中学初二信息技术上册教案.docx
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1、教学工作计划20xx年9月20xx-20xx学年第一学期姓名所任年级课程初二年级信息技术周课时 1【教材分析】初二年级信息技术上册,全书介绍了利用Flash8创建、制作、生成动画的方法,充分 发挥学生的创新意识,实践制作由简单动画一特效动画一复杂动画一交互式动画的全过程,并利 用知识的迁移,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实际能力。本学期教学的主要内容和要达到的目的及重点要求:第一单元教学目标是学生初次接触Flash 8,因此主要让学生通过欣赏与制作简单动画来体会并理解逐帧动画 的制作原理与制作方法。通过本单元循序渐进的学习过程,学生将逐渐了解并掌握:舞台的设置、新建图层、使用绘 图工具
2、、导入位图、制作逐帧动画、测试影片并保存动画等技能与方法。第一单元教学重点1 .熟悉Flash 8的工作环境,学会常用工具及属性的设置。2 .学会启动、退出Flash 8程序。3 .学会使用绘图类工具绘制并修改图形。4 .学会插入帧、插入关键帧来制作逐帧动画的方法。第二单元教学目标帧、关键帧、图层,以及绘图类工具在Flash中可以说是最基础的,也是必不可少的操作, 因此巩固前面所学的知识非常重要,同时还要加强学生在制作动画时的习惯养成(如:图层重命 名、图层锁定等),为后面制作复杂动画打好基础。第二单元教学重点1 .巩固帧、关键帧以及绘图类工具的操作方法。2 .针对图层的操作加强练习,并养成图
3、层重命名、图层锁定等制作动画的良好习惯。3 .学会设置形状补间动画的方法。4 .学会简单变形以及添加形状提示点变形的制作方法。5 .掌握使用“变形面板”旋转并复制图形的方法。6 .掌握使用“修改“ 一”分离”的方法制作文字的形状补间动画。第二单元难点1 .形状补间动画的制作原理以及控制。2 .添加形状提示点的形状补间动画。3,使用“变形面板”制作旋转并复制的角度与位置。4 .对分离文字的理解与应用。第三单元教学目标学生通过上一单元的学习了解了帧的概念,并对形状补间动画有了一定的认识,通过教师的 引导也能够使用绘图工具绘制出各种图形。通过大量的作品欣赏与创作实践学生对动画作品也有 了一定的审美能
4、力。本单元在提高学生的知识认知与实际操作技能上有了进一步要求。学生要重 点掌握Flash中最常使用的元件概念,并将其灵活运用到作品创作中。在熟悉元件的制作与使用 后要逐步实践动画补间动画的创作。第三单元教学重点1 .掌握图形元件的制作方法。师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、执行“文件”一“保存”“在弹出的对话框中选择保存位置” 一 “我的电脑” 一 一 “个 人文件(1100李忠贵)” 一 “作业”,将文件命名为“熊猫的梦”,单击“保存”按钮,此时动画源 文件就以Flash格式保存起来。2、执行测试影片命令,生成swf格式的动画播放文件。【知识着陆】1、利用绘图工具配
5、合对应的属性面板可以完成图像的绘制。2、利用Flash制作简单动画时,只要几个关键帧画面不同,最终都能实现单一图层的逐帧动画 效果,如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等。3、fla格式的文件是Flash动画源文件,可以随时进行编辑修改。Swf格式的文件是动画播放 文件,文件占用的存储空间较小,便于随时观看动画效果。【视野拓展】教材P8。学生阅读中国动画片的发展史【创作天地】教材P8学生上机制作【后记】课后的“视野拓展”栏目提供了和课堂教学相关的知识信息。可以更好地配合学生的学习,也 可以用于分层教学的参考。“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习,主要以巩固本课的知识技能为主,属于提高部分。教师 应鼓励
6、学生动手实践,积极完成课后的练习。可以通过设立“加分制”或“学分制。制定基础分(也 就是及格分)、良好分等,优秀分值不封顶,让学生知道“好”没有上限,可以做的更好!并在此基 础之上鼓励学生多做练习。【课题】蜜蜂采蜜一一多层逐帧动画【教材】P9【教学目标】1 .巩固绘图类工具的使用方法。2 .初步学习使用图层来规划整个作品。3 .认识图层,理解图层的概念,并学会新建图层,图层重命名、锁定、删除等常用方法。4 .初步学习多层逐帧动画的制作。【教学重点】多层逐帧动画中使用到了帧和图层的概念【教学难点】多图层操作由于图层数量过多,因此容易混淆图层与帧的所在位置,【教法】演示与学生上机【教学过程】师播放
7、教材P9蜜蜂采蜜的制作完成的动画,请同学们欣赏,引入课题(蜜蜂采蜜-多层逐帧 动画)一、新建文件并修改文档属性师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:执行“文件” 一 “新建”命令,将文档“属性”的大小设置为“300*300像素”,背景颜色为 “浅蓝色”,如教材P10图2. 2所示。二、分图层绘制蜜蜂、花朵、天空、土地等图形师提出:将一幅画面的各部分内容在不同图层中绘制,既便于修改画面,又便于处理不同图层 的动画效果。【智多星】教材P10。图层图层借鉴了幻灯片的制作原理,每一个图层就像一张透明的幻灯片,可以在不同的幻灯片上绘 制图像,最终罗列在一起,有图像的部分相互遮挡,没有图
8、像的部分透出其他幻灯片上的图像。最 重要的是,修改、删除、移动任何一个图层都不会影响其他图层的图像。绘制蜜蜂和花篮师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、双击时间轴中的“图层1”,将其重命名为“蜜蜂”。2、分别使用“椭圆工具”、“直线工具”、“铅笔工具”、绘制蜜蜂和花篮的外轮廓,其中笔触颜 色设置为“黑色”,填充色为“没有颜色二(注意:为了便于填充,绘制的区域应是一个完全封闭的 区域。)3、使用“选择工具”将蜜蜂和花篮移动至合适位置。【智多星】教材P10。可以用简洁的方法绘制复杂的图像。如先使用“直线工具”绘制形状的轮廓,然后再利用“选 择工具”调整直线为弧线,(师引导学生
9、查看教材P10图2.3所示,并且师进行演示操作。)4、使用“选择工具”单击多余线条,按Delete键将其删除,再使用“颜料桶工具”填充蜜蜂 的颜色。5、单击“颜料桶工具”,设置“混色器”面板中的“类型”为“放射状”,双击“色标”选择颜 色,如教材PH图2.4所示。设置完成后在花篮内部单击,此时花篮内部将填充上渐变的颜色。注意:单击的位置不同,画面效果也不同。为了防止由于图层增多而导致图层的错误操作回 幺鲤作完蜥单支图层r锁定峰1国1 期趟定标基Ji*蜂二s层锁定锁定 后的图层是不以进行修改的。【智多星】教材P11。师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、执行“窗口” 一“工
10、作区布局” 一 “默认”命令可以将常用的浮动面板调出,其余面板也 可以根据需要在“窗口”菜单中调出。2、“混色器”面板中的“色标”可以根据画面需要随时添加或删除。添加色标只需在色标间空 白区域单击。删除色标只需选择该色标向下拖动即可Q色标表示不同颜色,可以调整色标的Alpha 数值控制色彩的透明度,0%为完全透明,100%为完全不透明。学生上机实习操作。绘制蜜蜂的红脸蛋师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、单击时间轴下方的“插入图层”按钮,插入一个新图层并将其重命名为“红脸蛋”。2、单击“椭圆工具”,设置“混色器”面板中的“类型”为“放射状”,色标的颜色分别为红色、 魄,
11、并更改白色色标的Alpha数值为0%,合白色完全透明。3、使用“椭圆工具”绘制圆形,并将其放置在合适位置。制作完成后“锁定”该图层,如教材 P12图2.5所示。绘制蜜蜂的翅膀师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、插入两个图层,分别重命名为“翅膀一内侧”和“翅膀-外侧工2、在“翅膀一内侧”图层上,使用“椭圆工具”绘制无边线的深蓝色圆形。在“翅膀一外侧” 图层上,绘制无边线的浅蓝色的圆形。3、使用工具面板中的“任意变形工具,单击深蓝圆形,此时图像外围出现“调节点”和“中 心点”。4、按住鼠标左键拖动“中心点”至椭圆形下方。拖动边角的“调节点”调整蜜蜂翅膀的大小。 将鼠标指针稍
12、远离边角的“调节点”,待鼠标指针变为如教材P12中“逆时针旋转方向的箭头”形状 时,拖动鼠标,使蜜蜂的翅膀围绕“中心点”旋转角度。制作完成后“锁定”该图层,如教材P12 图2.6所示。5、使用“任意变形工具”调整浅蓝色圆形,制作蜜蜂翅膀的张开效果。【智多星】教材P12。“任意变形工具”不但可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置,而且在工具面板的“选 项”中还有更多变形方式,如教材P12图2. 7 ”任意变形工具”选项。美化画面效果师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、插入图层,重命名为“土地”,使用“矩形工具”绘制浅绿色土地。2、插入图层,重命名为“云彩”,使用“铅笔工
13、具”绘制白云。注意:为了使云彩有远近的感觉,在填充颜色时,可以将“混色器”中的Alpha数值降低。制作完成后“锁定”该图层。3、插入图层,重命名为“花朵”,使用“直线工具”绘制一枝花并填充渐变色。4、复制花朵。使用“选择工具”单击“花朵”图层,此时花朵被全部选中。右击选中的花朵, 在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令后,在舞台上右击,在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令, 此时花朵被复制。最后利用“选择工具”将复制的花朵放置在合适位置。学生上机操作实习。DIY教材 P13。师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作:使用复制、粘贴的方法将一枝花复制成最终的花园效果,并更改不同花朵的颜色,如
14、教材P13 图2. 8所示。注意:近处的花较大,色彩较鲜艳,远处的花较小,颜色较暗这就是“近大远小”的空间感。提示:可以采用复制、粘贴的快捷操作。使用“选择工具”拖动被选择的一枝花的同时,按住 Ctrl键,待鼠标右下角出现空心的+号后,在舞台的合适位置释放鼠标即可,如教材P13图2.9所7J o学生上机操作实习。【智多星】教材P14。图层顺序的调整师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作:不同图层中绘制的图像较多,因此经常出现图层顺序紊乱的状况。这是只需要在时间轴上调整图层 前后的顺序,需要显示的部分就出现了。具体的操作方法需要调整的图层,用鼠标将其拖动至其他 图层的下方或上方,然后
15、释放鼠标即可,如教材P14图2.10所示。三、分图层制作动画效果师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、制作静态效果分别在土地、花朵、云彩、蜜蜂图层的第2帧上右击,在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命 令,使图像显示到第2帧,此时这此图层各自包含两帧。2、制作蜜蜂翅膀飞舞的动态效果、在“翅膀一内侧”图层的第2帧上右击,在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。(2)、使用“任意变形工具”旋转角度,模拟蜜蜂翅膀张开的效果。制作完成后“锁定”该图层。 学生上机操作实习。DIY教材 P14。使用“任意变形工具”调整“翅膀一外侧”图层第2帧的效果如教材P14图2.11所示。四、保存文
16、件将动画源文件以“蜜蜂采蜜”为文件名保存,并测试生成swf格式的文件。【知识着陆】教材P151、使用“混色器”面板可以调整单色、渐变色的色彩,同时还可以调整色彩的Alpha的透明度, 使画面由于透明度的不同而更加逼真。2、“任意变形工具”可以调整图像的大小、角度以及中心点的位置。3、将不同内容分成多个图层制作,则在修改某一图层时不会影响其他图层。把动态和静态图 像分别在不同的图层中制作,可以让动画变得更有个性。如飞舞的蝴蝶、小鸟、燃烧的火球、太阳o 【视野拓展】教材P15。制作动画的注意事项在制作Flash动画的过程中,要注意以下几点:1、分图层制作:静态和动态图像分图层制作,为制作复杂动画做
17、好铺垫。2、图层重命名:为不同图层赋予一个恰当的名字,这样当图层数量增多时可以更快地找到需要 修改的内容。3、锁定图层:图层制作完成后要锁定该图层,这样可以避免图层间的错误操作。41对保在文件ill赏采用两种格式保灯.E区格式为奥幽1动画遮文性格式盒图层屋 等信息,便于随时修改。Swf格式为动画播放格式,便于随时欣赏。【创作天地】教材P15。学生上机制作动画“小飞侠”制作动画“小飞侠”,随风飘动的衣服感觉像在飞,如教材P15图2.12所示。【后记】图层名称位置呈深灰色,处于选中状态,被选中的关键帧呈黑色选中状态。了 lacroedia Flash Professional 8 - 02*文件电
18、)编相口 视图9 插入复)修改)文本复)命令 控制)窗口也)帮助工具O 夕/ 电6查看踮Q颉色选项i 颜色混色器名称 085颜色样本类型:兔色725525525578%库-0202空的库红:绿:蓝:Alpha:中I极品五笔|J,| I开始 我0个“苏亚.前作业 BACKUP.片源文件【课题】熊熊之家一一导入图像并修改【教材】教材P16【教学目标】5 .巩固多图层逐帧动画的制作,加强绘图工具、任意变形工具的使用练习。6 .学习导入图片并修改的操作方法。7 .通过对图像进行编辑处理的操作,培养学生的创新意识与审美能力。8 .初步学习文本工具的使用。【教学重点】位图的导入与修改是本课的重点,导入位图
19、的方法很简单,只需执行“文件”一“导入”一 “导 入到舞台”命令,也可以根据学生的实际情况让学生了解“文件” 一 “导入”一“导入到库”命令, 使学生对库的概念形成初步认识。【教学难点】修改图像的操作。【教法】演示与学生上机【教学过程】课题导入:通过前面对逐帧动画、绘图类工具的学习,可以发现绘制图形对Flash动画效果起 着非常重要的作用,本课使用手绘矢量图与导入位图相结合的动画作品,绘画好的人在一个班级中 并不多,而绘画功底弱的人群却是大多数,而吸引大多数学生继续学习下去的动力单独依靠有趣的 动画技术是行不通的,需要让不同的学生同样制作出生动有趣的作品,使用手绘矢量图与导入位图 相结合的动画
20、作品,绘画功底弱不会影响制作动画的最终效果。本节课我们将在Flash动画中导入图像,并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。师演示制作完成的动画“熊熊之家”一、设置文档属性新建动画文件。(师提示,学生具体操作修改文档)修改文档“属性”的大小为“600*180”像 素,如教材P16图3.2所示。二、第1帧动画的制作(一)、导入导入背景图像师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、将“图层1”重命名为“背景”。2、执行“文件” 一 “导入” 一 “导入到舞台”命令,在弹出的“导入”对话框中选择要导入 的“背景.jpg”文件,单击“打开”按钮,图片被导入到舞台的“背景”图层上。3、使用“
21、选择工具”选中舞台睥背景图像,单击“变形工具”待图像出现“调节点”后,调整 背景图像与舞台大小一致。然后将该图层锁定。学生上机操作。(二)、边框制作师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、新建图层,重命名为“边框一深色”。2、单击工具面板中的“矩形工具”,将笔触颜色设置为“没有颜色”,填充色设置为“橘红色”, 绘制一个长方形。DIY教材 P17。新建图层,重命名为“边框一浅色”,制作步骤与“边框一深色”图层相同,填充色为“橘黄色”, 形状略小于“边框一深色”图层,制作完成后“锁定”该图层。学生上机操作、导入“小熊”图像并去除较低背景师提出:漂亮的图像可以通过导入的方法直接应
22、用到动画中,图像导入后还可以根据需要进行 编辑修改,如截取图像的局部等。师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作步骤:1、新建图层,重命名为“小熊”。2、执行“文件” 一 “导入” 一 “导入到舞台”命令,将“小熊jpg”图片导入到舞台的小熊 图层上。3、使用工具面板中“选择工具”单击小熊图像,“执行”一“分离”命令,此时图像显示为沙 粒状,如教材P18图3. 4所示。【智多星】教材P18。图像分离前被选中时,以组合的整体效果呈现,图像的外围有边框显示。此时可以使用“变形 工具”调整其大小、角度、位置等。图像分离后被选中时,图像被分离沙粒状,此时不但可以使用“变形工具”,还可以使用“
23、橡皮 工具”、“套锁工具”等处理图像。4、选择工具面板中的“套锁工具”选中选项中的“魔术棒”,单击小熊图像的蓝色背景,按下 Delete键将其删除。5、使用“套锁工具”圈选画面中的白云,然后按下Delete键将其删除。如果图像中还有“小 熊”以外的多余内容,也可使用“橡皮擦工具”擦除,制作完成后“锁定”该图层,如教材P18图 3. 5所小。【智多星】教材P18。师先做演示操作,然后学生上机操作实习。具体演示操作:“套锁工具”选项中的“魔术棒”是根据色彩的相似度来选择图像的,控制相似度的方法只需 要单击“魔术棒设置”按钮,在弹出的“魔术棒设置”对话框中更改“阈值”等设置即可,阈值越 大选择的范围
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