于阴阳吾在天地之间/犹小石小木之在大山也B.此其过江河之流不可/为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形于天地/而受气于阴阳/吾在天地之间犹小石小木之/在大山也C.此其过江河之流/不可为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形于天地而受气于阴阳/吾在天地之间/犹小石小木之在大山也D.此其过江河之流不可
6、/为量数/而吾未尝以此自多者/自以比形/于天地而受气/于阴阳吾在天地之间/犹小石小木之在大山也.以下对有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项()A.老子运用三个例子来说明“有”和“无”的关系,并认为“无用”才是最大的“用”,正是因为有了 “无”,“有”才能发挥作用。B.老子认为自以为是的人不能明辨是非,自我夸耀的人不能成就大功。认为“自知” 比“知人”更加重要,“自胜”比“胜人”更加难得。C.秋水写了河神小却自以为大,海神大却自以为小,说明了事物认知的相对性,批驳 了河神在自满后不能自我反省,反而沾沾自喜。D.秋水里的寓言是庄子虚构的,宣扬了庄子的认识无止境的哲学思想。文中的河伯被 设为庄
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