【教学设计2】“白山黑水”——东北三省（第1课时）.docx

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1、“白山黑水”东北三省教学设计年级 八年级 主备人： 备课时间：授课时间：课题“白山黑水” 一一东北三省课型新授课课时第1课时课标 与考点课标：区域地理的自然特征，东北三省的自然环境及人文特征 考点：东三省的位置、范围、地形、气候以及农业、工业特点教学目标1 .运用地图，指图说出东北三省的位置和范围，描述东北三省的地形特征。2 .说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并 分析说出这种差异的原因。教学重点 及难点重点：东北三省的自然环境特征。难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。学情分析学生对区域环境的理解和掌握比较熟悉，七年级地理下册有类似的内容结 构，所以通过对比

2、分析和教师的引导，学生能很好地掌握所学知识教学方法 及教具探究引导、合作学习、分析展示 多媒体教 学 流 程教师活动学生活动【情境引入】给同学播放电视剧闯关东的 片段，导入新课。电视剧所讲述的关东地区就是 被称为“白山黑水”的东北三省， 今天老师将利用两节课的时间 和大家一起“闯一闯”这关东， 看看那里的山山水水，感受一下 那里人们的生产和生活！今天让 我们“ 一闯”东北三省的自然环 境好吗？学生说出自己印象中的东三省【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：学生看 书及地理图册的相关内容，依据自学提纲进行自学 一、山环水绕、沃野千里1、指导学生自主学习教材13页 16页的内容以及地图册12 至

3、13页巡视全班，解决自学出现的疑问 2、多媒体出示检测题，检查学 生自学效果，反馈、矫正 3、教师拓展提升 多媒体展示：闯关东山海关古称榆关，从古至今 都是中国内地通往东北地区的 交通要道。山海关以东，也就是 东北地区，在明朝以后又俗称关 东。闯关东中的“关”，指的就 是山海关。闯关东是17世纪至 20世纪中国内地向关东移民运 动的一种俗称，纵观这段历史， 其移民数量之众、规模之大、历 时之长、影响之巨均堪称中国移 民史上之最。教师指导学生合作探究 1、教师出示预设探究题 2、教师将学生在自学过程中发 现的疑问整理出来，供学生探究教师指导学生合作学习，解答学 生疑问1、反馈学生完成情况2、抽签

4、确定探究成果展示的小.长白山、东北平原.黑龙江。 ；I一 一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一 一一一.位置、范围：东北三省位于我国的东北部，包括/jza、ra、ra o1 .地形：以 和 为主。人们常用“”来形容东北三省的山河大势。 3.气候:o大部分地区冬季, 夏季;降水集中在，冬季降雪较多。 学生反馈自学过程中出现的问题【合作探究】小组合作完成下列问题东三省“山环水绕沃野千里”的含义是什么？东北三省气候冷湿的原因是什么？冷：湿：冷湿的气候对农业的影响：有利：不利：东北平原与华北平原相比，哪里更湿润？为什么？讨论东北地区的气候在发展农业方面的优势和不利有哪些？组优势条件：3

5、、教师补充、矫正、点评学生完成情况。总结本课的知识及注意的学习要求多媒体展示达标检测题反馈矫正不利条件：对东北三省“北大荒”到“北大仓”过程中出现的环 境问题以及保护措施展开讨论。整理探究成果小组代表展示本组的探究成果，其他成员补充、矫正 其他小组成员矫正、点评学生总结本课的学习收获以及学习感悟 完成达标检测【达标检测】1 .我国的东北平原是世界上种植水稻纬度较高的地 区，最为主要的影响因素是,东北地区的主要地形是东北三省的传统民居墙体厚、屋顶坡度大，由此可以断定东北三省的气候特征主要表现 为东北平原粮食作物的分布特点是2 .下列对东北地区的描述，正确的是（）A.被称为高原湿地B. “红土地”广布 C.是干旱的宝地 D.山环水绕、沃野千里位置：中国东北部,位置和J省区,黑、吉、辽板书环绕野里山水沃干范围范围西，大兴安龄 东，乌苏里江、图们江C I鸭绿江北：黑龙江南：勘海、黄海.，小口，山地：西：大兴安龄北二小兴安岭东：长白山平原：东北平原堂型：温带季风气候特点：冷湿田中纬度高；紧邻冬季风源地一冷一墙体片、窗户小 成因T气候4i夏季降水集中；冬季降雪较多一深一房顶坡度大i气温差异，自南向瞬低纬度因素差异（降水差异，自东向西减少一犍因素受吉厚度差异受地形、纬度和雌的综合影响作业课后反思