第十三章+动词不定式+讲义+2023届高考英语语法专题一轮复习.docx

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1、第十三章动词不定式动词不定式是非谓语动词的一种。它在句子中可以作除谓语以外的所有句子成分，如作主语、宾语、 表语、定语、状语和补语，而且有形式的变化。因其用法活，变化多，而成为高考题考查的重点和难点。 高考题几乎涵盖了动词不定式的全部考点。非谓语动词句法功能口诀不定式本领强，六种成分都能当： 动名词不示弱，主宾表定用得上： 两分词，互不让，表定状补争亮相。如下表所示:7用 种窕主宾表定状补不定式jVVJJJ动名词j分词一、动词不定式的句法功能（一）作主语动词不定式（to+动词原形）可以用作句子中的主语，这时谓语动词用单数。如：To say is easy, but to do is diffi

2、cult.说起来容易,做起来难。To learn a foreign language is not easy.学习一门外语不容易。To hold the Olympic Games is a rich prize for a country.承办奥运对于一个国家来说是一份丰 厚的奖赏。不定式作主语时，若带有宾语或状语，通常主语很长，这时常用il来代替它作形式主语，而将不定式 短语移到谓语之后作真实主语，以避免句子结构头重脚轻。如：It, s dangerous to drive very fast.开快车是危险的。It took us two hours to get there by bi

3、ke.骑自行车到那儿花了我两个小时。常见的带形式主语it的句型有：句型一：It is easy/difficu 1 t/hard/important/right/wrong/possib 1 e/ necessary/ foolish/ kind/to do*句型二：It is a pleasure/pity/pleasant thing/an honourto do.句型三：It lakes sb. some time/money to do（二）作宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语。这些动词有：like, want, try, begin, decide, ask, forget, pr

4、omise, hope, love, offer, refuse, wish 等。如：Disney* s friends tried to encourage him.迪斯尼的朋友们努力鼓励他。He decided to buy some new clothes.他决定买些新衣服。He once refused to speak on the radio for $ 1,000 a minute.他曾经谢绝给他每分钟1, 000美元的广播演说。教你巧学巧记：巧记“动词+不定式”结构在英语中，某些及物动词只能跟动词不定式作为它的直接宾语，不能接动名词。为巧记这些动词中的 常用词，可用以下两个方法

5、来帮助联想记忆。1 .“磨豆腐总皿口令9”法 我们将中学课本中常见的这类动词的首写字母连起来，成为一 个缩略词MERDOWPH,当我们读出它的谐音“磨豆腐”时，也就自然地联想到此类只能接动词不定式作宾语 的动词:M=Mean（打算）,E=Expect（期望），R=Refuse（拒绝），D=Decide（决定），0=0ffer（提出），W=Wish（愿 望）,P=Promise（答应），Pretend（假装）；H=Hope （希望）。2 . “Who ac（t）ed Mr. Flp?一一谁演Flp先生？”用这个句子来记只能接不定式作宾语的及物动词，亦可收到事半功倍之效。W=want, wish：

6、 H=hope, help： 0=offer； A=agree, arrange, aim： C=choose： E=expect; D=decide, demand, dare, determine, desire： M=manage;R=refuse； F=fail;L=long, learn； P=prevent, promise, plan。注意it也可作形式宾语不定式的主动形式在下面几种结构中常常可以表示被动意义。一、不定式用作定语，并同所修饰的名词或代词是逻辑上的动宾关系。1 .在there be+主语”中，不定式修饰主语。如：There is no time to lose. 一

7、点时间也不能浪费了。There are a lot of clothes to wash. 有许多衣服要洗。There is nothing to do at the moment.暂时无事可做。有时可以在不用“there be”的句子中修饰主语，表示被动意义。如：The greatest thing to remember is this.这就是首先要记住的事情。The homework to do is Ex. 4.要做的作业是练习4。2 .不定式修饰句中宾语，同时不定式的逻辑主语是句子的主语或句中的另一成分，即不定式和它修 饰的句中宾语在逻辑上是动宾关系，同时又和句子的主语或句中另一成分

8、在逻辑上是主谓关系。如：Most peop 1 e have some simi lar experience to remember.大多数人都有一些相似的体会值得记忆。 （不定式to remember和句子宾语experience在逻辑上是动宾关系，和句子主语Most people在逻辑上是 主谓关系。）r ve got my wife and little boys to look after.我有老婆孩子需照顾。（不定式 to 1 ook after 和句子宾语my wife and little boys在逻辑上是动宾关系，和句子主语I在逻辑上是主谓关系。）注意：不定式和句中主语或其

9、它成分如果不是逻辑上的主谓关系，不定式仍宜用被动形式。如：He described the black slaves to be sold at auction.他描写了那些被拍卖出售的黑人奴隶。We thought the meeting to be held very important.我们认为即将举行的会议很重要。3 .不定式修饰句中表语。如：Beethoven cannot have been an easy person to help.贝多芬克不是一个轻易接受别人帮助的人。These are my little children to bring up.这些就是我要抚养的小孩。T

10、he book is difficult to read.这本书很难读。He is not easy to get on well with.他不易相处。二、不定式作表语，并和句中主语是逻辑上的动宾关系。如：You were to blame.这该怪你。This house is to let.这些住宅出售。三、不定式的主动结构用来表示被动意义时，要注意以下三点：1 .不定式和它所修饰的词必须是逻辑上的动宾关系，如果是逻辑上的主谓关系，意义不是被动而是 主动。如:They have the ability to change things for the better.他们具有使事态好转的能力

11、。It s a picture to guide you.这是衣服可以指引你的图。2 .在同一场合，某些不定式可用主动形式或被动形式，但含义常有细微差别。主动形式经常带有一 定的情态意义，如可能、必要、应该等，而被动形式则不带情态意义。例如：There is nothing to see.没有什么值得看的。（指没有东西可看）There is nothing to be seen.什么也看不见，（指没有东西被看见）This is the man to send（=that should be sent）.这就是应该派去的那个人。This is the man to be sent（=that i

12、s accordance with our plan will be sent）.这就是要派去 的那个人。（按计划要派去的人）3 .如果不丁式与其逻辑主语或被修饰的名词之间存在逻辑上的动宾关系，而不定式中的动词是不及 物动词或虽是及物动词，而其本身已经带行宾语的，则不定式后应加一个合适的介词。例如：误：I have no paper to write.正：I have no paper to write on.误：I need a chair to sit.正：I need a chair to sit on.误：The house is large enough to hold a meet

13、ing.正：The house is large enough to hold a meeting in.有些动词后面跟有复合宾语时，常用it作形式宾语，而把作真实的宾语一一不定式放在宾语补足语之 后。常见的这类动词有：find（发现），think（认为），consider（认为），feel（觉得），make（使得）等。如:The dusty air makes it difficult to get a clear picture of space.大气中的尘埃使人难以获取 太空清晰的图像。He found it important to study the situation in Rus

14、sia.他觉得研究俄国的形势很重要。（三）作宾语补足语与主语补足语不定式可以和名词或代词构成复合结构，作动词的宾语，称为复合宾语，不定式作复:合宾语中的宾语 补足语。这可以分为三种情况。L带to的不定式作宾语补足语要求用这种结构的常见的动词有：advise, al low, ask, beg, cause, cal 1 on, consider, drive, encourage, expect, force, gel, hale, invite, know, I ike, love, teach, obi ige, order, persuade, permit, request, requ

15、ire, tell, want, warn, wish 等。如：The villagers did not allow them to do this.村民们不许他们这样做。I shall have to ask her to leave the company.我只好请她离开这个公司。2 .不带to的不定式作宾语补足语要求用这种结构的常见的动词有：make, let, have, hear, watch, notice, feel, see等。如： They talked until they heard her uncle return home.他们一直谈到听见她叔父回来。Please

16、let me stay in the company. Lk我在公司呆下去吧。The owners of slaves made them work very hard on their farms.奴隶主迫使他们在农场里卖力地劳动。注意：当上述动词在用于被动句时，原来省略了的动词不定式符号“t。”要再重新加上。如：3 .在help后带to或不带to都可You must help me do the cooking this afternoon.今天下午你必须帮我做饭。Will you help me plant this tree, please?你愿意帮我种这棵树吗?当含有复合宾语的句子由

17、主动语态变为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。如：Why is potato thought to be a very useful plant?为什么马铃普被认为是种非常有用的作物？This book was considered to be an important summary of the knowledge of farming. 这本书被认为是农业知识方面很重要的一份总结。教你巧学巧记：to 离不定式作某些及物动词的宾语补足语须省略to,而作主语补足语时必须恢更to。这种现象可总结为 口诀：不定式作宾补，下列动词to省去：五看、三使役，二听一感半帮助。若是宾补变主补，

18、to字面目要恢复。五看： see, watch, notice, observe, look at.如：I saw him leave the room.我看见他离开了房间。They watched ihe sun set behind the trees.他们看着太阳在树后面落下去。Did you notice me 1 eave the house?你有没有注意到我离开那栋房子？I looked at him jump.看着他跳的。三使役：let, make, have.如：She lets her children stay up very late.她让孩子呆得很晚不睡觉。The la

19、ndlord made the farmhands work long hours.那地主强迫长工长时间劳动。The soldiers had him stand with his back to his father.士兵们让他背对着他父亲站着。二听： hear, listen to.如：We often hear her sing.我们常听见她唱歌。Please listen to me sing a song.请听我唱支歌。一感:feel,如：Did you feel the earth move?你感到地震动了吗？半帮助:help。指动词不定式作help的宾语补足语时，可带I。，也可不

20、带I。如：Will you help me（to）find my pen?请帮我找找钢笔，好吗？以上句子若是变为被动句，则宾语补足语变成主语补足语，并且不定式符号“I。”要恢复。如：He was seen to 1 eave the room.The farmhands were made to work long hours.She was heard to sing in the next room.（四）作定语动词不定式作定语时，可被修饰词之间除了修饰关系，还有其它逻辑上的关系。这些逻辑关系，在不 定式转换为从句后更加清楚。现分述如下：1）主谓关系被修饰词是动词不定式行为的执行者。如：1

21、. China was the first country to invent rockets. （=the first country that invented rockets.） 中国是第一个发明火箭的国家。2. This is the best book on English to appear this year.这是今年出版的有关英语的最好的书。2）动宾关系被修饰词是动词不定式行为的承受者，执行者通常是句r的主语或泛指任何人。如：1. They still have a lot of difficulties to overcome. （= difficulties which t

22、hey have to overcome.）他们仍有许多困难要克服。2. In this area there is no natural lake to us as a store of “ater.本地区没有我们可作贮 水用的天然湖。3. 动状关系不定式作定语，而被修饰的词是表示地点、时间、工具、手段、方式、方法等词时，两者之间往往有动状关系。如：1. The time to relay the signal is 18:45. （=time at which you should relay）转发信号的时 间是十八点四十五分。2. I have no pen to write with.

23、 我没有笔写字。3. 同位关系动词不定式所修饰的词为aim, conclusion, effort, prob 1 em, promise, task之类的抽象名词时、两者之间往往是同位关系。动词不定式有时可以用that引导的同位语从句替换。如：1. The boy made a promise not to make the same mistake again, （=promised that he would not make）男孩提出保证，他不再犯同样的错误。2. His effort to understand the motion of falling objects soon b

24、rought satisfactory results. 他对理解卜落物体运动所做的努力不久就收到满意的成果。注意不及物的动词不定式加介词作定语如果不定式为不及物动词，由于意义和结构上的需要，后面就得加一介词。如：There will not be enough space to stand in on the earih.我们将在地球上无立足之地。She has a lot of things to attend lo.她有许多事情要处理。Mary needs a friend to play with.玛丽需要一个一起玩耍的朋友。（五）作表语作表语的不定式往往说明主语的内容，这时主语通常是

25、hope, idea, job, mistake, plan, suggestion, wish, work, aim, purpose, thing, business 等。如：Disneys greatest wish was to be a famous artist.迪斯尼最大的愿望就是成为一位著名的艺术家。The. purpose of the trip was to record all the wiIdlifc.这次旅行的目的是记录下所有的野生 生物。To the doctor, the most important thing is to save peoples lives.

26、对医生来说，最重要的事就是抢救人的牛.命。（六）作状语不定式（短语）作状语，用来修饰动词，表示目的、结果、原因等。1 .作目的状语不定式作状语表示目的，在形式上有时与结果状语一样。但是位于句首的一定是目的状语，位于句末 的既可能是目的状语也可能是结果状语，这要根据上下文来判断。He worked hard to buiId a free state for all the people.他为建立一个全民自由的国家而辛勒 工作。To earn enough money to continue his studies, he worked there first as a teacher.为了挣得

27、足够的钱来继续学习，他先在那儿当老师。To search for gold , many people went to California.为了寻找金子,很多人去了加利福尼亚。有时为了强调,还可在不定式前加in order to或so as to。in order to可以用于句首或句末,so as to不能用于句首。如：She told a lie in order to get a job with our company.为了得到我们公司的一份工作，她做了 谎。She swung the pork in her hand so as to attract the lions atten

28、tion.她用手把猪胭晃来晃去，以吸引狮子的注意。2 .作结果（程度）状语常见于tooto或enough to句式。如：Two years later, her father disappeared, never to be heard from again.两年后，她父亲失踪了，以后再也没听到他的音讯。lie is loo young to go to school.他太小，不能上学。The boy is old enough to join the army.这孩子的年龄已够参军的了。3.作原因状语主要是用在表示喜、怒、哀、乐等情感的形容词后面。如：She seemed surprised

29、 to meet us.她遇见我们，似乎有点惊讶。I am very sorry to hear your mother is ill.听到你妈妈病了，我很难过。教你巧学巧记：不定式和分词作状语的区别动词不定式在英语中作用甚多，除不能单独作谓语外，可充当句子中的任何成分。但不定式和分词作 状语（起副词的作用）的区别。中学生很难分辨。我们谈谈：者作状语时的区别。1 .不定式作状语不定式作状语-一般用以表示“目的”、“结果”、“原因”。请看下列句子：I got up before dawn to catch the five o clock train.（目的）为了赶上五点的火车，天亮前我就起床了

30、。He woke up to find everyone gone.（结果）他醒来后来后发现人都走了。What a fool he is to say such a thing!（原因）说那种话,他真傻哎！此外，不定式的某些固定搭配也可用作状语。如：to tell the truth 老实说to be frank with you 坦白地说strange to say 说也奇怪to make the matter worse 情况更糟needless to say不消说，等等。2 .分词作状语分词作状语一般相当于一个状语从句，在书面语中人们更喜欢用分词作状语，口语中则多用从句。分词作状语常表示

31、“时间”、“原因”、“条件”、“让步”、“伴随情况”和“结果”等。如：Being poor, I could not go to school. （=As I was poor,）（原因）因为穷，我不能上学。Turning to the right,you* 11 find a large white building on your left. （=If you turn to the right）（条件）右拐，你就会在左边发现一座大白楼。Admitting what you say, I think you are wrong.（让步）即使我承认你所说的，我还认为你错了。The stude

32、nts went out of the classroom, singing and laughing.（伴随情况）学生们说说笑 笑地走出了教室。 My father left Beijing at len in the morning, arriving al Tianj in at one in the afternoon. （结果）父亲早10点离开北京，下午1点到天津。说明：（1） 一般来说，作结果状语的分词和不定式区别不大，往往可混用。（2）作原因的不定式一般放在形容词后，相当于Ihal引导的从句，有人认为是形容词所带的宾语。（3）分词一般不能作目的状语。不定式常用作目的状语。为加强语

33、气，可常在不定式前加上in order to 或 so as to（七）作同位语这时被修饰的名词往往是一些抽象名词,如way, mcthodt chance, right, time, plan, reason, wish 等，不定式对这些名词作进一步的说明和解释。如：The farmers thought of ways to protect their crops.农民们想办法保护他们的农作物。The best time to come to China is in spring or autumn.到中国来的最佳时间是春季或秋季。This visit is a good chance t

34、o learn English.这次访问是学习英语的好机会。二、动词不定式的否定式动词不定式的否定形式是在不定式符号前加not或nevero如：He decided not to go home.他决定不回家。My father told me never to see her again.我父亲告诉我不能再去看她。为避免重复，口语中常可省去与前面动词重复的动词原形，而只留下to。此时否定的构成也一样，not 等否定词加在to之前。如例4。教你巧学巧记：巧记动词不定式的用法动词不定式是中学英语中一个较难的语法项目，如何快速记忆和准确使用它呢?请看下面一则口诀： 不定式有标记，to与动原连一起。

35、没有人称数变化，动词特点它具备汽主宾定状表补语，唯独作谓不可以久not加上不定式，否定结构要牢记支疑问词与不定式，构成短语有意义汽仔细推敲多思考，准确判断有依据巴说明：“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称、单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保 留动词的特点，可以有自己的宾语和状语。它具有名词、形容词和副词三大特征，所以，它在句中可以做主语、宾语、定语、表语、状语和宾 补。“nol+动词不定式”是它的否定形式，不要受其它否定式的影响，要记住规律。疑问代词(whal, who. whom, which)和疑问副词(where, wh

36、en, why, how)加上不定式在句中可以 做主语、宾语、表语、状语。通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就会做出准确的判断。三、“疑问词+动词不定式”结构的用法不定式可以和疑问代词who, what, which和疑问副词when, where, how以及连词whether等连用, 构成不定式短语，在句中作主语、表语和宾语等。1 .结构的由来“疑问词+to do (sth.)”这一结构是由“疑问词+从句”演变而来的。例如：We dont know what we should do next. -*We dont know what to do next.我们

37、不知道下步该做什么。They haven* t decided when they will build the railway. They haven* t decided when to buiId the railway.他们还没有决定什么时候建那条铁路。The problem is how we shall go there. -The problem is how to go there.问题是我们如何去 那里。注意：”疑问词+从句”能简化成“疑问词+ to do (sth.)”结构的前提是：从句表示的常是将要发 生的事情。2 .结构的作用“疑问词+ t。do (sth.)”这一结构

38、在句子中可以作多种成分，现分述如下：1)作主语Where to hold the meeting is not known yet.在哪里开会还不知道呢。It has not yet been decided whether to set up a school here.是否在这里建一所学校还没有决 定。2)作宾语There were so many magazines in the reading-room that I dicin t know which to borrow. 阅览室有那么多杂志，以致于我不知道该借哪一本。Have you decided where to hold y

39、our birthday party?你决定在哪里举行你的生日聚会了吗?I am thinking of how to carry out the plan.我在考虑如何实施这个计划。3)作宾语补足语Can you tel 1 me how to learn English wel 1 ?你能告诉我如何学好英语吗？Li Lei wi 11 advise you whether to accept the job.你是否该接受这份工作，李雷会向你提出建 议的。4)作表语The problem is who / whom to ask for help.问题是(我们)该请谁帮忙。The quest

40、ion is whose bike to borrow, Toms or Jacks.问题是该借谁的自行车，汤姆的，还是杰克的。5)作同位语She had no idea how to help the old man.她不知道该如何去帮助那位老人。The question whether to borrow money from the bank troubled Mr. White.是否从银行借钱这 一问题使怀特先生很烦恼。6)作定语(注：以下两句中的which是关系代词)Della had only $ 1. 87 with which to buy Jim a present.德拉仅有

41、能为汤姆买一件礼物的1.87美元。You have a number of topics from which to choose.你有许多题目可以从中选择。3 .结构的易错点1） “疑问词+ to do （sth.）”这一结构中的疑问词不包括“why”，即没有“why to do （sth.）”这一 表达方式，也没有“if to do （sth.）”这一说法。注意：why后可以接不带io的动词不定式（即“动词原形Why spend a lot of money?你为什么花这么多钱?Why not let him have a try?为什么不让他试一卜.（呢）？2）英语中有些及物动词不能用动

42、词不定式作宾语，但可以用“疑问词+ t。do （sth.）”作宾语。Do you mind what to eat?你介意吃些什么吗？Im considering whether to accept ihe gift. 我在考虑是否该接受这份礼物。 教你巧学巧记：要想迅速、准确地答对“疑问词+动词不定式”这类题目，首先要判断“疑问词+动词不定式”结构中 的不定式是及物动词还是不及物动词，判断的准确与否是答题的关键。一、如果该不定式是及物动词，就要考虑以下两个方面的问题。1 .不定式后面带有自己的宾语时，就根据句意选用合适的疑问副词。例如：Do you know?A. how use a com

43、puter B. what to use a computerC. what use a computer D. how to use a computerI dont know to do it.A. how B. what C. who D. which【解析】上面这两题中的动词不定式都是及物的，而且都带有宾语，所以应选用疑问副词。鉴于此， 答案应分别是D,A。2 .不定式后面不带有自己的宾语时，就根据句意选用合适的疑问代词。例如：She docsn* t know.A. when to do B. what to do C. how to do D. where to doSorry,

44、I didnt know.A. what to do B. how to do C. what doing D. how doing【解析】上述两题中的t。d。都是及物动词，而且后面都不没有宾语，根据题意它们缺少逻辑宾语， 故要选用疑问代词。因此，答案应分别是B,A。二、如果该不定式是不及物动词，就要从以下两个方面来解答。1 .不定式后面不带有可以和它构成及物的短语动词的介词或副词，就根据句意选用合适的疑问副词。 例如：We are not sure.?. when to leave B. when 1 eave C. when leaving【解析】上题中的to leave是不及物动词，其后

45、面没有任何东西，故需要选用疑问副词。根据题意 答案应是Ao2 .不定式后面带有可以和它构成及物的短语动词的介词或副词时，就要看该短语动词后面於否有宾 语，有宾语就根据句意选用合适的疑问副词：无宾语就根据句意选用合适的疑问代词。例如：He wants to knowto the People* s Cinema./. when go B. when to go C. when goes D. when to going【解析】g。是不及物动词，但在该题中它和介词to构成及物的短语动词，且其后面带有宾语，故需 要用疑问副词。B是正确答案。Bob doesn* t know to write abo

46、ut.A. how B. what C. that D. whose【解析】to write在该句中是不及物动词，和介词about搭配构成及物的短语动词，意为“写关 于方面的文章（著作）该短语动词后面没有宾语，所以它缺少逻辑宾语，能够担当此任的非B莫属。三、在含有宾语从句的主从复合句中，主句中的主语（或间接宾语）和从句中的主语是同一类人或物， 而且引导该从句的从属连词是which, what, how, where等词时，可以将宾语从句中的主语删去，将谓语动词 改为“1。+动词原形”（有助动词的，将助动词一并去掉），最后变成“疑问词+动词不定式”结构。例如：（DA.The girl didnt

47、 know what she should answer.（改为同义句）B. The girl didnt know what .Please tell me where we show our tickets.（改为同义句）Please tell me show our tickets.I dont know when we shall start tomorrow.（改为同义句）I don* t know when tomorrow.（答案：to answer where to to start）四动词不定式的被动态当不定式的逻辑主语是不定式动作的承受者时，不定式一般需用被动态。不定式的被动态有一般式和 完成式两种。1 .不定式被动态的一般式这种不定式表示被动的意思，而且它的动作与谓语动词的动作同时发生，或在它之后发生。如：The next thing to be done is to clean the. room.下一步要做的是打扫屋子。He has aske