小学二年级语文《一粒种子》原文、教案及练习题.docx

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1、小学二年级语文一粒种子原文、教案及练习题1 .学校二班级语文一粒种子原文一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很温和，就把身子挺 一挺。他有点儿渴，喝了一 口水，觉得很舒适，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？ ”蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么黑吗？ ”“不，外边亮得很蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮 你松一松土，你好钻出去。”种子听了很兴奋，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很喧闹，赶忙说：“啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好个光明的世界！2 .学校二班级语文一粒

2、种子教案教学目标：1、懂得种子发芽需要肯定的条件，获得一些简洁的植物 生长的学问。2、学会本课的生字，熟悉酉字旁，理解“种子、泥土、种子离外面的世界越来越近了，它听到了什么？想象：春风、泉水、小鸟和小孩子分别在唱什么？理解“喧闹”，并造句。指导读“啊，我要赶快出去！”种子特别想快点钻出地面，我们一起为它加油吧！贴图。指导读“啊，好一个光明的世界！”这是一个怎样的世界？ 看图说话。除了图上说的，还可以想象别的春天的景物。把刚才 说的写下来。四、总结。这篇课文写了一粒种子发芽的过程，春天来了，天气温和 了，有充分的水分，泥土松软了，种子就会发芽。5.学校二班级语文一粒种子练习题一粒种子睡在泥土里。

3、他醒过来，觉得很温和，就把身子挺 一挺。他有点儿渴，喝了一 口水，觉得很舒适，又把身子挺一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？ ”蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去J“外边什么样儿？也这么黑吗？ ”“不，外边亮得很J蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮 你松一松土，你好钻出去J种子听了很兴奋，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很 喧闹，赶忙说：“啊,我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的 世界！1、读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）和（）等 条件。A、温度水分土壤B、阳光空气水C、氧气氮气二氧化碳2、“温和”的反义词

4、（）oA、暖和B、黑暗C、光明D、寒冷3、“温和”的近义词（）。A、光明B、黑暗C、暖和D、寒冷温和”等词意。3、能用“喧闹”“一边一边”各写一个句子。4、能用自己的话说说种子怎样才能钻出地面。教学重难点：重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。难点：用自己的话说说种子怎样钻出地面。教学预备：投影，磁带，种子及泥土。课时：三课时。第一课时要点：通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽 需要肯定的条件。自同学字词，指导写字。一、揭题。1、读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。2、说说你知道种子是怎么发芽的呢？二、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。听录音范 读课文，说说课文主要内容

5、是什么？1、听录音，标出段落。2、说说种子怎么样才钻出地面。3、轻声读课文，把生字词多读几遍。4、指名分段读、评议。5、卡片抽读生字词。A、读准字音。醒x i ng温和hua挺t i ng泉qu d nB、说说哪些字难写难记。C、指导书写，扩词练习。三、朗读指导。四、小结五、作业1、朗读课文。2、抄写生字。3、扩词，完成课后作业其次题。其次课时要点：讲读课文，懂得种子生长的三个基本条件，能用自 己的话说不得说种子，怎么样才能钻出地面。过程：一、复习1、读课文2、读生字、词语。二、学习第一段。1、自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好？“睡、醒”用知这里有什么好处？“睡、醒”各是什么意思。2

6、、说说种子怎样才能醒过来。3、挺一挺指什么？三、学习其次段。1、自由读其次段。种子除了需要“温和的天气”外，还 需要什么？2、“喝水”为什么要喝水呢？水从哪里来呢？3、“又”说明白什么？4、指导朗读。四、学习题3-8段（分学习小组）1、分角色自由朗读3-8段2、争论：说说你学懂了什么？哪些不懂？争论下面的问 题如何解决？A、这部分是谁和谁的对话？B、理解“招呼、喧闹”等词意。C、从什么地方“看出喧闹”。D、种子为什么会问这些问题。E、如何朗读？五、小结：种子看到了一个怎样的世界。六、作业1、读课文。2、完成课堂作业第三题。3、完成课堂作业其次、三题。第三课时要点：完成第九段的学习任务，总结全文

7、，完成课练人业，背诵课文。过程：一、复习巩固。1、朗读课文。2、听写生字新词。3、指导完成课后作业第四题。二、学习第九段。1、自由朗读、思索“突然一亮”“亮”与前面哪个词相对 应。（黑）光明的近义词（光明）反义词（黑暗）2、小种子如今成了什么样？3、她看到了一个怎样的世界？三、指导全文朗读。四、指导背诵。1、自由背。2、说说怎样背得快。方法指导。3、同桌互背。4、指名背。五、说话训练。除了课文里写到的春天喧闹景象，种子还看到什么？充分展想象，描述春天绚丽多姿的景色。六、全文小结，说说小种子生长过程所需的条件。七、作业。1、背诵全文。2、完成课堂作业。3.学校二班级语文一粒种子教案教学目标：1、

8、熟悉3个字，学写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，体会大自然的生气与情趣，知道种子 发芽需要的基本条件，获得一些简洁的植物生长的学问。教学重点：1、熟悉3个字，学写8个字。2、有感情的朗读课文。教学时数：2课时。教学过程：第一课时一、导入新课。今日我们来学习其次课：一粒种子。请大家齐读课题。读了课题你们有什么问题吗？同学质疑。二、初读课文。1、同学自读课文，读准字音，标明课文自然段。2、指名读课文，大家评议。3、默读课文，课文讲了什么？你读懂了什么？还有什么不明白的吗？4、同学反馈，质疑，解疑。5、再读课文。思索：一粒种子是在什么状况下成长的，他观察了什么？听见了什么

9、？6、同桌相互说一说。指名反馈。7、抽读要求熟悉的字。挺蚯蚓三、有感情的朗读课文，感悟文中所蕴涵的情感。1、同学自由读课文。2、指名读，老师指导。3、分角色朗读课文。四、拓展。种子看到了一个光明的世界，你能说说这个光明的世界是什么样子的吗？1、分组说。2、分组反馈。其次课时一、复习。1、认读生字卡，说词。开火车2、指名分自然段读课文。二、丰富我们的词语库。温和、喧闹、赶忙三、自由组合表演。四、学习会写字。1、出示会写字，读一读，说词，看谁说的多。暖、渴、舒适、轻、边、叫、钻2、观看生字在田字格中的位置。3、同桌相互说一说。4、有哪些字需要老师和大家的关心。5、同学练写，老师个别指导。6、作业展

10、现。大家评议。作业：1、写字。2、和家人一起读课文。4.学校二班级语文一粒种子教案一、复习，导入。板题。听课文录音。提问：课文总共有几个自然段？二、理清层次。1、课文里有一个词，消失了多次，知道是哪个吗？板书： 挺一挺学习生字“挺”，留意读音，后鼻音。字形与“庭”比较。2、从课文里找一找，有几次写到“挺一挺”，用“ ”画 下来。3、我们根据4个“挺一挺”把课文分成4个部分，用双 竖线标记。三、分层学习。1、第一层。齐读。提问：种子是在什么状况下把身子“挺一挺”？板： 温和。留意：“暖”字的右边不要写成“爱”字。为什么是“日 字旁”？为什么会觉得“温和”？（春天来了，天气变暖了）2、其次层。自读。其次次是在什么状况下把身子“挺一挺”？板书：喝水比较：“渴”与“喝”，你有什么方法区分它们？种子喝了一口水，觉得很舒适。板“舒”字，怎么记？请 你读这一段，读出“舒适”的感觉。3、第三层。分角色读种子和蚯蚓的对话。蚯蚓要帮种子做什么？板书：松土听了蚯蚓的话，种子很兴奋，又把身子“挺一挺”（指板书）4、第四层。