第二单元遗传与变异（单元测试）科学苏教版 六年级上册.docx

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1、第二单元遗传与变异（单元测试）科学苏教版（2017）六年级上册一、选择题1 .以下关于变异的表达，不正确的选项是（）oA.有的变异对生物自身的生存不利B.有的变异对生物自身的生存有利C.变异对生物的进化不利D.我们要辩证看待生物的变异2 .“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物的（）现象。A.进化B.适应C.遗传D.变异3 .以下（）不属于变异概念范围。A.生物和生物之间B.子代个体之间C.亲代与子代之间4 .生物之所以能保持种族的相对稳定，是因为生物具有（）的特性。A.遗传和变异 B.遗传C.变异D.自然选择5 .生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，这种现象称为（）oA.变异B.遗传C.

2、相像6 .孟德尔将红色花与白色花的豌豆杂交后，子二代豌豆的花（）oA.都是白色花B.都是红色花C.既有白色花，也有红色花7 .以下最不可能遗传的特征是（）oA.双眼皮B.黑痣C.卷发8 .以下谚语不属于遗传的是（）oA.虎父无犬子B.桂实生桂，桐实生桐C. 一树之果有酸有甜，一母之子有愚有贤9 .以下现象中，属于不可遗传的变异的是（）A.高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆B.用眼不当，造成近视C.亲代是单眼皮，子代是双眼皮D.康乃馨的花色10 .以下特征中，不能被遗传的是（）oA.个子较高C. 一头乌黑的头发A.个子较高C. 一头乌黑的头发B.双眼皮D.被晒黑的皮肤二、填空题11 .子代与父代之间，同

3、一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称 为。12 . 1944年，美国细菌学家埃弗里证明了 DNA是 物质。13 .生物的变异分两种：一种是 变异，一种是 变异。14 . 和 是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的现象。15 .生物的子代与亲代之间总保持一些相似的特征，不仅指,还包括、 等方面，这种现象称为 O三、判断题16 .利用杂交技术可以培育出产量高、植株健壮的玉米。（）.沃森和克里克提出了 DNA单螺旋结构模型。（）17 .因为稀缺难求，通常人们会把四叶草做成礼品，表达一种幸运的祝愿。（）.生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。（）18

4、.生物的遗传只发生在形态结构上。（）四、简答题19 .判断高产抗倒伏小麦是由亲代哪两种小麦杂交产生的。说明理由。高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏高产抗倒伏五、综合题阅读资料，回答以下问题。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤。”一只猫生了九只小猫，九只小猫都各 不一样。遗传和变异是生物界普遍的现象。父母（亲代）通过生育过程把遗传物质（基因） 传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。如体态、相貌、音色等，不同的性状特征， 遗传的概率是不一样的，有些性状接近百分之百的“绝对遗传Z如肤色、下颌、双眼皮等。 另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁都是从父母那里得到的特征性遗传。有些遗传有二分之一 以上的

5、概率。如身高、肥胖、秃头和青春痘等。有些性状遗传概率并不高，如少年白头发 等。有些性状虽然会遗传，但是多数可以通过后天的训练而改变，如音色和罗圈腿等。 根据以上内容以下问题。20 .俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”指的是生物有 现象，一只母猫生了九只小猫各不相同指的是 现象。21 .亲代通过生育过程把 传递给子女，使后代表现出同亲代相似的性状。22 .以下几个特征中，永远无法改变的遗传特征是（），通过后天训练可以改变的遗传特征是（）oA.罗圈腿 B.性别 C.青春痘.以下性状中接近百分之百的“绝对遗传的是（）.A.身高B.肥胖C.双眼皮参考答案：1. CC2. AB3. BC4. BC5. BD6. 变异遗传7. 可遗传不可遗传遗传；变异8. 形态结构生理特点行为方式 遗传V9. x10. 4x高产倒伏低产倒伏低产抗倒伏高产抗倒伏理由：高产和抗倒伏是由显性因子控制的，高产抗倒伏小麦由高产倒伏和低产抗倒伏小麦杂 交而成。22.遗传变异23 .性状24.B A 25. C