2019八年级道德与法治上册 第一单元第二课 网络生活新空间 第2框 合理利用网络学案 新人教版.doc

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1、1合理利用网络合理利用网络教学目标：1.知道网络时一把双刃剑，有利也有弊。2.知道网络是虚拟世界，信息参差不齐，引导学生提高辨别能力，自觉抵御网络上的不良信息。3.了解网络的特点，能够做到理智对待网络，合理利用网络。4.利用网络传播速度快，网民数量多的特点，积极参与公益活动，传播正能量。自主学习：1.我们应该如何利用网络？ 2.如何做道理性对待网络？3.利用网络的基本准则是什么？4.利用网络传播正能量的意义？合作探究：1.据中国的互联网信息中心发布的报告显示，揭示 2016 年 12 月，中国网民规模达 7.31 亿，互联网普及率到 53.2%。青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合

2、理使用的网络的主要群体。思考：如何合理利用网络，处理网络和学习、生活之间的关系？2.近几年来，因迷恋网络，三番两次被退学，又以高分考进名校的“高考奇才”层出不穷：新疆安治帮：先后考入北大、清华，却因为迷恋网络遭学校退学，今年第四次高考全县第一；湖北周剑：五年四次考入名校却三次退学；四川张非：年时间，一次清华，一次北大，先后退学或开除，前不久，又再次考上清华。网瘾而产生的群体性退学事件也屡见不鲜：西安邮电学院劝退名学生，徐州工程学院对名学生作退学处理，人作留级处理。思考：1.材料说明了什么？2.我们应该如何对待网络？当堂反馈：1.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络

3、的不良诱惑，下列做法中可取的是 （ ）为避免不良诱惑，拒绝上网 不浏览内容不健康的网站不随意答应网友的见面要求 遵守道德和法律，文明上网A、 B、 C、 D、22.网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要( )A摆脱约束，任意发表言论 B遵守网络道德和法律 C放松警惕，广交朋友 D依赖网络并随意消费3. “网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。 ”这句话说明了( ) 。A. 网络是个非常自由的世界 B. 网络信息良莠不齐 C. 网络世界可以摆脱任何约束 D. 网络世界可以使我们获得各种信息4. 网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，

4、我们 应该 () 为了避免伤害，拒绝上网 自觉抵制网上的不良诱惑 正确认识网络，用其所长、避其所短 遵守道德和法律，文明上网A. B. C. D.5.中国互联网络信息中心发布的第 28 次中国互联网发展状况统计报告显示，仅在 2011 年上半年.我国就有 2. 17 亿网民遇到过病毒或木马攻击，冇 8%的网民在网上遇到过消费欺泎。这表明( ) 。网络交往弊大于利 网络可能对其使刖者造成伤害网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性 净化网络环境刻不容缓A. B C . D. 6.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球 50 多万

5、台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。这一案例告诉我们( ) 。A. 上网要遵守法律这一行为规则 B. 现代科技迅速发展也带来了许多不利因素C. 要大力发展科学技术，使其趋于完善，不被“黑客”利用 D. 要充分认识到电脑病毒的危害性7. 对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明( ) 。A网络是大人的天堂、孩子们的地狱 B网络是有益处的，英雄有用武之地C网络只有害处，是魔鬼 D网络是一把双刃剑，有利又有弊8.辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，

6、原来网络世界。39.分析材料，回到问题：材料一：网络购物开始于 20 世纪 90 年代中后期，虽说起步于国外，但却在我国发展最快。目前，我国已拥有世界上最大的网络零售市场。 截至 2014 年 6 月，在我国 6.2 亿网民中，在网上买过东西的就达 3.32 亿人，几乎每 4 名中国人中，就有 1 人有网购经历。材料二：调查显示，消费者最常遇到电商网站侵权行为排在首位的是“退换货难”(47.2%) ，其次是“价格欺诈”(40.1%) ,排在第三位的是“出售假冒伪劣产品”(38.2%) 。其他还有：“不能验货”(36.6%) 、 “不开发票”(36.5%) 、 “享受三包服务难”(32.2%) 、“对投诉置之不理”(30.8%)、 “服务电话难打通”(21.9%) 等。（1）结合材料一举例说说明网络改变了我们的生活（2）结合材料二，谈一谈如网络或要遵循什么原则