2023年山东省乐陵市花园镇中考二模语文试题含解析及点睛.docx

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1、2023学年中考语文模拟试卷注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.阅读下列文字，回答后面小题“先有潭柘寺，后有北京城。”这是一句人们的民谚。据史料记载，潭柘寺,始建于西晋永嘉元年（公 元307年），距今已有1700多年的历史。也许有人会问

2、：“北京最早的城市是燕国的蓟城，距今至少三千多年，比潭 柘寺早了一千多年，不是应该先有北京城吗（甲）其实，那时候的蓟城，只是一个诸侯国小城。北京成为真正意义上 的大都市，应该是在元朝。元世祖忽必烈于至元十三年（公元1276年）建成元大都，使它初步具有了中国政治中心城 市的规模，也奠定了现在北京城的基本格局。而此时已经晚于晋代800余年了。明朝初期，明成祖朱棣命姚广孝负责迁都事宜。据说姚广孝潭柘寺设计建造了紫禁藏（今“故宫” ）o 潭柘寺在鼎盛时期有房999间半，而故宫则有房9999间半。不仅如此，故宫一宫一殿的布局也如同潭柘寺一样（乙） 以一条中轴线纵贯当中，左右两侧基本对称，充分体现了中国古

3、建筑的美学原则，使整个建筑群显得规矩严整，层次 清晰。北京城与潭柘寺的渊源之深可见一 （ban） o.给加点字注音、对画线字笔画和根据读音写出的汉字作出的判断，全都正确的一项是（）A.燕国（”n）“贯”字的第3笔是：一可见一般B.燕国(yan)B.燕国(yan)“贯”字的第3笔是：一可见一斑C.燕国(yan)“贯”字的第3笔是：|可见一斑D.燕国（yOn） “贯”字的第3笔是：|可见一般.结合语境，在这段文字横线处填入的词语，全都正确的一项是（A.耳濡目染 仿照B.耳熟能详仿照C.耳熟能详按照D.耳濡目染按照1 .下列对病句的修改不正确的一项是（） A.为了避免学校今后再次发生类似事故，我们必

4、须尽快健全校园安全。（把“再次”改为“不再”）B.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。（删去“与失败”）C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。（把“了解、学习环保知识和环保意识”改为“了解、学习环保知识，培养环保意识”）D.中国成语大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（删去“因为”或“的原因。）3.下列句子中没有语病的一项是（）亲期待的那种欢悦争抢场景始终没有出现。母亲甚至不得不求援似的将楂皮塞到我手里，叮嘱我吃掉。而我却一片都 难得完整地吃完。虽说，细品之下，橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香

5、和一丝隐隐的微微的辣意，但那甜味却似乎 浓得化不开，甜得“腻心” O如此几年，有一次，母亲终于有些负气地对我讲：“这么好的东西，你们都不吃，真是吃惯了嘴，下一年我不晒了！” 我愣了 一下，却不知该如何安慰她。母亲说到做到，她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了。其实，我早就隐约感到，母亲的橙皮已如眼下 这既熟悉又陌生的村庄，虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜，甜得让人在梦里都会有口水和泪水。母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻。这无关感情，却关乎生活，仅此而已。1 .文中的母亲是一个怎样的人?请结合全文简要概括。2 .文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处?请根据文意简要回答。3 .文中写“三弟偷吃橙皮

6、” 一事有那些作用？4 .为什么“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”？请根据上下文谈谈你的理解。三、语言表述.请根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过8个字）2017年4月20日，天舟一号飞船在海南文昌航天发射场由长征七号运载火箭发射升空。作为中国的第一艘货运飞船，天舟一号将承担与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间 科学实验和技术试验等任务。也正是因为天舟一号将为天宫二号输送物资，网友们亲切地称其为“快递小哥”。4月20日晚19时41分，随着点火指令下达，“送货员”天舟一号开始了太空之旅。而“买家”天宫二号已于2016 年9月15日成功飞入太空。四、写作.阅读下面这段

7、文字，根据要求作文。自强不息就是为了某一目标不断自觉努力、永不懈怠的精神。我们身边不乏自强不息的人，或者你就是一个有这 种精神的人。虽然没有轰轰烈烈的事迹，但那种持之以恒、坚忍不拔的正能量，给人鼓舞。请以“他（或她、我）是个自强不息的人”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要工整、规范、 美观。参考答案一、积累与运用1、1. C2. B【解析】. A错误，“贯”字的第3笔是：竖。B错误，燕国(yan), “贯”字的第3笔是：竖。D错误，燕国(yan)01 .耳濡目染：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。耳熟能详：指听得多了，

8、能够说得很清楚、很详细。仿 照：按照已有的方法或式样去做。按照：依从的意思。“耳熟能详” “仿照”符合语境。故选B。2、A【解析】A.修改有误。原句成分残缺，在“安全”后加“制度”。故选A。3、C【解析】考查学生对病句的辨析及修改能力。解答时先读原句，凭借语感来判断，然后从病句类型方面分析修改，通常的做法 是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。A. “因为” 和“的缘故”重复。B. “大约”和“左右”重复。C.没有语病。D.缺少成分，应是：加大了对市场上牛肉的抽样检测 力度。【点睛】要了解常见的语病类型，如成分残缺、语序不当、搭配不当、表

9、意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、 否定不当、成分赘余等，并能对句子作语法分析。4、B【解析】此题考查的是病句的辨析。A：语序不当，应将“生活气息”和“满满”调换位置。C：句式杂糅，应将“在阿里工程 师开发的“一书”小程序上”改为“阿里工程师开发的“一书”小程序”。D：用词重复，应删去“超过”或“以上”。故选 Bo5、A【解析】考查句子排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中 心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序 最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关

10、系、并列关系。这个语段谈的是数字化与个人信息的问题， 是领起句，交代了个人信息保护的历史条件；接下来指出了个人信息的特点“关乎个人的隐私和尊严，又天然具有 社会公共属性“；接下来，提出观点“需要个人让渡部分个人信息”，进而指出人们的担忧是“人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性”；最后进行总结，指出处理好维护个人权益与合理使用信息的关系的必要性。据此可知这个语段正确的排序是：。故选Ao6、 (1)B标点符号修改：将小括号放到“花信风”后面句子修改：将第句中“震天”或“柔软”删去，(将“柔软”换成“浩荡”)结尾加上“花蕾”。D(2)陶渊明桃花源记【乙】【丁】【甲】【丙】D(3) C【解析】(1

11、)山冈：较低的山。读gang,注意据义定音。“盛”字的笔顺：横，撇，横折钩，斜钩，撇，点，竖，横折, 竖，竖，横。所以选B。括号中“人们把花开时吹过的风叫做花信风 一句是解释“花信风”的，所以要将小括号放到“花信风”后面。 “柔软的东风吹起了震天的啖呐” 一句用词不当，把“柔软”换成“浩荡”。“它唤醒了那些在枝头沉睡整整一个冬 天” 一句成分残缺，改为“它唤醒了那些在枝头沉睡整整一个冬天的花蕾”。“儒雅”对应“唐朝新科进士游宴”。“慈悲”对应“三国时董奉行医。“吉祥”对应“在孔夫子讲学”。所以 应选D。(2)考查学生辨识书法文字的能力，也是在考查文学常识。书法作品中的语句“落英缤纷，芳草鲜美”

12、出自陶渊明 写的桃花源记。考查这四幅书法正确的排序。首先要辨识书法的类型，然后根据汉字书体的演变历程解答。汉字的演变经历了甲骨 文，金文，大篆，小篆，隶书，楷书，草书，行书，宋体等多个阶段。【乙】为篆书，【丁】为隶书，【甲】楷书，【丙】 行书。A楷书形体方正，笔画平直。草书结构简省、笔画连绵。B “篆书，酣畅淋漓”错。草书作品龙飞凤舞、酣畅淋漓。C【丙】的行书应该是笔画连绵，行云流水。“潇洒飘逸” 一般指草书。所以选D。(3)从“桃红杏白织锦绣徜徉花海”中的“桃红”与“杏白”为两个主谓结构的词语，即可排除BD。“感悟书法” 的“法”是仄声，“沐浴书乡”的“乡”是平声。排除B,所以选C。7、（1

13、）山气日夕佳 欲辨已忘言（2）策之不以其道 食之不能尽其材（3）怡然不动俶尔远逝【解析】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容 要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“日夕、辨、尽其材、怡然、俶、逝”等字词容易写错。8、我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。示例：红岩中的江姐在重庆中美合作所渣滓洞集中 营里，面对特务头子沈养斋的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行。没有表 现出一丝的恐惧和胆怯，是英勇中国人的代表，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神，值得每一个中国人 学

14、习，值得每一个中国人尊敬。真正做到了 “我将无我，不负人民。”【解析】要求学生首先解释“我将无我，不负人民”的意思。“我将无我，不负人民”，短短八个字，言简意赅地道出了中国 共产党人精神世界的辩证法，提纲挈领地诠释了全心全意为人民服务的根本宗旨，鲜明体现了党性和人民性的高度统 一，成为新时代中国共产党人精神族谱的最新表达。“我将无我，不负人民”，是大公无私、乐于奉献，更是习近平 总书记强调的“心中有民、一切为民”。然后结合所读名著中的人具体事迹，精神品质阐释清楚即可。二、阅读9、1.辛弃疾2. C【解析】.文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉

15、及到的和经典 阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题 考查的是与辛弃疾有关的文学常识。破阵子为陈同甫赋壮词以寄是宋代词人辛弃疾的作品。此词通过对作者早 年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、 英雄迟暮的悲愤心情。1 . A八百里：牛名。世说新语汰侈篇：“王君夫（恺）有牛，名八百里驳，常莹其蹄角。王武子（济）语君夫: 我射不如卿，今指赌卿牛，以千万对之。君夫既恃手快，且谓骏物无有杀理，便相然可，令武子先射。武子一起 便破的，却据胡床，叱左右：速探牛心来！须臾炙至，一窗便

16、去。”韩愈元和圣德诗：“万牛商炙，万瓮行酒。” 苏轼约公择饮是日大风诗：“要当啖公八百里，豪气一洗儒生酸。”云谿友议卷下杂嘲戏条载李日新题 仙娥驿诗日：“商山食店大悠悠，陈踢豌爆古能头。更有台中牛肉炙，尚盘数衡紫光空。B五十弦：原指瑟，此处 泛指各种乐器。史记封禅书：“太帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦。”李商隐锦瑟 诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”翻：演奏。D从“可怜白发生”等句分析，此词还抒发了壮志难酬、英雄 迟暮的悲愤心情。10、 1. DC2. B这样，相国就是在用一个破烂（贫困）的高都，换得（或得到）一个完整的西周，为什么不给呢？【解析】1. D楚卒不拔雍

17、氏而去。卒：最终。2 .本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：仓库空虚，没有力量固守域池。假如我军乘韩国粮食 不足时，率兵攻打韩国的雍氏，那么不用一个月就可以占领雍氏了。即可推断出正确答案：C.仓縻空/无以守城/吾 收之以饥/不过一月/必拔之。3 . B “昭应一个月内拿下雍氏的建议”错误，如今楚国围雍氏已有五个月，可是仍然没能攻下，这也证明楚国已疲惫 不堪。4 .本题考查

18、文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：“是”：这样。“以”：用。“弊”：贫困。“得”：得到。【点睛】参考翻译楚国攻打韩国的雍氏，韩国向西周调兵征粮，周天子感到十分烦恼，跟苏代商量。苏代说：“王不必烦恼，臣不但能 能使韩国不向西周调兵征粮，还能让王得到韩国的高都。”周王听了这话，非常高兴的说：“如果贤卿能为寡人解难, 那么以后寡人的国事都听从贤卿的意见。”于是苏代前往韩国，拜见相国公仲侈说：“难道相国没有听说楚国的计划吗？楚将昭应曾

19、对楚怀王说：韩国因连年 争战，兵疲马困，仓库空虚，没有力量固守域池。假如我军乘韩国粮食不足时，率兵攻打韩国的雍氏，那么不用一个 月就可以占领雍氏了。如今楚国围雍氏已有五个月，可是仍然没能攻下，这也证明楚国已疲惫不堪，而楚王现在也 开始怀疑昭应的说法。现在相国竟然向西调兵征粮，这不是明明告诉楚国，韩国已经精疲力竭了，昭应知道以后，一 定会请楚王增兵包围瘫氏，雍氏就守不住了。”公仲侈说：“好。可是我派的使者已经出发了。” 苏代说：“相国为什么不把高都送给西周呢？ ”公仲侈听后愤怒地说：“我停止向西周征兵征粮，这已经很对得起西周了，为什么还要送给西周高都呢？ ”苏代说： “假如您能把高都送给西周，那

20、么西周会屈从于韩国，并有往来（再次修好），秦国知道以后，必然大为震怒，不仅会 焚毁西周的符节，而且还会新绝使臣的来往。这样，相国就是在用一个破烂（贫圈）的高都，换得一个完整的西周， 为什么不给呢？公仲侈说：“好吧。”于是公仲侈就果断决定不向周征兵征粮，并把高都送给了西周。楚军最终没能 攻下雍氏，只好离去。11、1.早上起床后，在土炕上吃饭。每日睡觉前，一家人在土炕上学习、生活。儿时，在土炕上烙手。2. “土炕是有形的”是因为“在关中农村,土炕家家都有”，它伴随“我”度过了童年,具体可感；“似乎又无形”是 说土炕承载的乡土暖意和童年朴素日常的温情是抽象的。3. （1）作者运用动作描写,再现了祖母

21、给“我”和弟弟分吃鸡蛋馒头的情形，突出了祖母慈爱的形象；（2） “挤”字运 用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄豆芽长势之茂盛，侧面突出了热炕的温暖和舒坦,营造了祥和的氛围。4. 内容上：点明了土炕是乡土文化的纽带。传递着浓浓的乡土暖意;；结构上起到过渡的作用，引出下文对乡土生活 的回忆。5. “再奢华舒适的床也替代不了它在我心里的位置”是因为土炕承载着乡情、洋溢着温情，作者借对土炕的不舍表达 对童年美好淳朴生活的怀念；链接材料中“再没有吃到那夜的豆，也不再看到那夜似的戏”并非那夜的豆最好吃，那 夜的戏最好看，原因在于我怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是那种淳朴真挚、和谐亲密的人际关系。表达

22、了作者 对天真烂漫的童年的美好回忆，对农村淳朴、真挚人情的怀念。【解析】.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事 有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“我和土炕”为陈述 的主体。按先后顺序概述出与“我和土炕”做的几件事情。根据段“记忆中，每天早上起床后，扫土炕后，将暖床 的被子铺得整整齐齐，然后爱土炕上吃早饭。段“寒冷的冬日，我和弟弟拿出各自书本，临桌而坐，静静书写。母 亲在一旁穿针走线，时不时停下手里的活，父亲捧一本厚厚的书坐在炕尾慢慢细读。”段“每年冬天，大多数小孩 的手背、脚跟和

23、耳朵都会被冻伤或生疮。用药水洗完手，抹上凡士林，放到土炕上烙。”概括作答即可。1 .考查对文中重要句子的理解。作答此题要从“土炕”的形和意两方面理解。“形”是指在关中农村，土炕家家都有。 土炕伴随我度过了童年。“意”是对土炕古朴、温情和神圣，是“我”童年的美好回忆，土炕是乡土文化的纽带，传 递着浓浓的乡土暖意。2 .考查对句子的赏析。句要求从描写手法的角度赏析，常用的人物描写方法有，语言描写、动作描写、心理描写、 神态描写等等。“夹起”“掰开”“分”是对奶奶的动作描写，在那个贫穷的年代，炒鸡蛋对年幼的我们来说，却是 难得的美味，突出祖母慈爱和土炕带给“我”的无限温暖。句要求从修辞手法的角度进行

24、赏析，“挤”将黄豆拟人 化，加上修饰词语“密密匝匝”，生动形象地写出黄豆长的茁壮茂盛，突出了土炕的温暖，营造了温馨祥和的气氛。3 .本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。内容：概括内容、突出人物品质/情感。但是具体作用还要结合文章的内容来分析才行。结构上，“土炕是乡 土文化的纽带”承接上文，“传递着浓浓的乡土暖意”引出下文对乡土生活的回忆。起到承上启下的过渡作用。内容 上，写出土炕不仅体现了乡土文化，还是温暖的土炕永远是农人的精神归依。4 .考查对句子原因的理解。链接材料：戏也一般，没什么好看的；豆也普通，没什么好吃。是因

25、为平桥村的老人、孩 子那种朴实、热情、好客、真挚的感情，以及我们之间的亲密友好的关系，给我以深刻的印象。这一切都是我以前从 未经历过的，所以那夜的豆好吃，戏也好看，使我特别留恋。此文所写的土炕在农村很常见，很不起眼，但是土炕伴 “我”度过了童年，土炕是乡土文化的纽带，传递着浓浓的乡土暖意。表达作者对土炕的不舍，对童年美好淳朴生活 的怀念。12、 1. D.示例：吴昌硕坚持不懈，虽饱经磨难，依然敢于挑战命运；他不守古法，勇于创新，在艺术上一身胆气；淡泊谦逊, 即使后来成名成家，依然记得自己的追求与使命。2 . (1)示例：文中的“立”是挺立之意，既刻画出了画中寒枝劲挺之态，更体现了吴昌硕“自强”

26、之气。(或者既是 吴昌硕笔下的劲挺之态的寒枝，更是他的“自强”之气)(2)示例：第段中画线句用“不仅是是也是”这一关联词将吴昌硕笔下寒枝“瘦”、“枯”、“高” 的特点连缀在一起，既高度凝练地概括了寒枝的外形特点，更强调了寒枝的“高”。这里的“高”不只高在外在形态, 更喻指画家内心的高洁，不动声色地流露出对画家的赞美。3 .示例：我认为“牡丹旁的寒枝”改为“牡丹与寒枝”不好。文中虽然提到吴昌硕的牡丹独树一帜，但本文大篇幅着 墨的是他笔下牡丹旁的寒枝，要表现的是他像牡丹花边的寒枝般从苦寒苍茫里劲挺而出的不摧不折的气质。如果改成 “牡丹与寒枝”与文意不符。4 .示例1：吴昌硕所写对联勾勒了吴昌硕一生

27、的际遇和对人生的深切体悟。他来自民间，尝尽人世冷暖，但他认为这 些世事风波、困苦磨砺成就了他，他作品里的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的。示例2：吴昌硕所写对联勾勒了吴昌硕一生的际遇和对人生的深切体悟。他来自民间，尝尽人世冷暖，但他认为这些 世事风波、困苦磨砺成就了他。在功成名就之后，他依然保持清醒的认知，不忘尘土至情，始终记得自己的追求与使 命。【解析】. D项理解有误，结合文中作者的观点”吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身胆气”“他作品里的劲挺自强之气，不是 闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的”“吴昌硕身处动荡年代，却彰显了中国文化自强不息的精神品格。”“一 个人，大约

28、只有尝尽人世冷暖，尘土至情，才会懂得，在姐紫嫣红时节，依然不忘在心里立上几根寒枝。”是他的苦 难经历成就了他，在功成名就之后，他依然保持清醒的认知，始终记得自己的追求与使命。并不是“尝尽人世冷暖能 成才”。1 .本题考查对文章内容的理解与概括。结合文中第段“矢志于以书画立足，已是二十余年后。他用西洋红画花卉， 他笔下的花朵鲜丽饱满。他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的、骄 傲的、巍然的。“理解，吴昌硕坚持不懈，虽饱经磨难，依然骄傲；第段内容“吴昌硕挑战命运，在艺术上也一身 胆气。”“他把自己摆到了书画艺术的历史长河中，凛然上前，直面古人。他敢将大红大绿用于花

29、卉，画家蒲华曾告 诫他：要多用水墨，少用颜色。可是吴昌硕偏不。他用色不守古法，变水墨为五彩，变重墨为重彩。”他不守古 法，勇于创新，在艺术上一身胆气；第段“吴昌硕，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些 忧患与颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命”他淡泊谦逊，成为名家后，依然 记得自己的追求与使命。据此概括即可。2 . （1）本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以 及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。 结合下文语境”吴昌硕

30、，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些忧患与颠沛，他记得自己来自 民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。”理解，这里的“立”指挺立、傲然而立，写出了吴昌硕画中 寒枝劲挺的姿态，突出了吴昌硕的“自强”之气。（2）本题考查对文章语言的赏析。第段中画线句吴昌硕笔下的寒枝不仅是瘦的，是枯的，也是高的”用“不仅 是是也是”这一关联词将吴昌硕笔下寒枝“瘦”、“枯”、“高”的特点连缀在一起，概括了寒枝的外 形特点，强调的是寒枝的“高” o这里的“高”有两层含义，表层含义指“寒枝”的形态，深层含义喻吴昌硕内心的 高洁。3 .本题考查标题的赏析。解答此题可先分析标题的含义，然后从其所

31、蕴含的情感来分析绝妙之处。结合全文内容来看, 本文大篇幅着墨的吴昌硕笔下牡丹旁的寒枝，目的在于表现他淡泊谦逊，即使后来成名成家，依然记得自己的追求与 使命。他像牡丹花边的寒枝，从苦寒苍茫里劲挺而出，带着一身的寒气，可是，是倔强的、骄傲的、自强的、巍然的。“不摧不折，独对风日，挺向苍穹。”如果改成“牡丹与寒枝”与文意不符，没有这样的表达效果。据此理解作答。4 .本题考查学生对重点语句的理解。一定要结合具体语境，从表达效果方面分析其含义。结合第段内容“他作品里 的劲挺自强之气，不是闲逸富贵给他的，而是苦难与执著给他的。就像他笔下的牡丹，最动人的不只是牡丹的色，还 有花朵之后那些片叶不着的寒枝。一个

32、人，大约只有尝尽人世冷暖，尘土至情，才会懂得，在婢紫嫣红时节，依然不 忘在心里立上几根寒枝。”和第段”吴昌硕，虽然后来成名成家了，名利汹涌而来了，他依然记得早年那些忧患与 颠沛，他记得自己来自民间，记得自己的身份。他也记得自己的追求与使命。理解作答即可。13、1.母亲能干（勤劳）会持家；母来教子有方，重视家教；母亲热情好客，善解人意（体贴别人）；母亲 十分要面子（有自尊）；母亲对儿孙充满爱心。5 .“母象的橙皮”是贯穿全文的线索；以物写人，通过写橙皮来表现母深的优秀品质；“母亲的橙皮”象征 了传统文化中一些日渐远离的美好东西；揭示了文章的主题，寄托了作者的情感。6 .写出了三弟的调皮；表现了母

33、亲对孩子深沉的爱；借此表现母亲家教很 严；突出橙皮的诱感力，与后文 儿孙们不愿吃橙皮形成对比，突出文章主题。7 .在物质概乏的年代，橙皮对小孩极具诱感力，是很香甜的；在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让 人反感。表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。【解析】.这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其 它的侧面描写进行分析总结。如此题从第4段母亲用柚子皮晒制的甜点心等情节中可概括出其勤劳、动作麻利的性格 特征。再如从母亲教育“我”不要浪费柚皮点心的情节，可概括出她教子有方，重视家教的性格特征。所以一定要读 懂情

34、节与描写。1 .考查文章以“母亲的橙皮”作标题的妙处。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能 确保答案的准确无误。从结构上看：“母象的橙皮”是贯穿全文的线索，是通过写橙皮来表现母深的优秀品质的。从 内容上看：“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西，由此揭示了文章的主题。这样分点来答，既 使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。2 .分析“三弟偷吃橙皮”这一重要情节的作用。答此题前一定要看懂文章上下文的内容，把握好文章中心后再作答。 “三弟偷吃橙皮这是写三弟的调皮，从内容上看：借此表现母亲家教很严，突出橙皮的诱感力，表现了母亲对孩子深沉的爱。结构上看：与后

35、文儿孙们不愿吃橙皮形成对比。使文章前后呼应，浑然一体。3 .考查对“母亲的橙皮，昨天很香，今天很腻”这一重要语句的理解。“昨天很香”是说在物质概乏的年代，橙皮对 小孩极具诱感力。“今天很腻”是说在物质丰盈的今天，橙皮对小孩已失去诱感力，甚至让人反感。作者说“这无关感 情，却关乎生活”，是说“橙皮”对当年生活的重要，对今天生活的微乎其微。由此表达了作者对传统中一些美好东 西日渐消逝的感伤和无奈。三、语言表述14、天舟一号发射升空（或成功）（不超过8个字）【解析】试题分析：拟写新闻标题，是压缩语段的一种传统题型。考试经常考拟写一句话新闻、拟写导语、提取主要信息、拟 写新闻标题。怎样拟写新闻标题呢？

36、 1、题文一致；2、一语破的；3、简洁明快；4、旗帜鲜明；5、生动活泼。一般的 格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。此题答案要从导语“2017年4月20日，天舟一号飞船在海南文 昌航天发射场由长征七号运载火箭发射升空”压缩即可。四、写作15、范文我是一个自强不息的人人的一生充满挫折。挫折总是折磨人，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在你面前，使你愁肠百结也找不到渡过 去的船，痛不欲生也找不着过去的桥。从小，我是个人人看不起的孩子。因为从小学起，我成绩就不好，每一年期末，我总会用充满羡慕的目光看着同 学们手中的奖状。我拿奖状的欲望越来越大，老天捉弄人，我一直读到四年级，历史中还未有一张奖状

37、。那年，我记 得特别清楚，有个同学竟当着我的面嘲骂我，说我读书没出息，奖状与我是无缘的。我很难过，可我并没有气馁与绝 望。只是对那同学说：“我会证明我自己的！ ”今后的日子中，只是比以往更艰苦地学习，遭受着同学们轻视的我， 仍不放弃努力学习，抓紧一切时间奋斗。自强一一我的精神支柱，终于，在五年级的时候，我拿到了历史上第一张奖 状“学习积极分子”，那时，我小小的心灵充满了无尽的喜悦。事情并没那么一帆风顺。初中开始后，挫折又像龙卷风般向我袭来。期中考试一一竟是年级第80名！ 一个天文数 字。但我并没向这次失败而低头，不服输的性格与自强不息的品性从小学跟随我一直到初中。于是，继续加油，可是, 天不如

38、人愿，后一次月考我又破记录了92名！这好比是在流血的伤口上撒盐，痛得我要绝望、放弃了可是， 我偏偏没有堕落，我不相信我的人生只取决于这几次考试，我只相信自强不息那才是王道！在接下来的学习中，自强 陪我冲锋上阵，虽然还是有许多挫折向我扑来，但是我仍挺过来了，初一下半年的期末，我再次拿回了小学毕业 时拿的而初一上半年没拿的奖状一一三好学生。如今，我初二了。一个新的开始，这一个月开学以来，考过几多试卷了，其他还好。科学成绩与考的最高的同学 的分数相差甚大。但是，我一一绝不服输！ 一次考败的检测只能告诉我一些学得不完美而存在的缺漏，并不能击垮我。 今后，我一定要努力把科学学好。坎坷的六年小学之路及初中

39、的一年，共七年！我的求学之路颠簸不平、充满荆棘。可我还是一路冒风顶雨地走过 来了，并战胜了不少困难挫折，虽然谈不上成功，但至少我对得起自己，我努力学习了。而这一路中，只因“自强” 相陪、相助。自强一一是我成长的伙伴，是学习奋斗的必备武器。我是一个自强的人，我要自强一世！【解析】这是一篇命题作文，写命题作文，一要认真审题，把握关键词，正确理解题意，本题的关键词是“自强不息”和“他 （或她、我），何谓自强不息？自觉地努力向上，永不松懈。自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量；学习 中遇到难题，不怕难，沉下心思考，寻找解题突破口；生活中遇到困难，不畏惧不慌张，不等待不依赖，利用一切可 用资源，克服

40、困难，考试遭遇失败，不灰心不气馁，沉下心来，冷静分析得失，继续奋起努力；“他、她、我”限定 了写作的对象，即表现一个人的自强不息；二要确定好写作范围、主题，并选好角度；三要注意选择适合的材料进行 写作。本文题目要表现的是某个人坚强的一面，显然要求取材于个人生活经历，着眼于现实生活，以“我”眼观察生 活，以“我”手书“我”心。选择的应该是自己在学习上、生活上、与人交往上，遇到过哪些困难，遭遇过哪些失败, 这个人又是如何坚强面对，努力克服的。以此表现出确实自强不息。A.央视朗读者受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.据统计，2017年一季度，国内汽车行业销售量与去年同期

41、相比，增加大约12. 7%左右。C.为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动日前全面启动。D.市卫生监督部门加大了对市场上猪肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.最美的美食，在菜场2019年3月17日都市快报官微推送了这条生活气息满满的微信，引起了不少网友的共鸣。在点赞的同时，不少网友也分享了自己经常打卡的菜场和私人推荐。B. “知味杭州”亚洲美食节将以美食为载体，以文化为核心，依托杭州深厚的历史文化和数字经济发展优势，勾勒插上数字经济腾飞翅膀的杭州美食生活变迁风貌图。C.在阿里工程师开发的“一书”小程序上，工程师们给每本书贴上

42、了一个无线射频标签，负责实时捕捉小学生刷脸打开书柜借还书籍的信息，这些信息实时上传，并同步推送给认捐这本书的用户。D.要论2019年开年最火热播剧，绝对是都挺好。火到什么程度？ 都挺好”都挺好选角”“都挺好原生家庭”等7大热搜词8次登上微博热搜榜，热搜阅读量超过10亿以上。5 .将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）人们的担忧，主要在于个人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性。正因此，在加强隐私保护成为共识的背景下，怎样处理好维护个人权益与合理使用信息的关系，成为信息社会必须直面的现实课题。应当说，个人信息既关乎个人的隐私和尊严，又天然具有社会公共属性。未来，当新技术、新业态和新

43、应用不断涌现，一切皆可能被数字化。“数字化生存”需要个人让渡部分个人信息。A.B.C.D.为了迎接“第21届平谷桃花节，初三（1）班组织了 “芳菲四月醉美平谷”主题活动。请根据要求，完成下列 小题。下面是一位同学在活动中的发言稿。阅读这段文字，完成下列小题。当江南的花信风吻别小桥流水（人们把花开时吹过的风叫做“花信风”）、抚过白墙黛瓦的时候，我们家乡平谷 漫山遍野的花摩拳擦掌地要整装待发了！听，柔软的东风吹起了震天的喷呐，它唤醒了那些在枝头沉睡整整一个冬 天。于是在北京城东北的方向，一团团或白或粉、或红或紫的祥云腾空而起。在平原、在山冈、在湖边、在河畔,一场极为（盛）大的花事开始了！“满树和娇

44、烂漫红，万枝丹彩灼春融”，当你在如潮的小金山桃花海中穿行的时候，一股股难以摹状、难以言说 的情感在心头剧烈地腾挪翻转着。那一朵朵淡雅精致的花，也许是从两千多年前诗经的四字方阵中采摘来的；那 一簇簇虬劲有力的枝，也许是从一千多年前全唐诗抑扬顿挫的平仄中嫁接来的；那一株株参差错落的树，也许是从三百多年前纳兰容若的饮水词中移植来的其实当桃花还在睡梦中吃语的时候，北寨的杏花就早已静静地坐在梳妆台前了。“杏子梢头香蕾破，淡红褪白胭 脂漉”，它就那般在巷陌村落间浅浅地笑着，就那般在山谷溪涧中款款地行走着。它儒雅，因为;它慈悲, 因为；它吉祥，因为 o它从远古洪荒中走来，不浓不烈；它从岁月深处走来，不悲不喜

45、。对文中加点字注音和（）内字笔顺的判断，全都正确的一项是（）A.山冈(gang)B.山冈(gang)C.山冈(gang)D.山冈(gang)*“盛”字的第5笔是：、“盛”字的第5笔是：）“盛”字的第5笔是：、“盛”字的第5笔是：） 第一段文字中第一句话有一处标点符号使用不当，后三句有一个句子两处表达欠妥。请找出来并加以修改。标点符号修改：句子修改：根据语意，在文中横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）它曾经在唐朝新科进士游宴的杏园里驻足它曾经在三国时董奉行医的杏林间停留它曾经在孔夫子讲学的杏坛旁伫立A.（丙）（乙）（甲） B.（乙）（甲）（丙）C.（丙）（甲）（乙）C.（丙）（甲）（乙）D.（

46、甲）（乙）（丙）书法小组的同学们为大家准备了四幅有关桃花的书法作品。请根据要求,桃花一簇朗辗主可爱深红爱浅红桃花一簇朗辗主可爱深红爱浅红杜甫王维苏轼江畔独步寻花田园乐（丙）春。暧i山南如忘作者惠崇春江晚景（丁）落笏 善革M群作品注：乙所选诗句为“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟” O（丁）书法作品中的语句出自（作者）写的（作品）。根据汉字书体的演变历程，这四幅书法正确的排序是下面对这四幅书法作品书体的辨析和内容的理解，全都正确的一项是（）A.（甲）为楷书，形体方正、结构简省，作者抓住“一簇开无主”的桃花，频用“红”字，极力形容；叠说“爱”字, 以示可爱。表现诗人赏花时的喜悦之情。B.（乙）为篆书，酣

47、畅淋漓、雍容典雅。诗句以雨滴点染桃花，突出春色的朦胧迷人。表达了作者热爱自然、享受自然美景的闲适心情。C.（丙）为行书，笔画连绵、潇洒飘逸。诗句仅用桃花绽放、江暖鸭嬉，就勾勒出了晚春江景的优美画境，暗示出这 是一个萌动的春天，引起人们美好的遐想。D.（T）为隶书，一波三折、蚕头燕尾，此句作者为我们描绘了一幅色泽艳丽的桃林美景图：碧草如茵、落红如雨， 令人心驰神往。文学社成员准备了一副对联，在交流过程中，他们出示了上联，下面是同学们补写的下联。你认为最 合适的一项是（）上联：桃红杏白织锦绣徜徉花海下联：A.乐美石奇凝瑞气感悟书法B.音乐奇石凝瑞气感悟书法C.乐美石奇凝瑞气沐浴书乡D.音乐奇石凝瑞气沐浴书乡7 .在下面的横线上填写出相应的句子。,飞鸟相与还。此中有真意，o （陶渊明饮酒（其五），鸣之而不能通其意，执策而临之。”（韩愈马说）小石潭记中写潭中游鱼动静相宜、 灵活有趣的句子是：, o8 . 2019年3月22日，习近平主席说：“我将无我，不负人民。我愿意做到一个无我的状态，为中国的发展奉献 自己。”随即，这句话刷屏朋友圈，同胞们纷纷为这种“家国情怀”点赞。请结合名著中的人和事，谈一谈你对“我 将无我，不负人民”这句话的理解（100字左右）。二、阅读.阅读下面的诗，完成后面小题破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，