2019教学大纲——历史城市与建筑保护概论）.docx

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1、东北石油大学本科理论课程教学大纲地球科学学院分册东北石油 大学教务处监 印二o一九年七月课程教学大纲1课程教学大纲9课程教学大纲10课程教学大纲13课程教学大纲15课程教学大纲19课程教学大纲22院（部）课程教学大纲编写统计表他课程编号课程名称英文课程名 称课程组成员1234567891011121314151617181920212223242526教学院长签字:年 月 日历史城市与建筑保护概论课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：050111692 .课程类别：学科专业基础课程3 .课程性质：选修课4 .学时/学分：32学时/2学分5 .先修课程：中国建筑史、外国建筑史6 .适用专业

2、：建筑学专业本科生/城乡规划专业本科生7 .课程负责人：孙志敏；核准人：二、课程教学目标及学生应达到的能力历史城市与建筑保护概论是建筑学专业/城乡规划专业学生的专业基础课，其主要目的是使学生学 习历史城市与建筑保护的意义和价值，提高学生对文化遗产保护的意识和责任，并且在建筑设计中尊重历 史城市肌理和历史建筑形式，延续建筑文化的历史性。本课程主要教学内容：本课程简要而系统的阐述了历史建筑保护的历史与理念，并且详细介绍了历史 建筑、历史文化名城、工业建筑遗产等文化遗产的概念与价值，同时解读了多个国家的历史建筑保护概念 的发展和演变，并对历史建筑保护和再利用的理念进行了详细的解读。本课程的主要任务是

3、使学生了解历史建筑的保护历程和理念，掌握历史建筑的基本和价值，了解历史 建筑的保护历程，理解历史建筑保护的意义，掌握历史建筑的保护和再利用的方法，激发学生对历史建筑 保护的兴趣和热情，同时也提高了对城市历史文化遗产的理解，并在实际的城市设计中充分考虑历史建筑 保护的意义和价值。支撑毕业要求中的相应指标点。课程目标及能力要求具体如下：课程目标1.掌握建筑遗产的基本概念和价值体系构成：课程目标2.掌握国际建筑遗产保护理论发展历程和中国建筑遗产保护发展历程；课程目标3.掌握建筑遗产保护的基本原则和衍生原则：课程目标4.掌握历史文化名城的保护理念；课程目标5.掌握中国历史街区和历史文化名镇名村的发展历

4、程和保护理念；课程目标6.掌握世界遗产的分类和相关的基本概念；课程目标7.掌握工业遗产的基本概念、价值体系，以及保护再利用的原则和方法；课程目标8.掌握建筑遗产再利用理论。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业 要求的支撑关系课程目标1课程目标2 课程目标34、专业知识与能了解中外历史城市与建筑保护理念课程目标4力课程目标5 课程目标6 课程目标7 课程目标87、创新意识和能具有开放的视野、批判的意识课程目标1力课程目标2毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业 要求的支撑关系课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6课程目标7课程目标8三、课程教学内容与学时分配序知识 单

5、元/ 章节知识点教学要求推荐 学时教学 方式支撑 课程 目标1建筑 遗产 保护 概论建筑遗产的概念r解建筑遗产概念的演变过程、相关 的基本概念、建筑遗产的类型1讲授12建筑遗产的主要价值了解建筑遗产价值的体系113国际 建筑 遗产 保护 理论 和实 践的 发展 历程19世纪欧洲建筑遗产保护的理论与实践了解法国、英国、意大利建筑遗产保 护理论1讲授2420世纪上半叶建筑遗 产的保护掌握两部雅典宪章12520世纪下半叶至今的 建筑遗产保护了解1945-20世纪60年代的建筑遗产 保护情况，掌握巴拉宪章、欧洲 建筑遗产宪章关于原真性的奈良文 件等宪章的内容226中国 建筑 遗产 保护 的发 展历 程

6、清末至1949年的建筑 遗产的保护了解这一时期的保护理念1讲授271949-1978年的建筑遗产保护了解这一时期的保护理念1281978年至今的建筑遗 产保护掌握这时期的保护理念和几个重要 的重要的保护文件229建筑 遗产 保护 的原 则建筑遗产保护的基本 原则掌握建筑遗产保护的几个基本原则1讲授310建筑遗产保护的衍生 原则了解建筑遗产保护的衍生原则1312建筑 遗产 再利 用理 论和 实践建筑遗产再利用的发 展历程了解寺建筑遗产再利用的意义，国内 外的发展历程1讲授813建筑遗产再利用的模 式了解建筑遗产再利用的几种基本模 式，以及相关的实际案例18序 号知识 单元/ 章节知识点教学要求推

7、荐 学时教学 方式支撑 课程 目标15历史 文化 名城 的保 护理 论与 实践国外历史城市的保护 和发展了解欧洲、美国、日本等国家的历史 城市保护理论。实践2讲授416中国历史文化名城保 护的基本情况了解中国历史文化名城的保护历程、 存在的问题1417中国历史文化名城保 护的基本原则和方便了解中国历史文化名城保护的基本原 贝h相关的保护规划编制、以及实际 的案例分析1418历史 文化 街区 的保 护理 论与 实践历史文化街区保护概 述了解国内外历史文化街区的保护历 程、中国历史文化街区保护面临的问 题、以及实际案例分析2讲授520历史 文化 名镇 名村 的保 护与 发展世界乡土聚落与保护掌握乡

8、上建筑概念、保护宪章，了解 中国传统村落的保护历程1讲授 讲授5中国历史文化名镇（村）保护策略了解保护古村落的意义、存在问题， 掌握历史文化名村保护内容、相关的 保护规划编制，实际案例分析2521世界 遗产 的保 护与 利用世界遗产的基本概念掌握世界遗产的分类、相关概念的定 义，了解世界遗产申报的程序和原则2讲授622中国的世界遗产保护 情况了解中国的世界遗产保护名录，面临 的问题和挑战1629工业 遗产 的保 护与 再利 用工业遗产的概念和价 值了解工业遗产保护的发展历程、掌握 工业遗产的概念、工业遗产价值体系、 相关宪章解读2讲授730中国工业遗产保护历 程了解中国工业遗产保护的发展历程1

9、731工业遗产的保护与再 利用掌握工业遗产保护与再利用的基本原 则，了解工业遗产保护与再利用的模 式1732习题课总结、归纳本章重点知识点、题型2四、课程教学方法1 .本课程主要以理论教学为主，以课堂讨论形式辅助教学方式，采用启发式教学，激发学生主动学 习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学 到的知识。2 .在教学内容上，对历史城市和建筑的保护方法和原则，涉及到的国际宪章和公约进行深入的解读, 并且结合实际案例进行剖析，建筑学、城市学、文化遗产等多学科理论知识的交又，有力的深化本学科内 涵，培养学生的理论思维能力，要求学生根据教学大纲，阅读

10、教材和参考书，扩大知识面。3 .在教学过程中采用电子教案，PPT课件，多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提高课堂教 学信息量，增强教学的直观性。4 .课内讨论和课外答疑相结合，线上(QQ讨论组)与线下答疑相补充，定期性进行答疑，并要求学 生完成指定的辅导材料中的习题并指导学生看一些参考书。五、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式5.1 课程的考核环节课程考核成绩采用平时成绩加期终考试成绩相结合的方式，具体如下：课程考核成绩评定：总成绩=平时成绩(30%)+期末考试成绩(70%)上式中，平时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核采用课堂考勤、作业、提问等相结合的方式; 期终成绩考核采用闭

11、卷考试方式，期终考试成绩占课程考核成绩的70%。且期终考试试卷对应该课程支撑 毕业要求指标点的情况如下表所示：课程支撑毕业要求指标点在试卷中的相应分数指标点450 60指标点740 50总分1005.2 课程评价课程评价周期定为每学年一次。设置达成度目标达成度值，采用成绩分析法进行评价。评价所需要的 毕业要求及权重参见十木工程专业课程对毕业要求的支撑及权重，评价结果用于分析课程持续改进， 并提出有效的改进措施。六、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程有中国建筑史、建筑设计H、建筑设计原理。本课程的后续课程有外国建筑史、建 筑设计V、建筑设计VL学生学习本课程之前，学生已经学习了 定的专

12、业知识，对建筑设计的理解已经有了自己的直觉和基 本的判别，具有一定地独立设计方案及徒手表达的能力。七、建议教材及教学参考书建议教材1 .建筑遗产保护概论，薛林平编著，中国建工出版社，2013年。教学参考书2 .历史建筑保护与再利用，周卫编著，中国建筑工业出版社，2009年。3 .时光永驻美国遗产保护的历史和原理，William J.Murlagh编著，电子工业出版社，2012年。4 .历史城市保护学导论一一文化遗产和历史环境保护的一种整体性方法，张松编著，上海科学技术出 版社，2(X)1年。5 .当代英国建筑遗产保护，朱晓明编著，同济大学出版社，2007年。6 .建筑遗产保护思想的演变，陈曦著，同济大学出版社，2016.编写人：审核人：制订日期：2019年8月