2021年吉林省普通高中学业水平考试语文试题.docx

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1、2021年吉林省普通高中学业考试语文学科试卷一、现代文阅读（20分）（一）阅读下文，完成下面小题。所以我们要运用脑髓，放M眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功：（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且 不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的；那么，怎么办呢？我想，首先是不管三 七二十一。“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头； 勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋；不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这 回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。拿来主义”者是全不这样的。

2、他占有，挑选。看见鱼翅。并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜 一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去， 以供治病之用。却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿剌 伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹。倘使背着周游世界，一定会有人看。但我想，除了送一点进博物 馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走敢为是，要不然，“拿来主义” 怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭：那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅 子。然而首先要这人沉着，勇

3、猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺 不能自成为新文艺。鲁迅拿来主义1.第自然段只有一句话，分析不正确的一项是（）A.这是全文的中心句，简洁、明了、准确地阐述了 “拿来主义”的内涵。B.本段中“运用脑髓”、“放出眼光”、“自己来拿”三个词为并列关系，顺序可以调换。C. “运用脑髓”的意思指思考，需要啥要先拿定主意。D. “放出眼光”指分辨好坏，认真挑选；“自己来拿”是说有目的地动手。2.第段中下列哪句强烈讽刺了当时社会上的一些无耻之人（）A.祖上的阴功B.做了女婿换来的C.勃然大怒，放一把火烧光算是保存了自己的清白，则是昏蛋D.而这回接受一切，大吸剩下的鸦片，那当

4、然更是废物3.对第段文字的主要意思概括正确的一项是（）（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。【答案】走的人多了，也就没了路鲁迅先生说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”可是我要说，世上本有路，走的人多了， 也就没了路。趋利避害，是人之常情。大道、捷径、坦途，自然为人们喜欢；小道、险路、绝地，往往被 人们排斥。习惯于行通衢大道，贪图于走终南捷径，久而久之，滋长了惰性，消磨了锐气，就可能丧失了 开辟新路的热情，断路与失路的危机将随之产生。因此，要敢于走自己的路，才能寻找到别样的风景。 不趋时，不媚俗，才

5、能走出自己的路。若是随波逐流，亦步亦趋地行路，必将窒息灵动的个性，扼杀高尚 的志趣，而使自己陷入邯郸学步、削足适履的困境。人各有路，他人的未必就合适你，大家都行的未必你 也一定合适。“条条大路通罗马”，哪一条是与你对路的？这需要你的理智决断。而能不为时潮所羁绊，不 为流俗所动摇，坚定地抉择自己认定的一条路径去走，这需要的更是勇气。比尔盖茨、马云们青年时期 的创业之路，不正是他们秉守着“走自己的路，让别人说去吧”的昂扬的斗志去奋勇拼搏才成就的吗？ 不知足，不自满，才能走好自己的路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”创新之路无止境。礼记中 说：“苟日新，日日新，又日新。”奔跑于创新之路，最需要的莫

6、过于永不知足的精神。乔布斯曾说：“保持 初学者心态，放下成功，当个新手。”百度公司董事长兼首席执行官李彦宏常说：“百度离破产只有30天。 别看我们现在是第一,如果你30天停止工作，这个公司就完了。”马云也常说：“我们要么是在危机中，要 么在走向危机中。”正因为他们不自满，不知足，常怀危机意识，锐意创新，积极创生新机制，研发新产品, 以满足大众水涨船高，日新月异的消费需求，他们的创业经营之路才掀开了一重又一重的新境界。英国历史学家托富勒说：“走众人所走的路，你就安全了。”诚哉斯言，但是一味耽溺于众人所走之常路, 陶然自足于安逸平和之境，则可能吞噬了创新的潜能，熄灭了进取的动力。而只有不断自我挑战

7、，自我超 越，敢于涉险境，闯新路，才能走得更远！“深山必有路，绝处总逢生。”生逢一个“大众创业，万众创新”的黄金时代，创客们更需有一种敢入深山 的闯劲，一种勇履绝处的干劲，从而隼路蓝缕，以启山林，去激励和感召批又一批的追随者，才能催生 一个革故鼎新的“创造”中国！A.对“送去主义”作深入批判B.推出“拿来主义”的主张C.用形象的比喻说明“拿来主义”的实质D.批判对待文化遗产的几种错误态度4 .第段中“孱头”、“昏蛋”、“废物”三类人对待文化遗产的态度判断正确的一组是（）“昏蛋”的态度是不敢接触（或逃避主义）A. “孱头”的态度是全盘否定（或虚无主义）“废物”的态度是全盘接受（或投降主义）D.三

8、者对待文化遗产的态度都有其正确的地方。5 .第段中“鱼翅” “鸦片”“烟枪烟灯”“姨太太”各比喻什么？判断正确的一组是（）“烟枪烟灯”比喻文化遗产中的精华。A. “鱼翅”比喻文化遗产中精华与糟粕互见，须批判吸收的部分。B. “鸦片”比喻文化遗产中完全没有价值，但可适当保存以教育后代的部分。I）. “姨太太”比喻文化遗产中的糟粕。【答案】1. B 2. B 3. I） 4. C 5. D（二）阅读下面的文段，完成下面小题。王夫人道：”我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，你只以后 不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。”面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目

9、若秋波。虽怒时而若笑，即瞋 视而有情。无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。曹雪芹红楼梦“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）A.穷困失意，懒惰愚笨B.愚笨顽皮，不通人情世故C.厌弃功名，否定封建正统D.不学无术，不懂儒家经典6. “行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（）A,独立不羁，要求个性解放7. 性格孤僻，不肯服从管教C.桀鹫不驯，追求与众不同D.固执任性，我行我素.对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（）A.三段都用了比喻修辞手法.两段都用了对偶修辞手法C.除对偶外，段还用了排比、比喻D.段作了反

10、语8 下面对红楼梦及其作者的解说，表述有误的一项是（）A.红楼梦，原名石头记，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的 伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史.匕有显著的地位。B.作者曹雪芹，名雷，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者“披阅 十载，增删五次”，“字字看来都是血”，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。C.红楼梦在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无 主义、恋爱至上等消极思想倾向。D.红楼梦共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹑所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。 但高鹦

11、在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。10.下面对红楼梦主题理解最恰当的一项是（）oA.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映 了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。C.红楼梦通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现 象。D.红楼梦通过贾府由盛转衰，再归复崛起 叙述，真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。【答案】6. C 7. A 8. A 9. B 10. A

12、二、文言文阅读（20分）（一）阅读下面文段，完成下面小题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌日：桂棹兮兰浆，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。” 客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之凝妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？ ”客曰：“月明星稀，乌鹊南K,此非曹孟德之诗乎？ 西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东 也，岫胪千里，旌旗蔽空，酿酒临江，横槊赋诗。固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上, 侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蜥于天地

13、，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江 之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏轼赤壁赋11.选出下列说法不正确的一项（）A.这段文字已经由轻松过渡到了沉重，由愉快到了抑郁，快乐的扣舷而歌引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那 间情绪就转向了莫名的惆怅。B.写客的回答，表现了一种消极的人生观和虚无主义思想。客的回答，其实正是苏轼自己贬谛黄州后思想 感情的一个方面。C. 一曲洞箫，高亢激越，竟然引得潜藏在洞整里的蛟龙都难以宁静而舞动起来，使人如闻其声，几乎也要 落泪了。D.箫声当然与“饮酒乐甚”的气氛很不协调，而且当然要引起苏轼的惊讶，所以苏轼郑重其事地向客询问, 引出下面的一段

14、文字来。12 .对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（）下江陵，顺流而东也况吾与子理雁于江渚之上倡鱼虾而衣麋鹿覃望夏口，枣望武昌A.不同，相同B.相同，相同C.相同，不同D.不同，相同.下列句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式相同的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石B.汝心之固，固不可彻C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D.古之铿然有声者，所在皆是也。14.对下列各句的翻译，完全正确的一项是（）A.自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬一一如果从那变动的一面看，那么天地间的万物（时刻都在变动）, 连一瞬间都不停止。B.泣孤舟之蔑妇一一（那箫声像是）为孤舟中的寡妇而哭泣。C.挟飞仙以遨游

15、，抱明月而长终一一（希望）同飞升的仙人一同遨游长空，哪怕在明月下死去（也心满意 足）D.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙一一轻盈飘逸啊，像长了羽毛的鸟儿一样，远离尘世，飞升仙境。15.下列表述有误的一项是 （）A.苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并 称“苏辛”，是豪放派的创始人。B.本文与后赤壁赋都是元丰五年苏轼被贬到黄州所作，这期间他还写了词念奴娇赤壁怀古。C.本文通过主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。D.本文通过叙事，把景与情交融在一起，表现出作者“乐一一悲一一乐”的感情变化。【答案】11. C 12. C 13. C 1

16、4. A 15. D参考译文：在这时喝酒喝得非常高兴，敲着船边唱起歌来。歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，击打着月光下的清 波，在泛着月光的水面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，眺望美人啊，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客 人，配着节奏为歌声伴和，洞箫的声音呜呜咽咽：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回 荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？ 客人回答：“月明 星稀，乌鹊南”，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不 绝，目力所及，一片郁郁苍苍

17、。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿 长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟泗，横执长矛吟诗，本 来是当世的位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋 鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉螳置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟 米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各 地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了（二）阅读下面文段，完成下面小题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，

18、谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自 意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：此沛公左司马曹无 伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，一一亚父者，范 增也；沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出， 召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，固击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为 所虏！”庄则入为寿。寿毕，口：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王日：“诺。”项庄拔剑起 舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。司马迁鸿门宴.下列两

19、句中加点的字的正确读音是（）项王默然不理军中无以 乐A.yingw6iB.yingw6iC.yingw6iD.yingw6i.下列句子，“然”的意义、用法与例句中的“然”相同的一项是（）例句：然不自意能先入关破秦A.沛公默然C.父利其然也18 .下列句子，“数”的意义是“屡次”的句子是（A.范增数目项王C.若印数十百千本19 .比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是举所佩玉玦以示之者三军中无以为乐不得击A.与相同，与不同C.与不同，与也不同20 .选出上面叙述不符合原文意思的一项（）B.汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几I）.糅使之然也）B.吾数年来欲买舟而下D.夹岸数百步（）寿毕，请

20、以剑舞常以身翼蔽沛公，庄B.与不同，与相同I）.与相同，与也相同A.玉玦是半圆形的佩玉。“玦”与“决”同音。范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。B.刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：一是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。C. “此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。D.项庄拔剑起舞是听从范增安排要杀刘邦；项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。【答案】16. B 17. B 18. A 19. I） 20. C参考译文：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北 作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先入关攻

21、破秦国，能够在这里再看到将军您。现在有 小人的流言，使将军和我有了隔阂”项羽说:“这是你左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？ ” 项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐一一亚父这个人，就是范增；刘邦面向 北坐；张良面向西陪坐,范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次，项羽默默地 没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人（心肠太软），不忍下手。你进去上前祝 酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，顺便把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项 庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞

22、剑助兴吧J 项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，项庄（终 于）得不到（机会）刺杀（刘邦）。三、古诗文填空（5分）.完成下面的古诗文填空题。（1）,不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（2）悟以往之不谏，o （陶渊明归去来兮辞）（3） ,蓝田日暖玉生烟。（李商隐锦瑟）（4）扪参历井仰胁息，。（李白蜀道难）（5） ,铁骑突出刀枪鸣。（白居易琵琶行）【答案】.无边落木萧萧下 .知来者之可追.沧海月明珠有泪 .以手抚膺坐长叹 .银瓶乍破水浆迸四、课外阅读（15分）阅读下面的文段，完成问题。感悟唐诗“前不见古人，后不见来者”，用陈子昂的这两句诗来概括唐诗的地位恐

23、怕再恰当不过。唐诗，她是中 华文化的高峰，在这座高峰上涌现出了多少才华横溢的诗人、千古流传的名句；唐诗，她是中国人引以为 豪的文化遗产。但是，当历史走到今天，唐诗正在面临一场危机，她的地位开始动摇，她的存在开始被人漠视，她的 深沉难以被人理解这危机来自全球化的文化威胁; 来自西方文明的强烈冲击，但是这威胁真正的可怖 之处在于它的根源并不是来自外部，而是自内而生一一并不是西方人在消解唐诗的价值，而是炎黄子孙自 己在疏离自己的文化。唐诗面临的挑战不是让陌生的西方人接受她，而是让所有的中国人理解她。为什么我们还要读唐诗？也许翻开李元洛先生的穿越唐诗宋词可以找到最好的解答。唐诗让我们 体会到中华文字的

24、精致奥妙，让我们不再因枯燥的语文测验而磨灭对于祖国文字的灵感，让我们真正地体 验语文学习的精髓一一而这些常常能让我们更积极而轻松地面对考试；同时作为一个站在文明冲突交界处 的青少年，唐诗更让我们理解自己的文化，理解自己作为中国人的生存方式，培养自己的文化认同感。中国文字博大精深。试想有哪种文字可以用如此简约的方式体现语言和修辞的力量？美国诗人庞德曾 经翻译过长干行，但是“青梅竹马”到了他的笔下、到了英文的表达中却完全失去了意味。唐诗的一字 一句或是捻断数茎须的炼词之果，或是随兴而至的天才之作。唐代才华横溢、魅力四射的诗人实在是不胜枚举，这里我需要特别地说一说李白与杜甫。李白是诗人 中的天才，令

25、后人感叹难以模仿、难以企及，而李元洛先生则让我们从另一角度去读李白，那就是他的独 立精神和自由思想。不汲汲于名利、不戚戚于富贵，这是远远超过诗才诗艺的更高的境界。再看杜甫吧， 沉郁顿挫的诗句、忧国忧民的情思、悲悯苍生的胸襟，都已化为了那个时代最深沉的底蕴。在这沉郁、忧 思、悲悯之中，杜甫从孤舟中陨落，落入了那条埋葬屈原的河流，同他的先人一样化为了永恒的精神。感谢李元洛先生的书，让我重新认识唐诗。对我来说，这是一次中华文化的寻根之旅，一次民族瑰宝 的重新挖掘。唐诗的力量是饱满的，唐诗的魅力是多元的，唐诗的价值是永恒的。他用了一种怅望的H光, 站在现实的头向千秋之前的唐朝远眺，这眺望中有的是对那个

26、文化鼎盛时期的憧憬，是对当今现实社会 的批判。但这种怅望的价值究竟何在?是不是我们要像唐人那样生活才能重回真正的民族文化的顶峰，才能 真正让我们达到文化追求的极致？当然不是。这不仅是不可能的，而且是不需要的。每一个时代的人都有 自己的文化，今天的一根柳枝恐怕已不能表达那种离别的依依之情，交通的方便也让我们不再要像李白那 样徒步游走，今天的我们有属于这个时代的表达方式。只是在这个时候，对于我们中学生来说，我们需要 一种精神，即对经典文化的热爱，对中华文化的认同。21 .第二段说“唐诗正在面临一场危机”，这危机产生的原因是什么？22 .本文的题目是“感悟唐诗”，作者从唐诗中得到了哪些感悟？23 .

27、本文多次提到李元洛先生的穿越唐诗宋词一书有什么作用？【答案】22.全球化的文化威胁，；西方文明的强烈冲击；炎黄子孙在疏离自己的文化。23 .唐诗目前正遭遇危机，根源则在内部；唐诗可以让我们体会到中华文字的精致奥妙；唐诗传达着诗人 们高贵而永恒的精神；唐诗有着饱满的力量、多元的魅力，是民族的瑰宝。24 .正是因为李先生的书，让我认识到了现在读唐诗的意义，并重新认识了唐诗的价值，它是本文写作的 触发，并使得作者的认识进一步深化：为作者的认识提供论据，令人信服。五、作文：（60分）下面有两个备选的作文内容，请同学们选取其中的一个按照要求作文。25 .作文。在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英

28、雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄 继光、邓稼先他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样 的对美好生活的春恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感思 考。【答案】假如我与心中英雄生活一天已经是深夜了，司马迁通过天牢的小窗，望着那漆黑的夜。幽蓝的天幕上，不见星也不见月，几处乌 云低低地沉着，带着令人窒息的压力。暮秋的风裹着寒气，钻进每个角落，包括司马迁那件破旧的长衫。穿越千年历

29、史，这一天我和心中的英雄司马迁生活在一起，我是一个卑微的小吏。我再次走到司马迁 近旁悄声心痛地说：“太史公大人，我可以帮您逃离天牢，从此隐姓埋名，便可躲过此劫，日出之前，您要 做好选择，否则就没机会了。”昏暗的灯光下，司马迁猛然站起：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。 死，用一腔热血去控诉昏君的无道，用高贵的头颅去证明自己的清臼；活，忍辱偷生，完成未竟事业，使 文采表于后世。岂可隐姓埋名，湮没于世？ ”司马迁拖动着脚镣，走回几块砖堆成的床。金属的撞击声在死般静的夜里，带着几分鬼魅。床上那 盏昏黄的油灯跳动着火焰，拖卜长长的抖动的影子，似乎加重了黑暗。我一定要想办法营救我心中的英雄司马迁。“

30、太史公大人，还有一条路，以您的才华和文笔，给皇帝写 一封认错信，一定能让他改变主意，怎么样？时间不多了，您赶快写，小人拼了命，一定在天亮前，把信 送到皇帝手中。”太史公一动不动，然而借助昏暗的灯光，我能感受到，无法遏的愤怒在他心中升腾。昨日朝堂的场景 历历在目，当汉武帝在歇斯底里地咆哮时，当满朝文武双股战战时，当李陵一下子从英雄被定性为叛徒时， 司马迁觉得胸中有什么东西压着。司马迁与李陵并无交好，然而他不能容忍，为国家出生入死的将士，遭 人污蔑。为此他奋起抗争，替李陵辩护，为此他不惜触怒龙颜。我凝神屏气，等待我的太史公做出决断， 时间一分一秒地流逝，四周寒气在凝结。终于太史公打破沉寂坚定地说：

31、“谢谢你，但是，着成信史是我的 使命！ ”也许，他想到过屈原的投江；想到过孤竹君的儿子们在首阳山的遗骸：他想到过抛弃这个世界，这个 昏暗、污浊的世界，便是死，他也应该是个大丈夫。怎能接受世间的奇耻大辱！司马迁再次掏出父亲交给他的笔。父亲临终时那双忧怨的眼睛，仿佛浮现在他眼前。他清楚地记得， 父亲指着案上的书，哽咽着，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量与意味着的责任，是的，他永远都不 会忘记一一究天人之际，通古今之变，着成信史照尘寰。司马迁在床边坐了下来，闭上眼，沉默了好久好久，他的胸口在剧烈地起伏，他的手指在不停地颤抖？ ？ 东方发白了，牢外传来一声吆喝：“司马迁，想好了没有？ ”“愿受极刑而无愠色。”面对司马迁的坦然，我 禁不住泪水滑落。千年之后，一位诗人说：“真正的勇敢不是为某件事壮烈地死去，而是为某件事卑贱地活着。”一阵秋 风呜咽着，吹起史记发黄的纸页，我知道那是史家之绝唱，从远古传来。26 .阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。地上本没有路，走的人多了，便也成了路。有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。要求：