部编版2021版二年级下册语文课文5古诗二首同步练习D卷.docx

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1、部编版2021版二年级下册语文课文5古诗二首同步练习D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!课前练习（共4题；共23分）1. （4 分）读拼音，写词语fen xlwan qiangqln shijuan zeng2. （8 分）（2018二上勤州期末）根据拼音写词语。cong lincheng gdnqing Idng nd 11lin jushen qi hudxianziyanzi yuwu guangshise3. （7 分）按课文内容填空小娃撑小艇,o不解藏踪迹,Iti朝霞有雨山戴帽,晚上下雨到天明。蚂蚁搬

2、家蛇过道,4. （4分）多音字组词。薄bobaolu第1页共6页二、课后精练（共4题；共17分）5. （1 分）5. （1 分）读拼音，写句子。dong yueda xue yd qlng song6. （8分）给下面句子中划线的字选择恰当的解释。死：失去生命；表示坚决，不可更改；不顾性命；不活动，不灵活。I吴王已经下了死命令，怎么办呢？ n这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。in吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。w抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。转：旋动、改换方向；不直接地；围绕中心旋动；量词、绕圈。v小明托我把这本书转交给小亮。VI是谁把这条绳子转那么多圈的？都快

3、解不开了。vn老师转身离开了教室。vid汽车轮子转得可真快！7. （5分）读诗所见，写出以下诗句的译文意欲捕鸣蝉8. （3分）完成课文思维导图，方框里分别应该填什么？请选一选，填序号。9. （8分）给下面句子中划线的字选择恰当的解释。死：失去生命；表示坚决，不可更改；不顾性命；不活动，不灵活。I吴王已经下了死命令，怎么办呢？ n这是一潭死水，远远就能闻到一股难闻的味道。in吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。w抗联的战士们下定决心，要同日本鬼子决一死战。转：旋动、改换方向；不直接地；围绕中心旋动；量词、绕圈。v小明托我把这本书转交给小亮。VI是谁把这条绳子转那么多圈的？都快解不开了。vn

4、老师转身离开了教室。vid汽车轮子转得可真快！10. （5分）读诗所见，写出以下诗句的译文意欲捕鸣蝉11. （3分）完成课文思维导图，方框里分别应该填什么？请选一选，填序号。第2页共6页造纸术传到了全世界.造纸术创造以前东汉时代后来极大地促进了西汉时代蔡伦造出既轻便又好用的纸。用麻造纸，但麻纸比拟粗糙，不好书写。运用龟甲、兽骨或青铜；运用竹片或木片；运用帛，但价钱太贵。第3页共6页参考答案一、课前练习（共4题；共23分）【第1空】分析【第2空】京磅【第3空】浸蚀答案：1-1、修”】涓赠考占,警新百年的差切中音,词卢P ，、 解析：【分析】此题主要考查学生对本课生字的家握情况.学生应在理的星础上

5、认读生字.拿握生字的结构和易错点.书写时要注 意.折、顽、浸”容易写错。【点评】本基考宜学生对课文中重点词语的正有书写.平时读书，写作时要注怠区别同音字、形近字.【第1空】丛林【第2空】评杆【第3空】晴朗【第4空】哪里【第腔】翎居【第6空】神气活现【第7空】自言自语答案：2-K【第8空】五光十色考占.拼音；词形P 八、【第1空】偷采白迤回【第2空】浮萍一道开【第3空】不出门【第4空】行千里【第运】无雨半山腰【第6空】早晨下雨当日晴答案：3-1、【至7空】大丙不久要果到考占.群丈内容理好；诗文明苣 歌写 制译P 八、第4页共6页【第1空】薄弱【第2空】静衣【第3空】绿色答案：4-1.【第4空】缘

6、林考占.丰洲早沱小女徐；牛音P ，、 解析：【分析】落,有两个读音，b6单落、bo旃衣;绿6蓝和黄混合成的颜色，一般草和树叶呈现这种颜色:绿色.2义同山，专 用于某些名词：球林.【点评】苧龙分析法指遴面上有关的笔画、部首或整个字组合在一起来猜谜语的方法.将谜面上有关的笔画、部首或整个字组 合在T.多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音.不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.多音字有以下 只和用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同.侯音 有区别语体的作用，主要表达为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音.二、课后精练（共4题

7、；共17分）答案：5-1.【至1空】冬月大雪年青松考占.拼音：十二月生Z7 ，、 【分析】根据拼音，可以读出，这句话是：冬月大雪压青松.解析：【点评】考宜学生对拼音的“，学生要学会读句子【第1空】【第2空】【第3空】【第4空】【第5空】【第陛】【第7空】答案：6-1、【第8空】考占.字y .海喙用神Z7 八、解析：第5页共6页【分析】这是一道.一字多义.的练习氢 同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思要把字放在语境中去理解.I吴王已经下了死命令.怎么办呢?死：表示坚决r不可更改.n这是一潭死水.远远就能闻到一股雉闻的味道.死：不活动.不灵活.m吴王回执地说：.谁敢来劝阻我.我就处死他：死

8、：失去生帆w抗联的战士们下定决心,要同日本鬼子决一死战.死：不顾性命活.v小明托我把这本书转交给小凫 转：不宜接也VI是港把这条绳子转另朋多圜的？都快解不开了.转：量词、绕图.vn老师转身商开了教室.转：旋动、改换方向.VI汽生呢子转得可真快！转：围绕中心旋动.行塞为：、【点评】主要考至学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再对号 座.答案：7-1、忽然想要捕捉树上呜叫的知了考占.诗文明溃欤后曲i呈；所见R /、 【分析】意欲捕呜蝉的意思是忽然想要捕捉树上鸣叫的知了.解析：【点评】目考宜学生对诗句的仲S况【第1空】【第2空】答案:8T、【第3空】考占.纸力万明：课泡内容理解P 八、【分析】考查对谀文内容的理第，答时要带假设问题回顾课文生体卮知文章内容，再从所给的选项中选出答奏即可.故答宝为：、解析：【点仔】此找主要考刍；耳。内容的理解咕江第6页共6页