幼儿园疫情复学教学工作计划范文(通用9篇).docx

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1、体顶端窗体底端思想汇报事迹材料述职报告演讲致辞心得体会实习报告首页总结报告演讲致辞讲话发言心得学习党团范文范文写作应用公文论文范文节日专题幼儿园疫情复学教学工作计划范文（通用9篇）教学工作计划2022-05-18 29 问题，树立正确的教育观、儿童观和价值观，明确方向，解放 思想，转变观念，大胆创新。2、以庆“教师节”、“迎新年”为契机，继续加强教师的 基本功训练。（训练有比赛吗？还是仅仅是一次活动？深层的目的 是什么?）3、优化班级管理人员组合，注重新老相结合的结构，使班 级管理更加科学化、人本化。（具体的人员名单如何安排？工资 如何调整?）4、努力为幼儿创设良好的班级环境，营造宽松的精神环

2、境, 确保幼儿在轻松、和谐、自然的环境中健康成长。学期初各班 根据班级特点进行教室的装饰和环境布置。（新生已入园再装饰晚不晚?有没有评比和检查？哪一周进行? 具体的要求是什么？）5、努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿 生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 （有没有统一的常规培训和检查?）6、班级教师根据幼儿各年龄特点，结合教材和园内课程安 排，制定合理的周（月）教学计划，丰富一日活动，保证幼儿在 园一日生活愉快、舒心，并有所学，有所长。（月、周计划什么 时候上交、检查?）7、重视日常教学的检查和督导，进行随机听课和跟班听课, 进一步培养园骨干教师。开展形式多样的

3、教研活动，帮助教师 优化课堂教学，从而提高教师的教育教学能力。（除了业务素质 以外还需要加强教师哪些方面的素质和能力？）（二）、完善教学常规制度，提高保教质量。1、加强保教常规制度的学习，让各项要求在老师的心里扎根，引导老师们在进行教育教学实践的过程中，以制度为根本, 具体指导其教育行为。严格执行各项制度，让本园的各项活动 规范化，促进保教质量的提高。（骨头只是基础，关键是有些有 肉，人才会丰满有形）2、以幼儿园教育指导纲要为指导，完善保教常规制度。 在实施教育教学计划的过程中，进一步对我园的保教常规制度 进行思考，制订出更符合本园实际情况的各项检查的标准，推 动我园的良好发展。（思考和标准要

4、集思广益、尽快出台）3、加大教研力度。认真组织教师制定符合本年龄段幼儿的 月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生 活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发 展的教育教学方式方法。4、严格执行备课制度，推动教学活动的高效开展，保证有 目的、有计划、有步骤、有组织的开展教育教学活动。在日常 教育教学中，重视老师对教育教学实践活动的意见反馈，找出 实践活动中的问题，引导老师们从我园的实际情况出发，利用 自身特点和优势开展教育教学活动。（教案上交、教具检查、必 须要求质量）5、加大教学活动的检查力度，加强教师间的交流活动。开 展教师间的教育教学观摩活动，提高教育教学技能。

5、（要求每人 每周至少听一节外班教师课程，写听课记录）6、创设外出学习、观摩机会，传达新信息，接收新经验,提高教师在教学形式上的灵活运用。7、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育和随机教育， 提高幼儿的自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意 外事故的发生。（每月园里制定出一个安全教育主题，班上每周 必须有一次安全教育课，有教案、教具，是一节正规的课时， 尽量安排在下午）（三）充分利用家长和社区资源，促进各项工作的开展。1、 每学期召开2次“家长会，共同商讨我园大事、要事，反馈家 长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿 园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工

6、作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进 作用。（家委会、伙委会尽快建立起来，发挥应有的作用）2、开展“家长学校”，举行专题讲座活动。通过听专题讲 座，提高家长科学育儿知识，达到家园同步教育，促进幼儿全 面的发展。（制定本期家长学校、家长沙龙、读书会等活动的目 标、时间、内容、主讲人、预期花费、完成效果、家长反馈等）3、每学期组织两次家长半日观摩活动，通过听课、评课 让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。同时密切 家园与社区的交流，充分调动家长积极性，以获得社会各界人 士对我园工作的大力支持和口碑相传。（还可以把家长当成孩子 来上课，让家长了解我们的教学方法、理念，甚至回

7、忆童年， 体会老师的辛苦与不易）4、认真做好每一名幼儿的家园联系册，及时与家长沟 通、交流，保证家园教育的一致性，使幼儿得到全面和谐发展。 （要求家长必须填写，首先班级就要认真对待，园里随时抽查， 作为班级工作考核的一项；对于认真反馈、及时填写、长期坚持 的家长给予适当的鼓励，每月公布一次，学期结束时在家长会 上提出表扬并适当奖励）5、每学期至少对每名幼儿进行两次家访活动，与家长交流 了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况及对幼儿的 教育目标要求，更有效的开展家园共育。（如生病超过3天以上 必须临时家访并要求老师做记录，家长填写反馈意见；学期期初 期末各一次家访，家访前有计划，家访后有总

8、结）四、本学期主要活动：（活动要用表格形式显示出来，具体 到每一周）八月份：1、各班进行教室装饰和布置，全园进行“环境创设”比赛, 设立一、二、三等奖各一个。（份内工作还是份外工作？是不是 每个活动都必须要物质来刺激才有动力？）2、继续做好新生入园报名工作和实验班的宣传工作，做好 幼儿入园和升班前的各项准备工作。（新生入园第一天谁负责提 前出板报，谁负责接待新生，谁负责引导，谁负责介绍入园流 程，谁负责办理入园？）3、召开学期初家长会，各班做好与家长的联系、沟通工作。（还有很多新生未入园，老生未返园，家长会放在9月初是不是 更合适?）4、对班级幼儿进行学期初的评估活动，了解本班幼儿的现 有发展

9、水平，结合班级特点制定适宜的学期计划。（既然是评估 就要让家长适当的了解我们评估的目的方法和意义）九月份：1、全园教师系统的学习幼儿园指导纲要，掌握各领域 的活动目标和指导要点。2、制定班级计划、班级一日常规，月底进行幼儿常规观摩。3、庆祝“教师节”，组织教师开展旅游和拓展训练。4、完善教育计划和班级计划，细化课程安排。5、结合“国庆节”各班开展建国六十年主题活动，全园开 展“喜迎国庆”画展。十月份：1、开展“国庆节”、“中秋节”等系列主题活动。2、结合“重阳节”，各班开展尊敬老人的活动。3、加强新生常规教育和卫生、安全、保健工作，优化托班 教养行为。4、开展教师间观摩活动。5、开展“家长学校

10、”。H 月：1、检查班级计划完成情况。2、开展半日家长开放日”活动。（最好放在10月份，否则 天气太冷，无法进行户外活动）3、做好期中家访工作。十二月：1、全园幼儿进行安全教育。2、各班幼儿的生活自理能力。3、组织教师外出学习、观摩。元月份：2、全面进行家访工作。3、对各班幼儿进行学期末发展水平评估测试。二月份：1、期末各项工作总结。2、做好各项资料归档。【篇4】幼儿园疫情复学教学工作计划根据福建省教育厅关于做好疫情防控延期开学期间中小 学教育教学管理工作的指导意见，以及龙岩市教育局关于 做好2020年春季推迟开学工作安排意见和长汀县教育局关 于在新型冠状病毒感染肺炎防控期间做好学校工作和加强

11、学生 学习的.指导意见，特制定长汀一中高三疫情防控网络授课工 作计划。一、总体要求充分认识疫情防控的极端重要性和现实紧迫性，将教师、 学生的健康安全放在首位，统筹安排推迟开学期间学校教学管 理工作，教师、学生、家长协同作战，教师停课不停教、学生 停课不停学。确保特殊时期学校教学管理工作有序推进，最大 限度减少疫情防控带来的影响。二、具体安排1、做到“停课不停学”，需要各科任教师共同参与督促检 查落实学生在家的学习效果及学习情况，各班主任把作业检查 分配给各科任教师，班主任帮建群，请各科任老师每天负责检 查学生作业及学习内容落实情况。也请各科任教师将学习内容 细化，落实到每一天。2、利用升学e网

12、通视频点播学习。每个学生提供账号。高 三学生根据教学进度观看视频。3、利用网教通直播功能进行在线教学。具体流程如下：（1）高三以班级为单位每天为每个班级默认开通一个直播 间；（2）老师使用网教通账号登录直播，学生使用网教通账号 登录观看；（3）老师直播条件：网络、电脑、摄像头、耳麦；学生观 看条件：手机或者电脑；（4）每个直播间从早上7点到晚上7点；（5）班主任登录平台，做好当天考勤工作；（6）支持视频回看。【篇5】幼儿园疫情复学教学工作计划陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养 成了， 一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯 形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起

13、步阶段，这 一时期培养孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。 可是，对于刚入园的小班幼儿，他们的注意力容易转移，我们 怎样培养他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼 儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、 学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中， 面对他们感兴趣的事物，孩子们就相对比较容易接受和掌握。 本学期教研工作主要有以下几点：一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色， 提高教师的教科研能力。通过对老师工作的情况了解和需求调查，教师对适合小班 幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往能力习惯和初步的学习 习惯内容含糊、目标不明确、要求不

14、具体；并且将习惯的培养融 合在一日生活和游戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策 略;让幼儿在隐性的教育中养成习惯的环境创设及家园共育等等 方面有很多的困惑。为了提高教师们对小班良好习惯的养成教 育工作，因此我们从小班幼儿实际出发，较大大胆地探索和实 践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自 我管理、自我服务、自我监督意识;促进幼儿养成良好的习惯， 形成幼儿园的原本特色。二、以指南精神为指导，寻找适宜的教研方式方法1、教研内容注重实用性针对小班年龄特点、观察小班幼儿的生活、卫生、行为、 交往、学习等习惯以及教师在日常教育教学中需解决的问题与 困惑，明确教研态度确保幼儿习惯的养成质

15、量，明确教研专题 “基于小班幼儿在游戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于教师共同关注的热点、难点问题，结合教学经验与理论依 据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体学习、研讨、 实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作 的实用性，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使 教研活动真正发挥促进作用。2、教研方式注重开放互动式围绕“找问题、解决问题、反思” 一系列教研活动过程， 进行全体教师参与方式，培养教师说、评能力。紧抓培训观摩 机会，利用到示范园蹲点观摩及参加各种培训学习机会，扩大 教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水平。三、以加强常规工作为重点，不断

16、提高本园保教工作水平, 保证课堂质量本学期继续将幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、 游戏教育活动以及日常工作常规方面作为关注重点。通过常规 制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教 学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。 在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境 的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流 环境等，让幼儿与环境互动；在制定游戏计划、创设游戏环境、 游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；弓I 导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会 化和个性的和谐发展。1、规范养成教育，加强对幼儿各习惯

17、养成的工作指导与检 查。本学期，将对幼儿各方面习惯养成及教师养成教育工作来 进行跟班指导、督促、检查，培养和增强幼儿习惯养成的能力。2、实行随机查课、“推门听课”制度，督促教师备好课， 上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流， 并给予评价指导。3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、养成教 育的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体教师进行点 评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲 言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。四、加强队伍建设，提升教师专业素质。1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进行师德教育。 加强对教师爱岗敬业教育，真正做到教师的言行举止成

18、为幼儿 学习的良好榜样，以关怀、尊重的正确态度与幼儿交往，全身 心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。2、建议教师经常翻阅各类早期养成教育类杂志，不断提高 自身教研能力；鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收 新信息。五、按课题的要求认真落实，完成课题结题工作。1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。2、邀请有经验的课题指导老师，指导课题资料的梳理。六、具体工作安排九月份：1、制定教研计划2、教研组定期开展集体备课，研读教材3、园长组织对小班幼儿的生活卫生、行为、交往、学习习惯调研。www. ahwmw. com-教学工作计划】疫情，汉语词语，指疫病的发生和发展情况。较大范围内出

19、现的较大型疫情有重症急性呼吸综合征（SARS）、甲型H1N1 流感及新型冠状病毒肺炎（CoronaVirusDisease2019, COVID- 19） 等。以下是为大家整理的幼儿园疫情复学教学工作计划范 文（通用9篇），欢迎品鉴！【篇1】幼儿园疫情复学教学工作计划一、班级幼儿发展情况分析：又是一个新的起点，我将和大班的孩子共同迎来一个新的 学期。这个学期，对于孩子们而言，他们即将走入一个重要的 学前教育的预备阶段，在引导幼儿走入小学的衔接阶段的发展 更有不同的意义。到目前为止，本班幼儿人数达48人，女生 18人，男生30人，幼儿身体状况良好。经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和

20、社 会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、 集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面， 集体观念较弱。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定 的提高。幼儿的英语口语和听力的发展不错，音乐的节奏感及 幼儿的行为卫生习惯都有良好的基础，在活动中会关心他人， 团结友爱，有同情心。本学期对于大班的孩子来说，在幼儿园 的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这 段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教4、各年级商讨新早操5、调研情况汇总总结5、开展迎“中秋”庆“国庆”的主题活动6、专题学习：十一幼陈晓为园长讲座7、交流心得，分享学习经验十月份：1

21、、建议老师自选与小班幼儿养成教育项目内容有关的书籍 或资料阅读。2、小班幼儿生活习惯的主题活动研讨。3、幼儿园优质课展示、评价、记录。4、科幻画指导比赛5、家长入园执教6、定期开展集体备课和教材的研读7、幼儿自理能力比赛8、邀请有经验的课题指导老师来园引领课题资料的梳理十一月份：1、同课异构、观摩研讨继续进行2、一日优化评比3、温州十一幼儿园观摩学习4、小班幼儿生活、卫生习惯的主题环境创设研讨5、幼儿体能训练六月份：1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、分享经验。2、梳理和课题资料，撰写结题报告3、教研组的成果展示4、教研组成员的教研考核与评价5、教研组的评价6、教研组整理资料并归档7、

22、完成课题工作【篇6】幼儿园疫情复学教学工作计划为进一步做好传染病疫情预防控制工作，全面落实各项防 病措施，保障我县人民身体健康，特制定20xx年传染病疫情及 防控工作计划。一、做好法定传染病报告管理工作继续做好传染病信息审核、管理和医疗机构传染病信息报 告管理培训I,提高全县传染病信息管理质量，传染病和突发公 共卫生事件相关信息报告率、及时报告率、及时审核率达100%, 传染病网络报告卡有效证件号完整率力争达到100%。继续做好 发热伴血小板减少综合征防控工作，及时做好重点传染病流行 病学调查等工作。二、科学、规范处置传染病疫情和突发公共卫生事件加强与教育等部门沟通协作，落实联防联控机制。强化

23、重 点传染病防控和卫生应急管理知识培训，提高基层医疗机构防 控和应急水平。积极筹办好中心卫生应急演练，提高卫生应急 人员实战能力。三、开展医疗机构消毒质量监测继续加强医疗机构消毒质量监测工作，提高医疗机构院感 防控水平。加强医院感染管理和日常检测工作，落实各项消毒 措施，保障医疗安全，保护人民群众身体健康。四、加强应急物资储备管理落实卫生应急物资储备管理制度，进一步清理、充实、更 新中心应急物资，建立物资消耗、领取台帐。规范应急物资管 理，落实应急物资管理制度、库房安全管理制度等相关工作制 度，完善物资领用记录、报废记录等工作记录，为传染病疫情 防控及突发公共卫生事件应急处置提供有力物资保障。

24、五、强化培训演练，推进队伍建设。在建立和完善各类卫生应急专业队伍的基础上，强化培训 演练，提高疫情处置能力。开展专业知识培训，提高理论基础 水平，丰富知识技能储备。强化应急演练，通过开展应急演练, 全面提高应急队伍实战能力。六、加强防病知识宣传，提高群众防病意识通过各种形式广泛宣传传染病防治知识，利用宣传栏、发 放宣传资料等方式宣传传染病防治知识，根据传染病特点和季 节性普及传染病防治知识，提高居民的防病知识和能力。【篇7】幼儿园疫情复学教学工作计划幼儿园是人群比较密集的地方，幼儿是传染病容易感染的 人群，稍有疏忽，容易引起各种传染病的发生和疫情。做好幼 儿园传染病防控工作，防止幼儿园传染病爆

25、发，保障幼儿健康 发展。为了进一步预防和控制幼儿园传染病，有效地预防和控 制传染病的发生和传播，决定采取措施、预防是关键。一般来说，幼儿传染病的潜伏期基本在38天以内，幼儿 症状不明显，或者在没有症状的潜伏期间，特别是容易将传染 病传染给其他幼儿，在幼儿园这样密集的地方，发现某幼儿发 生后再进行预防，最佳的控制时机就会失去.加强晨间检查。每天早上进行检查和缺课跟踪制度，每天保健老师对所有 入园儿童进行认真负责的检查，特别是皮肤、手脚是否出疹子, 口腔是否有溃疡，腮是否红肿等。做好晨检记录发现问题及时 向园长汇报，班级老师到班后先打开窗户和换气，然后向入园 的孩子询问检查。1 .加强旷工跟踪。两

26、次早上检查，有异常要求监护人带孩子去医院，排除传 染病的幼儿需要医院的证明书，同时老师负责每个缺勤的孩子 的最终缺勤原因有登记记录的原因，每天上午10点老师负责工 作，没有来园的电话，询问幼儿的状况和医院的诊察结果。如 果发现问题，应立即向上级部门报告疫情报告，园内发生传染 病或怀疑，立即隔离患病幼儿，通知家长到正规医院，及时报 告保健医生跟踪确诊结果.实行卫生检查。对幼儿的教育生活用品和。场所加大消毒力度，幼儿毛巾水杯等应一用一消毒，采取 每天两次以上检查制度，每周进行一次大检查，做好相关记录,若发现问题当场改正，当场指出，及时监督，督促各班做到细 致的常规化的卫生消毒工作。二、措施得当是保

27、障1 .保持教学生活环境整洁卫生，通风换气，加强检查，严 禁幼儿共用水杯餐具和小毛巾等人物物品现象。2 .严格按照要求由专人为大型玩具消毒，定期开展预防性 消毒是根据天气情况，不定时安排全体幼儿服用具有抗病毒药 效的中药。3 .注意均衡营养，加强户外锻炼保证足够休息，增强体质。4 .让每位教师熟知传染病应急预案内容，在幼儿园期间发 现幼儿如有发热，咳嗽，乏力精神委靡的症状时，老师立刻启 动应急预案采取措施及时就医及时隔离。三、具体工作安排九月份1 .彻底打扫卫生环境进行全员安全大检查，.制定本学期传染病防控计划，2 .严格把控幼儿新生入园和新上岗教师体检关。3 .对家长教师进行传染病知识培训。

28、十月份.做好秋季流行病的宣传预防工作。1 .加强卫生消毒及晨检工作，学习常规消毒。2 .加强餐点环节的检查力度。3 .做好秋季传染病预防工作。十一月份，.组织学习传染病应急预案。1 .加强午睡环节，巡查监督。2 .进行防病知识宣传是发放与预防秋季传染病。3 .加强传染病防控工作进行一次幼儿健康知识考试。4 .对家长进行一次预防疾病传染的防护知识培训。一月份.做好秋冬季卫生保健的宣传和预防工作。1 .加大卫生检查力度，督促做好防寒保暖工作。2 .收集各类资料并归档。三月份1 .做好春季流行病的宣传预防工作，加强卫生消毒及晨检 工作。2 .组织教师学习春季传染病防控的知识，组织保育员学习 常规消毒

29、，加强常规检查。3 .加强餐点环节的检查力度，加强午睡环节检查力度，四月份1 .组织学习传染病应急预案。2 .各班上健康教育公开课进行防病知识宣传。五月份.发以预防春夏季为内容的告家长书。1 .加大各班卫生消毒监管力度，检查制度，落实情况保健所做好一年一度的幼儿体格检查。2 .及时做好体检反馈工作，对有疾病的通知家长带孩子就 医，进行一次健康知识培训宣传检测。六月份.做好夏季卫生保健宣传和预防1 .加大卫生检查力度，灭蚊灭蝇工作。2 .加强传染病防控工作巡查重点检查消毒落实。3 .收集，整理各类资料并归档。【篇8】幼儿园疫情复学教学工作计划一、指导思想为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育

30、指导纲 要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本 着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿 身心全面地发展。二、班级情景这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左 右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩 子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学 习常规，学习独立进餐，培养必须的自理本事，并带孩子参加 户外体育运动和各种区域活动，这样能够让许多内向的幼儿性 格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普 通话进行交谈。三、本期工作具体目标及实施1、班级管理目标、入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长 放心。为

31、幼儿供给贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得 到新的满足，产生对教师的信任。、常规建立必须的常规，学习生活自理本事。在一日生活的各环 节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养 的要求。、班级协作要求本班几位教师具有高度的职责心，大家各尽其责，分 工协作。提高教育教学工作的效率，加强班级的凝聚力。措施、入园向家长了解幼儿在家中的具体情景，如：生活自理本事、 语言表达本事方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣 爱好、教养方式等，便于教师因人施教。经过颜色鲜艳的环境布置及多种丰富多彩的团体教学活动 和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望， 尽快适应幼儿园的生活，愉

32、快入园。、常规管理中班上几位教师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐 步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎 样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事， 培养自理本事要注意循序渐进，给予帮忙但不包办代替，使幼 儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做 的自信心。(3)、班级协作要求班上几位教师在日常生活中时时处处留心孩子的一举 一动，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，真正做个 有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交 换意见，尽量避免失误现象。2、教育教学目标(1)、在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿 锻炼身体的兴趣，培养幼

33、儿健康生活的态度和习惯。(2)、在社会教育领域，培养幼儿同情、职责等社会性情感, 发展幼儿的交往、合作本事，养成孩子的规则、秩序意识。(3)、在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和本 事。(4)、在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼 儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的本事。(5)、在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和 大胆表现、创造的品质。措施(1)、根据小班幼儿的年龄特征，运用游戏、直观教具以及 多媒体手段进行教学。(2)、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激发幼儿的 探索欲望。(3)、在一日活动中注重个别差异，对不一样本事的幼儿提 出不一样的要求。(4)、

34、根据幼儿好模仿的特点，教师坚持说普通话，鼓励幼 儿学说普通话。3、保育目标(1)、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，定期清 洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。(2)、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现 安全事故。(3)、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱 易病幼儿照顾。(4)、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如 厕等各个环节。措施(1)、严格做好全日晨检观察及的记录工作，加强检查。(2)、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知 识。(3)、密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。 对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服

35、，及时擦汗, 育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况 进行指导。.二.班级发展总目标：1 .组织体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能 有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登 活动。能进行多项创造性体育活动。2 .养成良好的饮食习惯，懂得简单的营养知识，养成爱清 洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好准 备。3 .在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长， 注重幼儿艺术能力的发展和培养。4 .加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自 己解决问题的能力。5 .教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平 等、合作、探究的氛围。

36、6 .继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投 入在课改课题研究工作中认知发展方面1 .认识常见的安全标志，遇到危险时知道一些简单的自救 方法，知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识，知道 通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情，会收 拾自己的书包、物品。2.极主动地观察周围事物，知道春天、夏天的变化。爱思 考、爱提问，从不同的角度进行物体分类，区分左右，比较事勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿， 按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差4、家长工作目标(1)、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。(2)、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活

37、动，并供给一些育儿知识及保健常识，及时更换资料。(3)、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的 满意。措施(1)、利用每一天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长 反馈幼儿一日在园情景，使家长对教师产生信任感，提高满意 度。(2)、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼 儿在家中的情景，遇到特殊情景进行必要的家访。(3)、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服 务。5、安全工作目标做到避免或排除各种安全事故的发生。措施(1)、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。(2)、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。(3)、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何

38、物品。(4)、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关 注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。【篇9】幼儿园疫情复学教学工作计划一、指导思想幼儿教育纲要指出：要为幼儿带给健康、丰富的学习 和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿明白必要 的安全保健知识，学习保护自我。为了使幼儿身心得到更好的 发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到 意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放 心。”把安全工作职责到人，尽我们的一切潜力保护好幼儿的 安全。同时作为幼儿安全工作的第一职责人，为确保幼儿的身 心安全，我们小班制定了安全工作计划。二、具体措施：(一)创设一个安

39、全、健康的发展环境1、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现 要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。2、开倪时注意，预防烫伤幼儿。必须要把汤晾温后再盛给 幼儿，并为幼儿端到面前。3、把好幼儿服药关，药必须要放在幼儿够不到的地方，并 写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确， 严禁错服、漏服现象的发生。4、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进 入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，必须要加倍照看 好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否 有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是 孩子最散漫老师又不好组

40、织的时候，必须要组织幼儿安静的群 众活动，如看书。必须要看证放人，不认识的人有即使有接送 证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放 人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、 持续干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水 杯和毛巾每一天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太 阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的 发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。7、户外活动时，必须认真检查活动场地的安全性，及时排 除不安全因素，确保幼儿安全，如发现大型玩具有松了的螺丝 钉，必须报告办公室，做到及时消灭不

41、安全的隐患，保障幼儿 安全。8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚 接的孩子必须要和值班老师做好交接，并简单交代其幼儿状况。（二）加强安全教育、提高安全意识要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的构成则来源于幼 儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一 点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护潜力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自我或他人注意安全。 幼儿在园一天需要站队至少10次，我们期望做到井然有序，对 幼儿提出要求，并利用小红花奖励。1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。 一阶一阶慢慢下（上），

42、不推不挤小朋友。3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。使懂得不能 随便离开家长或群众。4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤 伤。5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑， 让幼儿互相监督，保证幼儿安全。6、教育幼儿不能碰电插座，不能够带小刀，在手工课剪纸 时候注意安全，明白怎样正确的使用剪刀。7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿明白110、 120. 119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫 求救，限度地消除不安全因素。我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位， 眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教

43、师的眼睛就到哪。创设有关安 全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安 全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能， 提高幼儿的保护潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教 学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿 的安全。三、具体活动安排：9月份：1、安安全全滑滑梯幼儿园小班第一学期安全计划工作计划2、层层身10月份:1、大大的眼睛2、我们都来学学坐n月份：1、南南的脚受伤了2、过马路12月份：1、不跟陌生人走2、干净食物人人爱元月份：1、上、下楼梯2、开门关门幼儿园疫情复课教学计划幼儿园疫情复学工作方

44、案 物的细微差别与相同，形成数概念，学习1-20的加减，初步 运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简单的应用题。 认识货币、时钟等。【篇2】幼儿园疫情复学教学工作计划一，指导思想安全是幼儿园第一保障；质量是幼儿园第一要务；教师是幼 儿园第一资源；特色是幼儿园第一支柱；认可是幼儿园第一标准。二，目标要求1,修订工作制度，使工作有章可循，使管理更加规范，科 学，合理。2,运用“鲸鱼效应”，激活内部机制，逐步提高保教质量， 提升办园水平，让家长放心，让学校满意。3,贯彻实施纲要，转变教育观念，推行蒙特梭利教育 理念;加大力度进行教师培训，提高专业水平和整体素质。4,对家长进行宣传指导，帮助家长

45、树立新的教育观念，形 成家园同步一体的教育格局。三，工作要点1,本学年将于4月迎接太原市五星级园所复查；2,持续引申蒙氏教学课程；3,进行蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用的课题研究；4,争取推出12名太原市保教能手，12名山西省保教 能手；5,接受市级文明园所的验收;6,为幼儿创设良好的生活学习环境，扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作，形成幼儿良好的行为习惯；7,开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿体能发展；8,加强安全和卫生工作，做好传染病的预防，消毒等，严 格执行幼儿园卫生管理条例。四，工作策略工作理念：言必行，行必果。工作方法：务实与创新结合，规范与灵活并重。工作要求:对孩子耐心，细心;对家

46、长热情，真诚。工作原则：爱校，爱园，团结，奋进。五，总体思路与措施加强内部管理，提升职业道德素质；深化反思教学，形成学习型组织；加深蒙氏教学，提倡在研究状态下工作；扎实实践家访工作，实现跨越式发展。（一），加强内部管理，提升职业道德素质1,强化安全意识与规范安全行为，完善幼儿园安全公 约。定期组织教师听有关安全讲座并进行演习训练。2,根据幼儿教育发展趋势，借鉴优秀园的成功经验，结合 我园现今的实际情况，逐步逐项建全，修订各种制度，规范办 园行为。3,加强保教工作的规范化管理，根据卫生保健，教学研究, 常规检查，幼儿发展评价等制度进一步核定园长，教研组长， 班主任，教师和生活老师的职责，按制度操

47、作，照规矩办事。4,督促各班做好各项工作的登记记载和分析，做好教育成果和资料的收集，整理，归档，做到有据可查，规范有序。5,强化劳动纪律，规范教师言行举止，穿着打扮，必须符 合幼儿教师的身份，同时要体现出我校教师的素质和风采，当 班时间不接打电话，不发信息，不体罚和变相体罚幼儿。6,有计划地开展各类活动，促进幼儿身心健康成长。每月 对各类人员进行考核，将考核结果公示，实行末位淘汰制，(经 考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇，连续第二年末位者岗 位津贴降二级待遇，连续三年工作考核末位者送校人事处，脱 离幼儿园)使教师具有紧迫感，认真，塌实地做好幼儿园工作， 形成你追我赶的竞争局面。(二)，深化反思教学，形成学习型组织1,加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信 息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在与时俱进的思 想指引下，用专业理论指导具体工作。2,加强专业技术培训，大练基本功，有计划地组织园内互 助和外出学习活动，提高业务能力。3,有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖 掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。(1),开展“一帮一师徒结对帮教活动，期末展示评比。(2),针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。(3),请专家对青年教师进行说，唱，跳，弹，画等基