学前儿童艺术教育（音乐）-国家开放大学电大易考通考试题目答案.docx

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1、学前儿童艺术教育（音乐）1、由教师有目的有计划地设计和组织的音乐活动是（）oA.隐性的音乐教育活动B.显性的音乐教育活动C.专门性的音乐教育活动D.渗透性的 音乐教育活动 正确答案：C2、在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用（）。A. “从整体入手层层深入”的设计思路B. “从局部入手层层累加”的设计思路C. “一一 分配”的设计思路D. “整、分、整”的设计思路 正确答案：C3、幼儿音乐感知有效性的两个制约条件是在行动中感知和感知的内容指向音乐形式的样式。 A.是B.否正确答案：A4、对幼儿园教师来说，教音乐的过程就是示范表演（动作、打击乐演奏、演唱）音乐的过 程。A.是

2、B.否 正确答案：A5、一般来说，为4-6岁幼儿选择歌曲时，以2拍子和4拍子为主，可以开始较多地选择拍 子甚至6拍子的歌曲。A.是B.否 正确答案：B6、在学前音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（）oA.内容B.目标C.手段D.技能 正确答案：B7、学前儿童音乐课程评价幼儿园课程方案时主要考察（）。A.方案及方案的各要素、各局部是否科学B.课程结构是否合理C.教学环节是否细致D. 师生是否互动 正确答案：A B8、动作表演是幼儿感知与表达音乐的核心手段，也是幼儿最喜欢的一种音乐制作方式，它 包括（）oA.舞蹈B.律动C.身体打击D.歌唱正确答案：ABC9、幼儿园歌曲教学活动中情

3、境表演式的方式有（）。A.催眠情境B.劳动情境C.探究情境D.角色扮演正确答案：ABCA. el-gl B. dl-bl C. cl-al D. cl-bl 正确答案：C88、改变教师的教育观念和提高教师的教育水平的第一关键的技能训练是()。A.提出和撰写教育活动目标B.确定教育内容C.选择教育方法D.制订教育活动评价方 案 正确答案：A89、幼儿园歌曲教学的一般过程是()。A.掌握歌词阶段B.掌握节奏阶段C.大致掌握音高轮廓阶段D.出具调性感阶段 正确答案：A B C D90、认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是()oA.巫术起源说B.游戏起源说C.模仿起源说D.情感表达说

4、 正确答案：C91、马克思主义艺术理论认为，艺术起源于()。A.情感表达B.社会实践活动C.游戏D.模仿正确答案：A92、音乐制作的关键经验有动作制作、歌唱、欣赏。A.是B.否正确答案：B93、打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是()oA.原配器创作比拟复杂、精美完善B.原设计比拟单纯，可以让儿童有更多创造表达机会C. 本身含有主次两个局部，其主要局部本身比拟复杂、精美、完善D.本身含有主次两个局部， 其主要局部比拟单纯 正确答案：C94、在达尔克罗兹的音乐教育体系中，()由于其独特的创造性和科学性早已被人们公认为是 卓有成效的音乐教育手段，并成为相对独立的学习领域。A.体态

5、律动B.视听练耳C.即兴创作D.音乐律动 正确答案：A95、非句法元素包括音色、织体、速度、曲式结构与力度。A.是B.否正确答案：A96、音乐教育的终极目标是()。A.音乐感的开展B.学习能力的开展C.全面开展D.音乐知识技能的开展 正确答案：C97、奥尔夫音乐教学法中培养节奏感的方法有()。A.乐器演奏B.身体打击C.韵律朗诵D.集体舞 正确答案：A B C D 98、在演奏打击乐器的过程中使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）oA.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力D.创造性表现能力正确答案：B99、3岁以前，许多幼儿都喜欢归跟着成人边哼唱边做一些简单的游戏性动作，他们已经形 成要

6、使自己的动作与音乐一致起来的明确愿望。A.是B.否正确答案：B100.移动式的身体动作的探索,与非移动式身体动作探索不同的有（）oA.意识到时间B.意识到移动C.意识到流动D.意识到其他人正确答案：A B C D101、符合幼儿趣味的歌曲往往有哪几个特点（）oA.歌词本身生动、具有儿童语言的口味，幼儿容易朗诵B.歌词所描述的主题突出、故事 性强C.旋律音调与词调温和，幼儿容易歌唱D.幼儿容易根据歌词进行动作表演 正确答案：A B C D102、（）儿童不但能准确地表现2|4和4|4的歌曲节奏，同时对三拍子歌曲的节奏及弱起节 奏也有一定的掌握和理解。A. 34 岁 B. 45 岁 C. 56 岁

7、 D. 67 岁正确答案：C103、歌唱教育活动本身的教育目标中，最为基础的目标是（）。A.开展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让儿童享受参与歌唱的快乐C.开展儿童感 受音乐的能力D.积累一定的音乐语汇正确答案：B104、沉稳、有力的歌曲，宜采用（）。A.进行曲唱法B.劳动歌曲唱法C.抒情歌曲唱法D.欢快歌曲唱法正确答案：A105、在韵律活动中使用道具，应遵循的原那么是（）。A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要B.增强儿童的美感，引发想象、联想C.尽量 为儿童提供现成的道具D.教师应花较多精力设计道具正确答案：B106、风格经验的年龄目标有摇篮曲、舞曲、协奏曲。A.是B.否正确答案：B1

8、07、“妈妈用梳子，梳着我的头发；风是树的梳子，梳着树的头发。”这句儿歌的原有形象 是用梳子梳头发，意象是风“梳”树的“头发二A.是B.否正确答案：A108、通常“手腕转动”（翻手腕花）的学习安排在幼儿园（）oA.小班B.中班C.大班D.任何年龄班正确答案：B109、对幼儿来说，学习与理解音乐的过程就是表演（动作、打击乐演奏、演唱）音乐的过 程。A.是B.否正确答案：A110、以下说法中，不正确的选项是（）oA.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲 C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲 正确答案：D111、指向

9、力度与速度经验目标的歌曲有（）。A.大灰熊B.挠痒痒C.老狗D.十个小矮人正确答案：A B112、幼儿园音乐课程目标是（）。A.为实现幼儿园教育目标的手段B.帮助幼儿获得音乐经验C.促进幼儿身心和谐开展D. 各种音乐教育活动的总和 正确答案：A B C D113.学前儿童音乐课程评价的对象是幼儿园音乐课程方案、幼儿园音乐课程方案的实施过 程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。A.是B.否正确答案：A114、以下哪一项不属于学前儿童需要掌握的节拍（）。A.四拍B.二拍C.复合拍D.三拍正确答案：C115、以下对野蜂飞舞这首音乐作品，描述不正确的选项是（）。A. 一首句式规整的器乐曲B.具有再现性特点

10、C.曲式结构是二段体式D.交响童话彼得 与狼中的一首作品 正确答案：A C D116、以下哪些是指向拍感的歌曲？（）A.部位歌B.合拢放开C.老狗D.十个小矮人正确答案：ABD117 .幼儿园器乐曲教学的一般步骤有()。A.用语言简要描述音乐作品的内容主题B.提出第一次倾听、观看动作所需要完成的任务 C.分段倾听与观看D.幼儿完整地配合音乐进行动作表演 正确答案：A B C D.幼儿歌唱教学中，按照准确的音调歌唱必须具备哪些条件？()A.选择适合幼儿智力和身体开展程度的音域合适的短小歌曲进行教学B.选择的歌曲具有 合适的音高C.教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字的范唱D.教师的范唱要情

11、 绪愉快 正确答案：A B C D119、动作意象的方式有()。A.依据作品原意进行情节性的动作意象B.离开作品原意，进入幼儿能理解的生活情节的 动作意象C.带有舞蹈意味的无情节的动作意象D.集体舞动作意象 正确答案：A B C D120、学前儿童音乐课程目标的四个层次是音乐课程目标、年龄阶段目标、单元目标、具体 活动目标。A.是B.否正确答案：A121、如果一首歌中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是()。A.C大调B.D大调C.E大调D.F大调正确答案：A122、奥尔夫音乐体系的主要教学方法是()。A.引导法B.创造发C.模仿法D.引导创作法正确答案：D123、以下

12、关于歌曲选择的说法中，正确的选项是()。A.学前儿童一般不宜唱结构过于太大的歌曲B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲 C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲 正确答案：ABC124、教育心理学的学习理论观包括()。A.学习者原有的经验是学习的基础B.知识或信息的获得过程是学习者的新旧知识反复地、 双向交互的过程C.只有针对学习者已有经验和兴趣的教学，才能激发学习者的学习积极性 D.只有针对学习者已有经验和兴趣的教学，学习才有可能是主动、有效、深入的 正确答案：A B C D125、对幼儿来说，音乐创作的全部内容就是即兴表演，所以幼儿的音乐创作形式就

13、是即兴。A.是B.否正确答案：A126、“初步学习找空地方做动作，做鸟飞的动作时尽量不让别人碰到自己，自己也不碰到别 人”，这段目标的陈述表达了（ ）oA.知识技能目标B.学习能力目标C.音乐感开展目标D.社会性开展目标 正确答案：D127、在音色探究音乐教学活动中，先用打击乐器探究哪些音色？（）A.探究环境中的音色B.探究自然界中的音色C.音色的综合探究D.探究人声的音色 正确答案：ABC128、学前儿童音乐课程评价的对象包括三局部，分别是（）oA.幼儿园课程方案B.实施过程C.实施效果D.课程活动目标正确答案：ABC129、幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和

14、舞蹈动作。 A.是B.否正确答案：A130、“揣摩和分析”（揣摩音乐的情绪、风格、趣味，分析音乐的节奏特点和结构特点）是 打击乐曲编配的（）OA.第一个步骤B.第二个步骤C.第三个步骤D.第四个步骤正确答案：B131、有助于帮助教师获得可持续的自我开展意向和能力的评价方法是（）。A.同行评价B.重点评价C.书面评价D.自我评价 正确答案：D132、奥尔夫音乐教育体系的课程内容不包括（）。A.噪音造型B.动作造型C.想象造型D.声音造型 正确答案：C133、曲式经验的获得机制有（）oA.在理解主副歌的前提下，分辨不同情绪或风格的两段乐曲B.用不同的身体动作去表现 不同的段落C.用不同的节奏型与乐

15、器去表现不同的段落D.用不同的歌唱制作方式去表 现不同的段落 正确答案：ABC134、打击乐器演奏活动中，适用于主要声部学习导入的作品特点是（）oA.原配器创作比拟复杂、精美完善B.原设计比拟单纯，可以让儿童有更多创造表达机会C. 本身含有主次两个局部，其主要局部本身比拟复杂、精美、完善D.具有更多形象或情节描 写性的打击乐 正确答案：C135、学前儿童音乐课程的内容组织指在音乐价值观的指导下，将选出的课程内容要素妥善 地组织成幼儿园教育活动结构，使教育活动要素在动态运行的教育活动结构系统中产生合力, 以便有效地实现幼儿园音乐课程目标。A.是B.否正确答案：A136、音乐欣赏导入的适用于哪种类

16、型的韵律活动导入（）oA.适合音乐结构比拟复杂、音乐与动作结合要求比拟高、韵律动作比拟多的舞蹈B.适合 难度较大的舞蹈动作的练习C.基本动作单一、难度不太大的舞蹈D.有关具体事物外部形 象或运动状态后 正确答案：A137、适合于动作结构比拟复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是（）oA.先观察或先回忆真实事物再即兴创编B.先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再 逐步细致化的“完整累进”C.先放慢速度，边示范、边讲解、边练习，然后再逐步增加连贯性和速度D.先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构，然后再学习动作和动作结 构 正确答案：D138、音乐教材必须表达幼儿教育（）的特点。A.艺术性、节奏

17、性B.感知性、随意性C.活动性、艺术性D.活动性、实践性 正确答案：D139、为34岁儿童选择配器方案，一般宜在（）oA.乐句之间变化音色B.乐段之间变化音色C.乐句之中变化音色D.乐段之中变化音色 正确答案：B140、柯达伊的歌唱教学法主要方法有（）。A.字母谱与节奏谱B.手势C.指挥D.乐器演奏 正确答案：A B141.在合作性的集体歌唱活动中，除了声音和感情的和谐默契以外，还要注意（）oA.歌唱力度的和谐B.音色的和谐C.表演形式的和谐D.音高的和谐 正确答案：B142、世界著名音乐家柯达依认为，儿童的第一位音乐教师是（）。A.教师B.母亲C.音乐家D.同伴正确答案：B143、音乐活动经

18、常借用的铺垫工具有（）。A.舞蹈B.戏剧C.视觉作品D.诗歌正确答案：A B C D 144、制作系统的产物是行动，而行动是指向目的的，是单纯的身体运动。A.是B.否正确答案：B145、近年来，随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入，提高音乐教育内容的游戏性, 正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。A.是B.否正确答案：A146、学前儿童音乐课程内容的组织标准是（）。A.连续性B.顺序性C.整合性D.科学性正确答案：ABC147、秋这首儿歌适合用哪种物体与身体一起做移动？（）A.丝巾B.彩带C.沙袋D.豆袋正确答案：A B 148、如何引导幼儿有意识地使用头声歌唱？（）A.利用哨子乐器进

19、行嗓音热身，引导幼儿使用声带上围的肌肉或练习头声B.通过使用沙 袋来引导幼儿使用增长肌C.通过其他玩具类比声音的高低，借此提醒幼儿发出高的声音与 低的声音D.让幼儿持续大声喊唱找头声 正确答案：ABC149、许多人按比拟严格的队形和动作规定一起跳舞的表演形式叫（）。A.独舞B.群舞C.领舞群舞D,双人舞正确答案：B150、34岁的幼儿声音特点（）oA.音色纯洁、脆而亮B.强弱不明显、越唱越慢C.喜欢歌词中生动形象的象声词D.能够 相对完整的理解较长的乐句或某个完成的音乐片段 正确答案：A151.因为音乐擅长于抒发情感和引发情感，所以又被人们公认为是一种（）。A.声音艺术B.情感艺术C.听觉艺术

20、D.时间艺术正确答案：B152、老狗是一首紧凑节奏型的歌曲。A.是B.否正确答案：B153、音乐欣赏教学中，结构比拟紧密的作品可能采用的设计是（）。A.从整体入手层层深入B.从局部入手层层累加C. 一一匹配D.整、分、整 正确答案：A154、成人与儿童，儿童与儿童之间的音乐交往，可以给学前儿童提供大量人际交往的机会 和经验。因此，教育者应有意识地利用音乐教育来促进学前儿童的（）。A.意志开展B.认知开展C.个性开展D.社会性开展正确答案：D155、在幼儿园目前的歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学除了创编歌词、创编表演动 作，还有即兴歌唱的演唱表情和（）。A.演唱形式B.演唱动作C.旋律D.演

21、唱风格正确答案：A156、3岁幼儿已经能够完整地再现一些短小和较长歌曲中比拟完整的片段，在理解歌词含 义方面也没有困难。A.是B.否正确答案：B157、在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观 察新动作做示范开始的新动作学习活动的方法是（）。A.观察导入B.回忆导入C.基本动作复习或练习导入D.队形复习或学习导入正确答案：C158、在音乐欣赏教育中，开展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具 体包括（）OA. 了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力B.体验、表达音乐作品本身所引发的情 感的能力C.感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力D

22、.感受和追求集体音乐 活动秩序的能力 正确答案：B159、音乐是人类社会最早产生的艺术种类之一，（）认为，音乐是人们有情感抒发的需要而 产生的。A.模仿起源说B.巫术起源说C.游戏起源说D.情感表达说正确答案：C160、幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附、对再现性的依附。A.是B.否正确答案：A161、音是由物体的震动产生的，那么音可分为两种（）oA.中音、高音B.音色、音量C.噪音、乐音D.美音、自然音正确答案：C162、”在演奏过程中注意倾听自己、同伴、集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演 奏都能服从于整体音响形象的塑造要求”的能力是（）。A.乐器操作能力B.随乐能力C.

23、合作协调能力D.创造性表现能力正确答案：C163、系列韵律活动教学方案设计的考前须知中，不包括（）oA.注意让儿童有更多创造性参与的机会B.注意较晚地加入音乐的伴唱或伴奏C.注意利 用儿童的原有经验D.注意使用好特定标志物正确答案：B164、（）是奥尔夫音乐教育体系的基本核心。A.工程活动B.元素性因素教育思想C.节奏第一 D.集体教学正确答案：D165、不属于句子结构学习的三种音乐材料类型是（）oA.模仿句B.重复句C.喊答句D.问答句正确答案：D166、以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的三个目标维度是（）oA.认知B.情感与态度C.知觉D.操作技能 正确答案：A B D167、

24、属于音乐基本特征之一的是（）0A.音乐是视觉的艺术B.音乐是时间的艺术C.音乐是空间的艺术D.音乐是语言的艺术 正确答案：B168、在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察 新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）oA.观察导入B.回忆导入C.基本动作复习或练习导入D.队形复习或学习导入 正确答案：C169、“人类的身体是第一个用来表达音乐的乐器”不是谁的观点？（）A.达尔克罗兹B.柯达伊C.铃木D.奥尔夫正确答案：BCD170、幼儿节奏感开展特征是（）。A. 3-4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感B. 4-5岁幼 儿通过

25、快与慢的配合理解节拍，通过歌谣朗诵理解节奏型C. 5-6岁幼儿已经能够理解歌曲 的节奏型，能独立完成快慢节拍的变换，能理解节奏的主题、动机D. 4-5岁幼儿可以通过 大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感 正确答案：ABC171,侧重强调不同活动中同一种能力在要求上的循序渐进是（）。A.能力目标的系列化B.材料目标的系列化C.内容目标的系列化D.过程目标的系列化 正确答案：A172、技能指做身体动作、咽喉肌肉控制、打击乐器的肌肉动作等能力，它们本身与音乐可 以毫无关系。A.是B.否正确答案：A173、幼儿园音乐课程目标的主要取向是()。A.表现性目标B.时间目标C.单元目标D.形式

26、性目标正确答案：A174、音乐作品的再现性音乐作品中的句法与非句法形式主要用来描绘或刻画人、物、地点、 事件等客观现实的性质。A.是B.否正确答案：A175、再现音乐内容的标准可以分为()。A.形式规限标准B.意向思维标准C.以身体动作的呈现方式为主的标准D.以其他的呈 现方式为辅的标准正确答案：ABC176、音乐再现性最重要特征是()。A.与幼儿生活经验相连B.句式规整的再现性器乐曲C.童趣盎然的器乐曲D.有画面感正确答案：A177、一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。A.是B.否正确答案：B178、音乐作品的表现性是指音乐作品中的句法与非句法形式对人类情感、情绪的表达性质。A.

27、是B.否正确答案：A179、幼儿园集体舞的类型有()。A.邀请舞B.单圈舞C.双圈舞D,直列舞正确答案：A B C D180、在演奏打击乐器的过程中，运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案的能力 是()。A.乐器操作能力B.随乐能力C.合作协调能力D.创造性表现能力正确答案：D181、学前儿童音乐课程评价方案的实施过程主要包括()。A.幼儿在活动中的反响B.教师的教育态度和行为C.师生互动的质量D.学习环境的创 设与利用正确答案：A B C D182、音乐技能指对感知到的音乐再现性与表现性做出符合音乐形式特性的表达，即音乐即 兴。10、舞蹈是儿童韵律活动的主要类型之一，其中()的教育重点

28、在于适应空间变化和人际交流 合作。A.自娱舞蹈B.集体舞蹈C.表演舞蹈D.独舞正确答案：B11、演奏即兴有哪几种契机？()A.音色探究活动的展开B.进入音乐思维的迁移环节C.音乐创作D.音乐欣赏 正确答案：ABC12、学前儿童在歌唱活动中最容易掌握的技能是呼吸。A.是B.否正确答案：B13、在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始开展对音乐的()o A.敏感B.表现C.理解D.创造正确答案：A14、在幼儿园教学范围内，我们需要关注旋律的内容有()oA.分辨音的高低B.旋律的上行与下行C.旋律的级进与跳进D.节奏和节拍 正确答案：ABC15、多声部歌唱的四种音乐材料类型是(

29、)。A.唱与说的二声部B.轮唱式二声部C.第二声部为象声词的二声部D.段落结构变化的 二声部正确答案：A B C D16、在音乐欣赏中，“先把握作品的某个细节局部，然后再从局部逐步扩大到整个作品”的 程序是()。A.难点前置B.层层累加C.匹配D.层层深入正确答案：B17、教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做()。A.角色的进入B.角色的退出C.角色的扮演D.角色的变换正确答案：A18、让幼儿轮流担作任小老师，小指挥，这是满足了幼儿()。A.探究的需要B.秩序的需要C.参与的需要D.接纳的需要正确答案：C19、幼儿园歌词创编活动中可能存在一定偏差()。A.使音乐活动变成语言

30、活动B.在学习新歌曲的活动中就进入歌词创编的阶段C.使语言 活动变成音乐活动D.使音乐活动变成美术活动 正确答案：A BA.是B.否正确答案：B183、节奏的两个方面是拍子与节奏型。A.是B.否正确答案：A184、幼儿的三种身体动作类型分别是非移动动作、移动动作、与物体一起移动动作。A.是B.否正确答案：A185、整个音乐教育和谐的第一基础是()oA.目标和谐B.内容和谐C.环境和谐D.儿童开展和谐正确答案：A186、多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音(甚至只听了 12个音)后，就马上做出 该律动的动作，这说明，幼儿有较强的()。A.音乐感知能力B.音乐记忆能力C.音乐联想能力D.音乐思维

31、能力正确答案：A187、学前儿童音乐课程评价的主体主要是()。A.教师与幼儿B.教师与同行C.上级教学主管部门D.学生家长正确答案：A188、小班最合适的演唱方式是音乐片段演唱，包括()。A.回声歌B.对歌C.合唱D.独立歌唱正确答案：A B189、除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反响 的幼儿，其年龄段是()oA.23岁8.34岁C.45岁D. 56岁正确答案：B190以下哪一项不是韵律动作()。A.舞蹈工作B.表演工作C.模仿工作D.基本动作正确答案：B191、经过大量实践和实验研究后提出“儿童自然开展法”的是()。A.达尔克尔兹B.柯达伊C.铃木D.奥

32、尔夫正确答案：B192、从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打 击乐活动属于音乐体验活动。A.是B.否正确答案：A193、在幼儿园打击乐器演奏活动中，适用于总谱学习导入的作品特点是()。A.原配器创作比拟复杂、精美完善B.原设计比拟单纯，可以让儿童有更多创造表达机会C. 本身含有主次两个局部，其主要局部本身比拟复杂、精美、完善D.本身含有主次两个局部， 其主要局部比拟单纯 正确答案：C194、节奏与节拍别离的二种音乐材料类型是童谣与常规游戏以及一字一音并具活泼风格的 歌曲。A.是B.否正确答案：A195、教师在教师活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫

33、做()。A.角色的进入B.角色的退出C.角色的扮演D.角色的变换 正确答案：A196、以下对喜洋洋这首音乐作品，描述正确的选项是()oA. 一首句式规整的器乐曲B.具有再现性特点C.曲式结构是三段体式D.成人器乐曲 正确答案：A B C D197、音乐作品的形式性音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。 A.是B.否正确答案：A198、幼儿园集体音乐教学活动评价的内容主要包括活动的基础、活动的目标、活动的内容、 活动的过程、活动的效果。其中活动的基础主要是指()。A.教师的精神面貌B.教师的组织工作C.儿童的开展水平D.教学环境 正确答案：C199、为了在教育过程中通过音乐

34、作品更好地促进儿童的开展，教师必须首先具备()oA.发觉音乐作品内含的教育价值的能力B.鉴赏音乐作品的能力C.创作音乐作品的能力 D.表演音乐作品的能力 正确答案：A200、音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的()oA.确定性B.不确定性C.时代性D.不可塑性正确答案：B201、在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的自身角色变化的方法主要有()。A.讲解、提问B.示范、演示C.参与、退出D.示范、反响 正确答案：C202、音乐教育的终极目标()。A.音乐感的开展B.学习能力的开展C.全面开展D.音乐知识技能的开展 正确答案：C203、由歌曲改编的器乐曲，是幼儿园进行音乐欣赏活动时的重要素

35、材，其中深受小朋友喜 爱的赛船是根据（）改编的。A.德国民歌B.波兰儿童歌曲C.朝鲜族童谣D.意大利民歌正确答案：A204、在午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）。A.专门性的音乐活动B.幼儿自发的音乐活动C.渗透性的音乐活动D.强制性的音乐活 动正确答案：C205、在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）。A.表现音乐作品B.喜欢音乐作品C.感觉和理解音乐作品D.掌握音乐作品 正确答案：C206、一般而言，34岁的儿童可以唱出56个音，即clal。其中听起来最舒服的声音 是在（）之间。A. clal B. elgl C. clc2 D. dlgl 正确答案：D207

36、.由教师设计、发起、控制的与音乐有关的教育活动称为（）。A.显性的音乐教育课程B.隐性的音乐教育课程C,可受教师控制的课程D.不可受教师 控制的课程 正确答案：A208、水族馆的曲作者是（）oA.圣桑B.舒曼C.比才D.贝多芬正确答案：A209、整个音乐教育和谐的第一基础是（）。A.过程和谐B.目标和谐C.内容和谐D.评价和谐正确答案：B210、在集体音乐教学活动评价中，对教师精神面貌的评价属于（）。A.活动基础的评价B.活动结果的评价C.活动过程的评价D.活动内容的评价 正确答案：A211、幼儿歌唱音调不准的可能原因是（）oA.害羞，缺乏歌唱练习B. 一些幼儿的声音消沉或音色特殊，他们因为和

37、别人的声音不一 样而不敢歌唱C. 一些过于自信的幼儿可能又会唱得太高太响，因此可能听不到他们自己唱 得和别人不一样D.只有相当少数的情况属于生理原因 正确答案：A B C D212、在幼儿园教学范围内，可以让幼儿学习和了解织体的()oA.有伴奏的音乐与无伴奏的音乐的分辨B.织体的厚与薄的分辨、C.用打击乐合作表达织 体D.为乐曲编写织体正确答案：ABC213、以音乐教育内容为结构框架的目标体系中组成体系的四局部内容结构是()。A.歌唱B.韵律活动C.打击乐器演奏D.欣赏正确答案：A B C D214、5-6岁幼儿嗓音能到达的音区是dl-d2oA.是B.否正确答案：A215、音乐思维的基本单位是

38、孤立的音。A.是B.否正确答案：B216、彩带不适合采用以下哪种幼儿园集体舞？()A.邀请舞B.单圈舞C.双圈舞D.直列舞正确答案：A C D217、经过多年的演化和进步，已经程式化了的幼儿艺术表演动作是()。A.基本动作B.模仿动作C.反射动作D.舞蹈动作正确答案：D218、走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、抓握等动作属于儿童韵律动作中的()。A.基本动作B.模仿动作C.舞蹈动作D.表演动作正确答案：A219、为了确保幼儿感性学习动机和学习能力的良好开展，幼儿学习的气氛必须具有整体审 美性指的是()。A.学习目标的整体性B.学习过程的整体性C.学习材料的整体性D.学习气氛的整体性 正确答案：D2

39、20、加德纳认为要想理解儿童的艺术开展就需要理解生命过程中的三大系统：制作系统、 知觉系统、感受系统。A.是B.否正确答案：A221、在打击乐演奏活动中，幼儿当小指挥，教师演奏乐器。教师的这种行动方式是()oA.鼓励B.角色的进入C.退出D.督导正确答案：B222、在过去的音乐、舞蹈教学中，教师一般都更偏重强调开展学生的()。A.记忆、模仿等学习能力B.探索问题的能力C.研究问题的能力D.创造性学习的能力 正确答案：A223、幼儿园再现性器乐类的音乐作品大概可分为以下几种()oA.句式规整、童趣盎然的再现性器乐曲B.句式规整的再现性成人器乐曲C.句式不规整的 再现性器乐曲D.句式规整的协奏曲正

40、确答案：ABC224、学前儿童歌唱教学中有哪些原那么？()A. 一般情况下，教师不与儿童一起唱，而是单独为幼儿歌唱B.让幼儿在第二次音乐活动 时才开口歌唱C.第一次音乐活动中只让幼儿在游戏或动作中倾听歌曲，每次活动至少倾听 四次D.第一次音乐活动就开始带着幼儿一起学唱 正确答案：ABC225、学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是()。A.节奏B.歌词C.音准D.速度正确答案：C226、直列舞是指以双圈为基本队形的集体舞。A.是B.否正确答案：B227、故事性歌曲指那类歌词内容有故事情节的歌曲。A.是B.否正确答案：A228、有关音乐欣赏活动中动作材料的选择，正确的说法是()。A.动作应与音乐在

41、节奏、旋律、结构、内容、情感等方面一致B.所选动作应是大多数儿 童能自然做出的，动作要比拟复杂C.所选动作应始终考虑具体的动作内容，而不是动作的 性质D.不能让儿童独立地选择动作，独立地对音乐做出反响正确答案：A229、5-6岁幼儿嗓音能到达的音区是()。A. dl-d2 B. cl-c2 C. el-e2 D. cl-d2正确答案：A230、架子鼓属于哪种类型的打击乐器()。A.有固定音高B.棉制类C.无固定音高D.木制类正确答案：C231、1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是()oA.达尔克罗兹B.柯达依C.铃木D.奥尔夫正确答案：A232、如果歌曲中的词语比拟细致、复

42、杂，而故事性又不够明显，对于这样的歌曲，在对学 前儿童进行集体歌唱活动时，教师一般可采用（）。A.直观形象导入B.填充参与导入C.歌词朗诵导入D.情境表演导入 正确答案：C233、音乐中的非句法元素包括有（）oA.音色B.织体C.速度D,曲式结构正确答案：A B C D234、学前儿童音乐课程的评价分为（）。A.评什么B.谁来评C.为什么评D.怎么评正确答案：A B C D235、学前儿童符号运用阶段包含哪几个子阶段（）。A.沉浸在符号媒介中，形成符号系统B.对符号的探索与扩大C.审美形式感的形成D.音 乐思维的形成 正确答案：ABC236、在打击乐教学中，为开展幼儿的节奏感和织体感而采取的做

43、法中，错误的选项是（）。A.选择节奏明晰的伴奏音乐B.引导幼儿倾听声部之间的相互关系C.教给有关的演奏技 能D.创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛 正确答案：C237、儿童艺术开展三阶段是：（0-1岁）前符号阶段、（2-7岁）符号运用阶段、（8岁后）继 续进步与可能的退步阶段。A.是B.否正确答案：A238、音乐制作者制作音乐作品让人听的目的是（）。A.音乐句法与非句法设计本身的复杂性B.音乐的情感表现C.音乐对人、地方、事物的表 达D.纯粹自己创作玩 正确答案：ABC239、句法元素包括旋律、节奏与和声。A.是B.否正确答案：A240、奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、（）造型、

44、声音造型三个方面。A.肢体B.动作C.情景D.音域 正确答案：C241、以下关于幼儿园音乐教学活动中器乐曲动作意象说法正确的选项是（）。A.依据作品原意进行情节性的动作意象B.离开作品原意，进入幼儿能够理解的生活情节的动作意象C.带有舞蹈意味的无情节的动作意象D.无情节的即兴动作意象 正确答案：ABC242、由教师有目的有计划地设计和组织的音乐教育活动是（）。A.自发的音乐活动B.专门性的音乐活动C.渗透性的音乐活动D.隐性的音乐活动 正确答案：B243、以下哪一项为哪一项音乐的非句法元素（）oA.旋律B.节奏C.织体D.和声正确答案：C244、以单独舞者为主，以集体舞者为辅的一种合作表演方式

45、称为（）。A.独舞B.群舞C.领舞群舞D.双人舞正确答案：C245、有助于帮助教师获得可持续的自我开展意向和能力的评价方法是（）oA.同行评价B.重点评价C.书面评价D.自我评价正确答案：D246、秧歌十字步的学习一般适合于（）。A. 23岁儿童B. 34岁儿童C. 45岁儿童D. 56岁儿童正确答案：D247、为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学 过程中，教师可采用（）。A.现场哼唱或演奏的方法B.示范和讲解的方法C.分句欣赏的方法D.反复练习法正确答案：B248、我国幼儿园音乐作品的文化特性实质（）的协调与把握。A.民族性B.现代传统性C.创作性D.流

46、行性正确答案：A B C D249、为34岁儿童选择配器方案时，一般宜在（）oA.乐句之间变化音色B.乐段之间变化音色C.乐句之中变化音色D.乐段之中变化音色正确答案：B250、一位女孩听到河北民歌小白菜时做出假哭的样子，说明了幼儿对音乐的（）oA.记忆力B.想象能力C.思维能力D.感知能力正确答案：D251、以下哪一项不是儿童艺术开展的三大系统（）o A.制作系统B.知觉系统C.感受系统D.理论系统 正确答案：D252、学前儿童音乐课程评价的方法主要有()。A.等级量表评价B.表现性评价C.档案夹评价D.形式性评价正确答案：ABC253、按音乐的重复与变化的规律组织动作有利于()。A.引发儿

47、童的兴趣B.开展儿童的秩序感C.儿童感知音乐的结构D.开展儿童的均衡和 对称意识正确答案：C254、教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动范例的方法是()。A.提示B.演示C.退出D.反响正确答案：B255、进行曲的二种类型是比拟优雅的进行曲和比拟喧闹的进行曲。A.是B.否正确答案：A256、使打击乐器奏出的音响与音乐相协调一致的能力是指()oA.熟练地操作打击乐器的能力B.敏锐的音乐感知能力C.良好的演奏技能D.熟练地操 作乐器和敏锐地感知音乐的能力正确答案：D257、幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、谁来评、为什么评、怎么评。A.是B.否正确答案：A258、教师可以在音乐教育活动的设计与组织中，创造性的采用趣味化、游戏化的口吻来诱 发儿童对音乐活动的兴趣，以及对将要学习内容和技能的理解、把握，表达了学前音乐教育 ()的趣味性和游戏性。A.内容上B.形式上C.方法上D.说明上正确答案：B259、在要求幼儿学习小鸟飞的动作时，幼儿模仿的对象最好是()。A.同伴的动作B.生活中小鸟飞的动作C.教师的动作D.图片中小鸟飞的动作正确答案：B260、在学前阶段，儿童在歌唱活动中最容易掌握的是()。A.节奏B.呼吸C.歌词D.音准正确答案：C261、45岁幼儿演唱的歌曲，通常的音域为(