马鞍山学院《战略管理》课程教学大纲.docx

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1、马鞍山学院战略管理课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：2 .课程类别：专业必修课3 .学 分：34 .总 学 时：48 （课堂授课学时：48；实践学时：0 ）5 .适用专业：工商管理（专升本）二、课程教学目标课程教学目标1:掌握战略管理基本理论、战略管理过程及战略类型课程教学目标2：掌握企业环境的构成及分析方法，了解企业环境与战略目 标匹配课程教学目标3： 了解战略管理理论演进、学科发展动向和前沿问题课程教学目标4：进行价值引领和中国传统文化教育，培养大学生的企业家 精神和家国情怀三、课程教学目标与毕业要求的支撑关系课程教学目标课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求2、知识要

2、求2、知识要求3、能力要求1、素质要求3、能力要求1、素质要求3、能力要求四、课程教学内容及要求与教学目标的对应关系教学内容课程思政融入点教学 要求计划 学时授课 方式对应课程 教学目标第一章战略管理概论6第一节战略管理的性质1、中华民族伟大复兴的国A0.5讲授口标1第二节战略管理理论的演进家战略（五年规划）；2、历史红色军事战略教育 （爱国主义教育）；3、“习近平的战疫情兵 法”；C1讲授目标3、4第三节战略管理的概念和特 点A1讲授目标1第四节战略管理过程A1讲授目标1第五节战略管理系统4、华为、阿里等一批世界B0. 5讲授目标1第六节战略管理者级企业崛起，企业核心发 展战略企业精神、为国

3、贡献、社 会责任/1讲授口标1第七节战略管理中的重要概 念A1讲授、 讨论目标1、4第二章企业外部环境分析6第一节外部环境概述1、中国自改革开放以来稳A1讲授目标1、2第二节宏观环境因素分析定的政治体制优势，党的 坚强领导，社会主义优越 性；A1. 5讲授目标1、2第三节产业竞争性分析A1. 5讲授目标1、2第四节 产业内部结构分析一 战略集团2、中国大国地位，世界影 响力的提升；中国优秀传A1讲授目标1、2第五节竞争对手分析统、文化、民族精神、团结 漏聚力.人昆和育水平福B0. 5讲授目标1、2第六节市场信号辨识wt 永 y J , z V Uki1 田利保障的发展C0. 5讲授、 讨论目标

4、1、2第三章企业内部条件分析6第一节企业资源和企业能力1、代表性世界级企业华为A2讲授目标1、2第二节企业核心能力核心技术能力、阿里、示东 商业模式；2、创新核心能力，中国 铁建高铁建设核心技术能A1讲授目标1、2第三节企业内部条件分析的 方法A2讲授目标1、2第四节环境、能力、战略的 匹配力B1讲授目标1、2第四章企业社会责任与战略目标4第一节企业社会责任1、伟大的“中国梦”，人B0. 5讲授目标1、2第二节企业使命类命运共同体的发展理 念，华为、格力、阿里等企 业的宏伟的发展蓝图、为B0. 5讲授目标1、2第三节企业战略目标A1讲授目标1、2第四节危机管理国为民争光、社会主义企 业社会责任

5、B2讲授、 案例目标1、4（教学要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）教学内容课程思政融入点教学 要求计划 学时授课 方式对应课程 教学目标第五章公司战略选择9第一节稳定发展战略1、伟大的“中国梦”，人A1讲授目标1第二节发展战略类命运共同体的发展理 念，华为、格力、阿里等企 业的宏伟的发展蓝图、为 国为民争光、社会主义企 业社会责任A2讲授目标1第三节公司发展战略的发展 方式A1讲授目标1第四节防御战略A2讲授目标1第五节公司业务组合管理A2讲授目标1第六节战略选择过程与战略 选择实践B1讲授、 讨论目标1、2第六章经营单位的竞争战略选择9第一节竞争战略1、企业竞争优势获取；2、实例：差异

6、化一一“华 为” 5G高科技制造、低成 本一一董明珠“格力”中国 制造A4讲授目标1第二节不同产业结构下的竞 争战略A1讲授目标1第三节不同市场竞争地位下 的竞争战略A1讲授目标1第四节 超竞争环境下的竞争 战略B1讲授目标1第五节竞合战略B1讲授目标1第六节蓝海战略B1讲授、 讨论目标1、3第七章企业国际化战略6第一节企业国际化经营的原 因及特点1、国际贸易环境、企业国 际化经营；2、实例：中美贸易争端，人民币国际地位提 升，“海尔国际化发展战 略A2讲授目标1、2第二节国际化经营的环境因 素分析A1讲授目标1、2第三节国际化战略的选择A1讲授目标2第四节企业进入国际市场的 方式B1讲授目标

7、1、2第五节 影响企业进入国际市 场方式的因素B1讲授、 讨论目标1、2第八章战略与组织结构2第一节战略与组织结构的关 系1、中国“一带一路”战略, 中国航天航空发展及中国 深海发展战略，大型飞机、 深海探索重型装备等突破 国外技术封锁；A1讲授目标1、2第二节组织结构设计的随机 制宜理论B1讲授目标1、2合计48五、课程教学重点与难点.重点：战略管理的基本概念及知识体系；战略管理过程。1 .难点：战略管理过程；环境分析相关方法与技术。六、课程教学方法1、采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析 问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。2、采

8、用电子教案，多媒体教学与传统板书教学相结合，提高课堂教学信息 量，增强教学的直观性。3、采用案例教学。理论教学与工程实践相结合，引导学生应用基本理论知 识对工程实例进行分析。4、采用互动式教学。课内讨论和课外答疑相结合。七、课程考核方法根据马鞍山学院关于推进课程考核方式改革的指导意见来确定本课程的 考核方法；简单介绍本课程的考核方法，并附上考核细则表：考核 依据建议 分值考核/评价细则平时 成绩40出勤(1)根据学生出勤和课堂表现打分。作业(1)主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度。(2)每次作业单独评分，取各次成绩的平均值作为书面作业成绩。讨论根据讨论参与度、质量评分期末 考试6

9、0(1)卷面成绩100分。卷面成绩按比例计入课程总评成绩。(2)综合考察学生对知识的掌握程度以及分析问题、解决问题的能力。(3)考试题型为判断题、选择题、简答题、计算题、案例分析。八、教材选用及推荐参考书结合马鞍山学院教材选用管理办法来确定本课程的使用教材1 .选用教材：企业战略管理-理论与案例（第四版），杨锡怀、王江主编，2016年, 高等教育出版社。2 .推荐参考书：1战略管理，邵一明，2014年，中国人民大学出版社。2企业战略管理，蓝海林，2015,中国人民大学出版社。3战略管理：概念与案例（第八版），弗雷德.R.戴维，2012年，中 国人民大学出版社。4战略历程：穿越战略管理旷野的指南

10、，亨利明茨伯格，2012年，机 械工业出版社。九、课程教学大纲编写依据与说明本大纲编写的主要依据是：本课程教学大纲，是根据中华人民共和国教育部 高等教育司全国普通高等学校工商管理类核心课程教学基本要求和我校工商 管理专业本科生培养目标与要求，并结合本课程的性质、教学的基本任务与要求, 以及其它兄弟院校的大纲，经学院教学委员会审定后编写的。突出了工商管理专 业理论与实际的结合。本大纲编写的主要特点：传统理论与现代理论相结合，原理与实践艺术相结 合，系统全面、突出重点；既强调基本理论和原理，又注重理论联系实际和加强 应用能力。制定人：詹凤审核人：葛腾飞制定单位：经济与管理学院制定日期：2020年8月