第10课《小石潭记》同步练习 2021-2022学年部编版语文八年级下册.docx

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1、小石潭记同步练习1 .文学常识填空。柳宗元，字子厚，唐代著名的文学家。他与唐代的 和宋代的 、并称为唐宋八大家。2 .以下加点字注音有误的一项为哪一项A.篁竹(hu台ng)B.为土氐(chi)C.参差(cen)D.俶尔(shu)清冽(lie) 为崛(kan) 怡然(yi) 龚古(gong)悄怆(qiao)披拂(fu) *幽邃(sui)珊,环(pei)翕忽(xT)寂寥(li台o) 奉壹(yi)差互(cT)3 .以下句子朗读停顿划分不合理的一项为哪一项一 A.潭中鱼/可/百许头，皆假设/空游/无所依 B.潭西南/而望，斗折/蛇行，明灭/可见 C.其岸/势/犬牙差互，不可/知其源 D.以其境/过清，

2、不可/久居.以下加点词的解释有误的一项为哪一项B.斗折蛇行(蛇在爬行) D.悄怆幽邃(凄凉) A.潭中鱼可百许头(大约)C.往来翕忽(轻快迅疾的样子) 5.给以下加点字注音或根据拼音写汉字。篁竹 清冽 .为抵;为屿 为崎 俶尔 . 翕忽差互寂 liao_ 幽 SUI悄 chuang_ yT然.小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？6 .小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写该特点的？7 .本文在景物描写中蕴含着由乐到凄的情感变化过程。请具体分析。8 .阅读下面文言文语段，回答以下各题【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，心乐之。伐竹取道，下见小潭，近岸

3、，卷石底以出，为屿，为蛾，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，俶尔远逝，往来翕忽 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，四面竹树环合，寂寥无人，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居（选自柳宗元小石潭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，俯而听泉；掇幽芳 而荫乔木，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成其山川，道其风俗之 美,使民知所以安此丰年之乐者夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（选自欧阳修丰乐亭记）【注工本文是欧阳修被贬做滁州刺史时所作。刻露：清楚地显露出来。本：根据。 用/给文中划线句子断句，限

4、断两处。夫宣上恩德以与民同乐刺史之事也解释以下加点的词。i怡然不动 ii悄怆幽邃 iii乐其地僻而事简IV遂书以名其亭焉以下句中加点词意思和用法相同的一项为哪一项乃日与滁人仰而望既出，得其船 *缺乏为外人道也以与民同乐乃日与滁人仰而望既出，得其船 *缺乏为外人道也以与民同乐A.日光下澈B.既得斯泉于山谷之间 *C.为土氐，为屿D.以其境过清用现代汉语翻译以下句子。i青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。ii潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。iii又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。（5）【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了怎样的思想感情?10.在小石潭记一文中，作者的心情是先乐后悲。请结合

5、作者的处境和心境，写一那么读后感（300 字左右）。1. 韩愈；苏洵；苏轼；苏辙；王安石；曾巩；欧阳修D2. CB3. huang； lie； chi； yu； kan； chu； xT； ci；寥；邃；怆;怡（1）小石潭的溪水是由西南流向东北。（2）作者观赏景物时站在小石潭的东北方向。（3）依据是从小丘西行百二十步潭西南而望。4. 清澈。通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。5. 例如：发现小潭一一心乐之（愉悦的心情）；观鱼时一一似与游者相乐；（愉悦的心情）观鱼后 凄神寒骨，悄怆幽邃（抑郁忧伤的心情），可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的 的痛苦。他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情，此刻过于清冷的环境更激起他凄神寒骨，悄怆幽 邃的情感。6.（1）夫宜上恩德/以与民同乐/刺史之事也。（2） i静止不动的样子ii凄凉iii认为快乐（以为乐）。iv于是，就。（3） B（4） i青葱的树木，翠绿的藤蔓，摇曳牵连，随风飘拂。ii向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，时隐时现。iii又庆幸遇到民众为年年谷物的丰收成熟而高兴，乐意与我同游。（5）甲文表达作者孤凄悲凉（孤寂凄凉），乙文表达作者与民同乐的思想感情。10.略