2022届山东省德州市高三一模语文试题(wd无答案).docx

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1、2022届山东省德州市高三一模语文试题（wd无答案）一、现代文阅读（材料阅读）（）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：红楼梦是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假 语存（贾雨村）、真事隐（甄土隐），在真假、有无、虚实之间，红楼梦中有大量的艺术空白 点，也就是“不写之写”。“不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解，而不是从索隐或随意联想的角度来理解。遗 憾的是，“不写之写”大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。一 部艺术作品，所能写到的东西相对于无始无终、波澜壮阔的生活来讲总是有限的。也就是说， “不写之写”在“写”和“不写”之间有一个辩证

2、关系。对于作家来说，“写”什么是值得反 复思量和推敲的，“写”是主要的，是呈现给广大读者和观众的，是他们能够直接感知和认知 的，是直接诉诸读者直觉经验的。至于“不写”，则属于并不完全由作家掌控的部分，由“写” 唤起人们对“不写”感知、认知，这对作家来说不是一个轻而易举的技能，对阅读来说不是轻 易能获得的效果。那么作家和作品中的“不写之写”究竟该怎么理解？作家的“不写之写”，应该是服务于其 艺术目的的或者一定的艺术目的的。作家通过作品写出来的东西，虽然是局部的，但可以意识 到它的整体，这才是“不写之写”。换言之，是有限与无限的统一，是确定性和不确定性的统 一，而并不是所有的空白、笔触不到的都叫“

3、不写之写”，不是在阅读过程中随意生发、随意 联想到的内容都是“不写之写”。从红楼梦的文本举例，如第三十五回宝玉与薛宝钗Y鬟莺儿的对话。莺儿笑道：“你还 不知道，我们姑娘有几样世上的人没有的好处呢，模样儿还在次。”宝玉见莺儿娇憨婉转，语 笑如痴，早不胜其情了，那更提起宝钗来！便问道：“好处在哪里？好姐姐，细细告诉我听。” 莺儿笑道：“我告诉你，你可不许又告诉她去。”宝玉笑道：”这个自然的。”正说着，只听 外头说道：“怎么这样静悄悄的！”二人回头看时，不是别人，正是宝钗来了。既然这个秘密 是莺儿不能告诉宝钗的，此时在莺儿和宝玉对话时当事人宝钗闯了进来，莺儿当然不能当着宝 钗的面给宝玉说了，况且是秘

4、密呢。薛宝钗究竟有什么别人都没有的好处，读者也就无法知道 了。这个“不写之写”，是永无直接答案的。不是宝玉以后没有机会再向莺儿求证求解，而是人为此承担责任，这是国际人权史上无法抹去的污点。美方应彻底纠正打着民主、人权旗号 干涉他国内政的做法，（）o18 .依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）A.漠视百般推脱南辕北辙任意B.漠视强词夺理背道而驰肆意C.忽视百般推脱背道而驰任意D.忽视强词夺理南辕北辙肆意.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（A.特别是广大发展中国家的人权，防止侵犯人权的事件再次发生，切实尊重和保护人权B.切实尊重和保护人权，防止侵犯人权的事件再次发生，特别是广大

5、发展中国家的人权C.切实尊重和保护人权，特别是广大发展中国家的人权，防止侵犯人权的事件再次发生D.特别是广大发展中国家的人权，切实尊重和保护人权，防止侵犯人权的事件再次发生19 .请简要分析材料是如何使用归谬法（反证法）来驳斥美国宣称重视人权的。（）阅读下面的文字，完成下面小题。自动抓取冰壶，01,精准击打。近日，乐聚机器人联合哈工大计算学部、松灵机器人等研 发的冰壶机器人正式进入冰壶赛场测试，其利用人工智能、图像识别、自动控制等先进技术， 弥补冰壶战术分析手段的不足，辅助运动员进行训练，为冬奥会提供科技服务。在研发过程中，能更好地为了让机器人服务冰壶这种“冰上的国际象棋”运动，在“投掷控 制

6、”和“博弈策略”两个层面项目团队进行了攻关。一方面利用人工智能方法,通过强化学习 模拟决策过程，搜索最优策略；一方面为了克服冰壶投掷的不确定性，让机器人实时追踪冰壶 的运动速度，并且进行在线学习实时调整投掷模型，从而。北京冬奥会期间，这款冰壶机器人将作为 的标志性成果.在“冰立方”比赛现场进行展 示，并在群众体验场与观众进行互动。20 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.为了能更好地让机器人服务冰壶这种“冰上的国际象棋”运动，项目团队在“投掷控制” 和“博弈策略”两个层面进行了攻关。B.项目团队能更好地为了让机器人服务冰壶这种“冰上的国际象棋”运动，在“博弈策略” 和“投掷

7、控制”两个层面进行了攻关。C.为了让机器人能更好地服务冰壶这种“冰上的国际象棋”运动，项目团队在“投掷控制” 和“博弈策略”两个层面进行了攻关。D.项目团队为了让机器人能更好地服务冰壶这种“冰上的国际象棋”运动，在“博弈策略” 和“投掷控制”两个层面进行了攻关。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过10个字。七、材料作文() 23.阅读下面的材料，根据要求写作。歌手庞龙表示：我不想再为迎合大众口味去唱自己不喜欢的歌，我要做自己真正喜欢的音乐;喜欢我的人就来听，不喜欢的人遗忘我就好。作家梁晓声如是说：我是可以写出畅销书的，我写了这么长时间，

8、太知道加入什么元素、怎 么操作就会畅销了，但我不愿意这么干。以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请写一篇文章，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息;不少于800字。作者“不写” 了。“不写”使文本具有了开放性，使我们可以凭借自己的经验来丰富和确认，在阅读理解中让 薛宝钗的性格丰富起来。而红楼梦的叙述又是具有文本的自足性、自洽性的，作家“写” 了很多，“写”又限定了我们的理解和联想。薛宝钗有世上人少有的好处，作家为了让你关注、 揣摩他的艺术描写，从设置悬念和激发阅读动力与兴趣来说，也是不会轻易直接告诉你的。急 于求解问题的答案有，也没有，

9、莺儿接下来要说的成为了文本的“空白点”，这就是“不写之 写”的妙处。这样的“不写之写”，构成了文本理解的不确定性，但具有理解的合理性。因为这些不写之 写，是读者可以根据上下文，根据对人物一贯的性格、行为逻辑、情感取向推测到的，但又不 能完全说明白，不能完全“意于言表”，从而使艺术具有含蓄隽永、味之无穷的韵致和品格。（摘编自孙伟科红楼梦中的“不写之写”）材料二：空白是中国画构图中处理黑白关系的主要手段。在红楼梦的画家笔法中，空白是被经常 运用的一种。曹雪芹曾通过薛宝钗之口表达了他对绘画创作的见解。但作为一个精通绘画的作 家，曹雪芹“自觉引进绘画技法”来进行红楼梦的创作，从而使其“不仅绘景、状物在

10、妙 合画理，而且写人、叙事也往往“默运画学神髓，融入丹青技法”。他在作品中就特别注意这 种空白手法的运用，不时在红楼梦中留有空白。红楼梦中制造空白的手法，除了语言、情节的省略及“不写之写”等以外，还利用“矛 盾”制造空白，创造出朦胧、模糊的艺术意境，从而增强了小说的空灵之美。例如：宝玉酒醉 后要撵李奶妈，但被袭人劝住了，并没有撵，而李奶妈却说宝玉撵了茜雪。这看起来相矛盾， 但实际是另起了头绪，是将茜雪“出去”的一段情节通过“矛盾”制造了空白，使读者可任意 驰骋自己的想象去推想这其中的缘由。张爱玲就认为茜雪是“负气走的”，对此，倒是脂砚斋 颇能理解作者的原意，他说：“照应前文，又用一撵字，屈杀宝

11、玉。然在李媪心中口中毕 肖。”可见，作者笔法真是高妙，既塑造了茜雪形象，又刻画了李奶妈形象，可谓“一石二 鸟”。这正是空白的妙处。因为像这样的情节若实写了，不但容易使笔墨轻重不均，冲淡主调色彩, 而且还使情节受到了限制，显得死板不活。而这里运用以虚写实、计白当黑的空白艺术手法， 则使有限的画面中生出无限烟波，创造了烟云模糊的意境，增强了小说的空灵之美。若通部中 万万件细微之事俱备，石头记真亦太觉死板矣。（摘编自曹金钟“矛盾”与红楼梦中意境的创造手法）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.红楼梦中，曹雪芹运用“不写之写”艺术手法创设了大量的艺术空白点，借以体现作品 真假相依、有无

12、相生、虚实相合的故事特点。B.红学研究的考证派和索隐派在对“不写之写”进行探究时，尽管忽视了 “不写之写”的美 学意蕴，却大大提高了红楼梦的历史价值。C. “写”和“不写”影响着作品质量：“写”得越少，文本的开放性就越强，读者联想空间 就越大；情节交代得越实，作品就越死板僵化。D.小说创作中造空白并非一般意义上的随意而为，而是对已有内容的适度限制和对未写内容 的有意设置，具有更加含蓄隽永的审美意趣。1 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.就“写”与“不写之写”而言，“写”是主要的，“不写之写”则是建立在“写”的基础 之上的，二者有机统一，相得益彰。B. “不写之写”构成文本理解的不确

13、定性，对这种不确定性的合理解读，不是作者所能影响 的，主要取决于读者的理解能力。C.红楼梦通过设置前后不一致或不合常理的情节来制造矛盾，以此形成空白，引发读者探 求真相，推想缘由，深入体味。D.读者在阅读过程中，如果不能对作品的留白、空白、不写之写做出合理的联想、填补，便 有可能误解、曲解作品的应有之义。3 .结合材料内容，下列选项中不能体现“不写之写”手法的一项是（）A.第十三回，秦可卿的死讯传出来之后，身为公爹的贾珍“哭的泪人一般”，并表示“尽我 所有罢了”来料理丧事；而对作为丈夫的贾蓉有何表现却未作交代。B.第三十五回，傅家两个嬷嬷受差遣看望挨打的宝玉时私下谈论他“连一点刚性也没有”，

14、后文只写宝玉与莺儿闲话打络子一事，却不再对二人作其他描写。C.第四十回，刘姥姥在宴会上逗笑，作者逐一展现了湘云、黛玉、宝玉、贾母、王夫人、薛 姨妈、探春、惜春等人的情态，但却没有写宝钗和迎春二人的反应。D.第七十五回，中秋赏月，贾政要求限一 “秋”字即景作诗。看了贾兰的诗，贾政“喜不自 胜”，并“讲与贾母听”；宝玉做完，贾政看了却只是“点头不语”。4 .作者在小说中设置空白有哪些好处？请结合材料简要概括。5 .红楼梦第九十八回苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地写了黛死钗嫁的相关情节, 林黛玉咽气之际声声叫着：“宝玉，宝玉，你好”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。“你好”留下了空白，能引发读者

15、对黛玉的心理、性格，以及宝黛爱情的丰富解读，堪称 “不写之写”的典范。请结合材料，进行合理想象，在“空白”处补写两条内容，并对其简要 说明。二、现代文阅读(文学类阅读)()阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：马阿来马！对于一个藏族人来说，可是有着酒一样效力的动物。我已经两年多没有跨上过马背了。现在，一看到它们的影子出没在金色桦树掩映的路上， 潜伏在身上的全部关于这种善于驰骋的动物的感觉一下子就复活了。那种强健动物才有的腥膻 味，蹄声在寂静中震荡，波浪一般的起伏，和大地一起扑面而来的风，这一切就是马。马们一匹匹从山上下来。可那是什么样的一群马呀！矮小，毛色驳杂，了无生气。我们上了马。马队主人没

16、有马骑，那一头乱发的脑袋在我膝盖那个高度起起落落。我问刚 才他把马叫什么？他说，牲口。这个回答使我高兴。我胯下的不是马，而是另一种东西。马所以是马，就是因为在食物方面有着自己特别的讲究。在这一点上，马和鹿一样，总是 要寻找最鲜嫩的草和最洁净的水，所以它们总是在黎明时出现在牧场上，寻食带露的青草。故 乡一个高僧在诗中把这两者并称为“星空下洁净的动物”。我们在一块草地上下了马，吃干粮。 这些牲口松了缰绳也不走开去寻找自由和水草，而是一下就把那长长的脸伸到你面前，鼻翼翕 动着，呼呼地往你身上喷着热气，那样的驯顺，就是为了吃一点机器制造出来的东西。我的那 一匹，就从我手上，伸出舌头来，把一包方便面、一

17、个夹肉面包卷到口里吃进肚子里去了。半夜里醒来，先是看见星星，然后是高崖上突然断裂的一道冰川，齐齐的断口在那里闪着 幽幽的寒光。月光照在地上，那些马一匹匹站在月光下。因为我是躺着的，所以，它们的身躯 在我眼里显得很高大。那些简陋的鞍具也卸下来了。月光不论多么明亮，都是一种夜晚的光芒, 恰好掩去了眼前物体上容易叫人挑剔的细节，剩下一个粗略的轮廓。这样的因造成了一个果： 牲口重新成了法国人布封在书中赘誉过的、符合我们的经验与期望的马了。布封说：“它们只是豪迈而狂野。”在这样的一个寒夜里，它们的行走是那么轻捷，轻轻一跃，就上了春天的融雪水冲刷出的 那些堤岸，而林子里任何一点细小的响动，都会立即叫它们的

18、耳朵和尾巴陡然一下竖立起来。 我的那匹马向着我走了过来，鼻子喷着热气。它内在的禀性仍然是一匹马：渴望和自己的骑手 建立情感。它舔我左手，又去舔右手。我空着的那只手并没有缩回被子里，抚摸着它那张长脸 上的额头中央。这样的抚摸会使一匹好马懂得，它的骑手不是冷漠的家伙。我们的谚语说：人是伙伴而不是君王。过去我所知的马是黄河上游草原上的河曲名马，那些马总是引起我歌唱的欲望。今天，一 匹山地马和它的一群同伴，也引起了我的这种欲望。第二天骑涉过一个海子，同行的朋友把这个过程完整地拍了下来。休息的时候，我从监视 器里看那个长长的镜头。一到电视画面里，那匹马在外形上就成一匹真的马了。我看见它驮着 我涉入湖水，

19、越来越深，最后在水中浮起来，慢慢地到了对岸。然后扬起前蹄，身子一纵，上 了半人高的湖岸。它驮着我，在一个孕雪的下午，在弯曲的湖岸上飞跑起来；从一段枯木上跃 过，那么轻捷、灵敏。于是，我在它背上所有的感觉都复活了。顶着刺眼的阳光，给马备上鞍子，再在鞍子上捆好我们带来的所有东西。这一来，它们又 不像是马，而像是牲口了。它们短小的四肢都深深地没入了雪里，它们窄窄的胸膛推开积雪， 开出了一条道路。马的主人说，以前，有人从别的地方买来过名马，但在崎岖的山路上，在这 样的大雪里，不是跌残就是摔死了，那些神气十足的马在我们这里没有用处，而这些牲口，命 贱，像是使不坏的东西。这些矮小、坚忍的山地马，又摇响了脖

20、子上的铃铛，驮着我们上路了。这时，有人发现， 骑这些马根本不必要用手去提着缰绳，它们自会顺着熟悉的道路往前走，不需要人来告诉它行 走的方向。我禁不住想这些马确实该有另一个名字，就叫牲口。这些牲口这样走着，我们就成了货物，没有生命的东西，从一个地方被运到另一个地方。 事实正是如此。是的，在我的家乡，这样的搬运工作不劳马做，几头牝牛就可以了。在我的美感中，马是风暴，是闪电，牛才是这样百折不挠的坚忍绵长。人总是这样的：不 否认生活中需要牛，但总认为作为一个个体，自己更加适合美丽的、矫健的马。更主要是认为, 这样的劳役对于马是不适合的。我不能使它们完全变回去，恢复马的一切天性了。我相信，它 们的祖先也

21、是从草原上来的。它们是沦落了的一群，在传递血脉的同时，传递了它们对于山地 的适应使高大的身躯日渐矮小，来对付复杂的坎坷。这原本无可厚非。但它们同时传递了 认命的悲哀，逆来顺受，荡尽了英雄气息，而沦落为这样的一群。是的，它们只好叫作牲口了, 因为它们已经没有了马的灵魂。没有想到人在社会里，从遗传，从四周环境不断得到的沦入平 凡、甘于平凡的指令，不断丧失个性的过程早就在生物界演示过了。这个世界正在把一切沦于平凡。文本二：在阿来的散文中，言说主体的身份影响着他散文的述说视角。不同的社会身份让阿来看到不 同的社会、自然景观。整体来看，阿来的散文大致有这样三重述说视角：藏族人视角，知识分 子视角，人类视

22、角。（摘编自冯茂桐阿来散文的艺术特色）.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章开篇扣题，点明在藏族人心中马就像酒一样能够让人激情澎湃，以此强调马的重要， 寄寓着作者深厚的情感。B.夜里宿营时，“我”的马过来亲近“我”，“我”也给予积极的回应，很好地诠释了 “人 是伙伴而不是君王”的谚语。C. “牲口”命贱却使不坏，名马虽神气十足在山地却没有用处，作者在理性审视山地马的同 时也对名马进行了批判。D.山地马不需驾驭即可自行前进，这使作者感觉自己成为没有生命的货物，失去了作为一名 骑手策马驰骋的豪迈感。7 .下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本第段的描写富有特色

23、，冰川的寒光和皎洁的月光从正面衬托出山地马的高大，简陋 的鞍具从反面衬托出山地马的不凡。B.文本分别用“马”和“性口”来指称山地马，但是这两种称谓在表达涵义上却有很大的差 别，传达出作者不同的感情和态度。C.眼前所见的山地马属于实写，心目中理想的马则属于虚写，虚实有机结合，两种马互为衬 托，丰富了形象，拓展了文章内涵。D.文本将生动的描写、丰富的想象、真挚的情感和深刻的议论融为一体，表现了作者浓郁的 人文情怀，体现出作者独特的文风。8 .作者对山地马的情感态度经历了怎样的变化过程？请结合文本概括说明。9 .文本二提到的阿来散文的“三重述说视角”在文本一中是如何体现的？三、文言文阅读（）阅读下面

24、的文言文，完成下面小题。上范待制书（节选）李靓2靓，建昌南城人也，生二十有九年矣。龈部喜事，以进士自业。摘花蕊，写云烟，为世俗辞 语，颇甚可取。愚不惟道之隆替，时之向背，辄游心于圣人之蕴志，将以尧吾君，羲吾民。 阙政如己之疾，视恶吏如己之仇，恨无斗水以洗濯瑕秽。然而命薄计拙，动成颠仆。 乡书 之 不录，况爵命乎？孤贫无依，载其空文走南北。楫焉而川泽竭，蹄焉而道路穷。尝游京邑，凡 时之所谓文宗儒师者，多请谒焉。但伏执事之名，时最久矣。谋之于儒林，则又谓执事表知乐 之士，有自褐衣而得召者。如靓等辈，庶可依归。不幸未及弛担而执事以言左迁。时异事变， 卒无所遇。彷徨而归，又黜乡举。身病矣，力穷矣，仰喜

25、朝车，适留兹士，故不远五百里，犯 风雨寒苦，来拜于庞下。古之君子居易以俟命，不患人之不己知。今飙也，踽踽而来，若行贾之为者，其故何哉？伏 念家世贫乏，幼孤无兄弟，老母年近六十，饥焉而无田，寒焉而无桑，每朝夕进侧，则见发斑 体曜而食淡衣粗。 乌鸟之情，痛劈骨髓。王城百舍，天门九关，铢铜不畜，何路自达？遐方 小郡，知己断绝。身无油脂，日就干腊。往时多事，勤苦成疾。今兹忧愁，益复发作。长恐医 饵不继，忽沉沟壑。内孤慈母，上负明时；所怀不伸，抱恨泉壤。以此计校,不宜默默。是以 来也。伏惟执事以文学名家，以公忠许国。,封书言事及于母子夫妇间无所携讳庭辩宰相而辞不 可屈此其心将大有为者也 不日祗奉明诏,归

26、于帝右，持衡制事，当不因循。然则仕籍未甚清， 俗化未甚修，赋役未甚等，兵守未甚完。异方之法乱中国， 夷狄之君抗天子。长驱大割，用 工非一。肘腋咨议，岂宜少人？渐而收之，盍自今日。期虽不才，以备一人之数，顾不可乎？（选自四库全书.吁江集）【注】范待制：指范仲淹，时任天章阁待制。待制，为侍从顾问之职。李觐（10091059）： 字泰伯，人称吁江先生，北宋著名学者。大割：指古时杀割群牲以祭祀。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.封书言/事及于母子夫妇间无所隐讳/庭辩宰相而辞不可屈/此其心将大有为者也/B.封书言/事及于母子夫妇间无所隐讳庭辩/宰相而辞不可屈此/其心将大有为者也/

27、C.封书言事/及于母子夫妇间无所隐讳庭辩/宰相而辞不可屈此/其心将大有为者也/D.封书言事/及于母子夫妇间无所隐讳/庭辩宰相而辞不可屈/此其心将大有为者也/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.乡书，周制，三年大比一次，乡老和乡大夫等遴选贤能之士上书推荐给天子。B.乌鸟之情，原指小乌鸦长成后能够反哺其母，后常以此比喻奉养长辈的孝心。C.伏惟，叨扰求教，旧时下对上有所陈述口寸表示谦敬之辞，多用于奏章、书信。D.夷狄，古时称东方部族为夷，北方部族为狄，常用以泛称四境未开化的民族。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.李觐刻苦自励，胸怀大志。他从小奋发向学，崇

28、尚圣贤，有安国济民之志，但却乡举不 中，屡屡受挫，难以找到施展才能的机会。B.李靓渴望被荐，难以遂愿。他早知道范仲淹举荐人才不拘身份，但未及拜谒，范却遭受贬 谪，李觑借荐举寻找仕进之路无果而终。C.李觑家境贫寒，力图改变。父亲早亡，母亲年老体衰，生活饥寒交迫，穷困潦倒，迫使李 觐屈尊易志，以求五斗米来奉养老母亲。D.李觐毛遂自荐，愿效其力。他深深敬佩范仲淹的报国忠心和坦荡胸怀，故不畏路途遥远、 风雨寒苦，前往自荐，愿为其担事分忧。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）视阙政如己之疾，视恶吏如己之仇，恨无斗水以洗濯瑕秽。（2）内孤慈母，上负明时；所怀不伸，抱恨泉壤。14 .文末作者认为

29、现在要招袜人才的原因是什么？四、诗歌鉴赏（）阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙题清溪图俞紫芝弄水亭鱼前千万景，登临不忍空回。水轻墨澹写蓬莱。莫教世眼，容易洗尘埃。收去雨昏都不见，展时还似云开。先生高趣更多才。人人尽道，小杜却重来。【注】俞紫芝：浙江金华人，笃信佛教，得其心法。弄水亭：据名胜志载，池州府南 门外有弄水亭，为唐杜牧所建。杜牧题池州弄水亭诗有“弄水亭前溪，股潮翠绡舞”句。15 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.上片开头两句，说明了弄水亭前的景象万千令人流连忘返，交代了画家作画的缘起。B. “水轻墨澹”既指出了水墨调和作画的笔法，又能让人真切体味到画面蕴含的意境。C

30、. “莫教世眼”两句颇具禅意，意在劝诫莫以世俗之眼观画，否则会令画作蒙尘染垢。D.篇末宕开笔触，由写画转至写入，将画家与杜牧相提并论，表达出词人的由衷赞美。16.本词在表现画作的精妙时着重采用侧面描写的手法，请简要说明。五、情景默写() 17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在蜀道难中，李白以浪漫主义手法着力描写了蜀道之上险峻瑰丽的山川，其中的“ ,”两句写出了水流湍急、瀑布飞泻的气势。(2)种树郭橐驼传中，有的种植者“ ，作者柳宗元对这种用近乎破坏的方式来检验树木生存状态的做法，予以批评。(3)荷花，也称芙蓉、莲花，历来为文人所青睐，或用以描绘优美风光，或用以象征高洁品格, 或用以比喻美好

31、理想，比如“ , ”。六、语言文字运用I()阅读下面的文字，完成下面小题。2021年8月，美军在喀布尔无人机袭击行动中误杀了 10名阿富汗平民，美国空军“监察长” 却称此行为未违反包括战争法在内的任何法律，没有人要对此负责。美国一直宣称最为重视民 主和人权，如果诚如其所言，就不该 阿富汗人的生命和人权。而现在这10名阿富汗平民白白丧生，美国却,这与其标榜的尊重民主、保护人权的理念,又一次暴露 了美方在人权问题上的傲慢虚伪和双重标准。美方的调查结果是对3200多万饱受战火蹂蹒的阿 富汗民众最冷酷无情的“判决”。事实上，在过去20年间，美国发动的阿富汗战争等军事行动 已造成超过80万人死亡，其中平民约33.5万。国际社会迄今未看到美国对此进行调查，更无