《出师表》中考阅读题（2010年）（部编人教版九年级语文下册第23课）.docx

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1、出师表中考阅读题集锦（2010年）（2010年河南）臣本布衣尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎而忠陛下之职份也。1、这段文字选自的出师表，“表”是2、解释下列加点词的意思。由是感激（ 故五月渡沪（深入不毛（ 三顾臣于草庐之中（遂许先帝以驱驰（ 先帝不以臣卑鄙（ 臣本布衣（3、第段说先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也，大事在本段中具体指什么？ 用原文中的4个四字短语回答：。4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 ，临危委重任和 o作者回顾这些往事的目的是 o （用自己的话概括作答）。5、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出 两项，写出具

2、体所指。上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例三顾：三顾茅庐：六出：东和：收二川：七擒： 北拒： 排人阵： 6、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（）A、先帝不以臣卑鄙 B、以伤先帝之明C、悉以咨之D、故临崩寄臣以大事也7、用一个成语概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世 之事。划线语句的内容:o8、“由是感激”中的“是”指代什么？ （用原文作答）。9、此所以报先帝，而忠陛下之职份也。中的此指代什么？ （用原文作答）。10、概括这两段的文字的

3、内容。第一段：。第二段：o11、作者强调自己本来的志向的作用是什么？ 。12、把下列句子翻译成现代汉语。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候受任于败军之际，奉命于危难之间先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也（2010年河南）1、诸葛亮古代奏议的一种，用于向君主陈说作者的请求和愿望。2、感动、激动奔走效劳所以（因此）身份低微，出身鄙野苗平民探望3、北定中原、攘除奸 凶、兴复汉室、还于旧都。4、三顾茅庐临崩寄大事表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅5、六出：六出祁山七擒：七擒益获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二 川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两

4、个，意思对即可）6、D7、 三顾茅庐8、先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事9、当奖【三顾茅庐之恩。【三顾茅庐之恩。率三军，北定中原，庶竭弩钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都10、 追忆白帝托孤，并表示兴复汉室的决心。11、突出先帝三顾茅庐的恩德。（2010年长春市）阅读下面两则短文，回答问题【甲】侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等必能使行阵和睦，优劣得所。【乙】晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意 气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻日：“晏子长不满六尺，身相齐 国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御

5、。 然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。注释：御：马夫。驷马：四匹马拉的车。去：离开，这里指离婚。相： 担任国相。志念：志向和思考的东西。自下：谦虚。自损抑：克制自己，保持谦卑。 对：回答。16 .解释下列短语。（2分。任选4个作答）（1） 简拔： （2） 裨补阙漏：（3）优劣得所： （4）意气扬扬： （5）名显诸侯：17 .用现代汉语写出下面两个句子的意思。（4分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。18 .选出理解和分析有误的一项。（）A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当

6、，让人容易接受。B.乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。C.甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真 挚感情。D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。 用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。19.诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不 同。答案：16.（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排;（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。（共2分。对2个得1分，得满2分为止）17. （1）将军

7、向宠，性格品行善良公正，全面 了解军事方面的事情。（2）今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己 很谦虚的样子。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）18. D （2分） 19.诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标 准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。（2010年贵州安顺市）阅读出师表，完成10 一 14题。（16分）10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4分）先帝不以臣卑鄙（）以光先帝遗德（） 是以先帝简拔以遗陛下（）悉以咨之（） 11、用现代汉语翻译下面句子。（4分）此诚危急存亡之秋也。译：今当远离，临表涕

8、零，不知所言。译：12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？ （2分）答：13、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于 作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在 哪些方面？（答出三点即可）（3分）答：14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死 而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重 视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？ （3分）答：10、1卑鄙：出身卑微 2光：发扬光大3简拔：选

9、择提拔4咨：询问11、 1这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。2今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。12、围绕“借先帝之 意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于 旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得 满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）13、积极献言，提出三 项建议。（或答“提出广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）积极荐贤，安排内 政、军事人才。（或回答“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以出师北伐。积 极筹备北伐，为兴复汉室

10、、还于旧都作准备。14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责, 尽心尽力作好分内的事”来回答即可。【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。（曹操观沧海）【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，臣不胜受恩感激。（选自出师表）【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓日：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？ ” 对日：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是 正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝日：“流水清浊，在其源也。君者政源， 人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈, 深鄙其为人，如此，

11、岂可堪为教令？ ”谓上书人日：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道 训俗，卿言虽善，朕所不取也。”【注释】的知：确切知道。封德彝：人名，太宗身边大臣。人庶：人臣庶民。 魏武帝：曹操。教令：教化，命令。（选自贞观政要诚信8.下列句中加点词意义相同的一组是（）（3分）A.有上书请去佞臣者则有去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记） B.流水清浊，在其源也其岸势犬牙差互，不可知其源（小石潭记） C.深鄙其为人先帝不以臣卑鄙（出师表） D.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（曹刿论战） 9 .下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以意义相同的一项是（）（3分）A.皆以为贤B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏

12、武帝多诡诈D.不欲以诈道训俗.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：10 .甲文中描写水的句子是“” ”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是 O11 .曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他 的？读了观沧海后，你认为曹操是怎样的一个人？ （4分）答：8. B 9. B10. （1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。11.水何澹澹 洪波涌起 运用比喻 引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。

13、12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏 武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。（2010年云南省大理市）阅读文言文出师表完成10-14小题。臣本布衣，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。10.解释下列加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬耕于南阳（）（2）先帝不以臣卑鄙（） （3）庶竭弩钝（）（4）以伤先帝之明（） 11 .把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）由是感激放，遂许先帝以驱驰。译文：12 .用划分下列句子的朗读节奏（每句只划一处）。（2分）受任于败军之际先帝不以臣卑鄙.这两段文字回顾了对作者人生有重

14、大影响的哪几件事？ （3分）答：13 .作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠” ？ （3分）答：（2010年云南省西双版纳）阅读下面的文言文，完成1014题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年 矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之 任也。【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者日：“万乘之主，见布衣之士，一日 三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公日：“不然，士瞥禄爵者，固轻其主，其主瞥霸王 者，亦轻其土。纵夫子瞥禄爵，吾庸敢瞥霸王乎？ ”遂见之，不可止。（吕氏春秋下 贤）注： 稷（ji）:人名。乘（shMg）:量词

15、。古时一车四马叫“乘”。瞥禄爵 者：指看轻功名利禄的人。 庸：怎么。14 .解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬耕于南阳 躬：（2）猥自枉屈 猥：（3）攘除奸凶 攘：（4） 一日三至而弗得见弗：15 .把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：16 .诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“瞥禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分） 答：17 .结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？ （3分）答：18 .请从内容或形式上对出师表作简要评析。（3分）答：10.（任选两个作答，多选不加分）（2分）（1）躬：亲自。（2）猥：这里是降低身份的意思。（3）攘：排除，铲除。（4）弗：不，没有。11. （2分）译文：（只希望）在动乱中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。 （1分）（2分）答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。12. （3分）答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求贤若渴；（1分）（3） 都不惜降低身份，亲自去拜访。（1分）（3分）答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3 分）形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3分）