密码法治宣传教育活动开展情况总结范文(通用3篇).docx
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1、篇:密码法治宣传教育活动开展情况总结根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标,我们认真 制定了活动月工作计划,统筹安排,强化管理,采取多种形式 开展法制宣传教育。对于学校内部,我们重点围绕刑法、 道路交通安全法、治安管理处罚条例、教育法、 义务教育法、国旗法、教师法、未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法以及学生伤害事故处理办法 等法律法规,组织全体师生认真学习,反复研讨,不断提高法 制意识和法律水平。通过学习,全校广大师生员工依法治校、 依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提 高。在“法制教育宣传月”活动中,我们重点做了以下几方面 的工作:一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校
2、成立了以校长 为组长,副校长为副组长,教导主任、班主任、少先队辅导员、 法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲 自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置, 建立了以校长室为龙头,以教导处为主体,以法制教育教师、 班主任为骨干,以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍, 完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公安、交通 部门的联系,在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工 作,聘请了兼职法制副校长和法制辅导员,进一步加强了对全 体师生的法制教育工作。二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播 台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用,开辟专栏,大 张旗
3、鼓地进行宣传和教育,力求使全校广大师生员工都能做到 知法、守法、护法,依法办事。三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制 宣传教育的效果,我们一方面采取“通读法律、法规原文与专 题辅导相结合,集中学习与分散学习相结合”等学习形式,不 断提高学习的效率,我们由法制教育辅导员有计划的利用活动 二的时间,对各班轮流进行辅导;另一方面,有计划、有针对 性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法 制宣传教育的氛围。5月8日,学校进行“法制教育宣传月” 活动动员大会;5月9日,学校进行法制教育主题班报评选活 动;5月17日,学校进行了 “做守法小公民”手抄报比赛;5 月20日,学校开
4、展“做守法小公民”演讲比赛;学校还计划5 月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展,我校广大 师生员工的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治 校的水平明显提高,学校的各项工作逐步走上了规范化的法制 轨道,为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识,提高了 依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。法制教育活动月中,广大教职员工重新学习了中国教育 改革和发展纲要、义务教育法、教师法、教育 法、未成年人保护法、治安管理处罚条例、环境 保护法等法律法规,认真学习了刑法、职业教育法、 预防未成年人犯罪法以
5、及学生伤害事故处理办法等法 律法规。通过学习,进一步增强了法制观念和法律意识,遵纪 守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如,广大教 师通过再次认真学习教师法和未成年人保护法,在明 确了自己权利的同时,也进一步明确了自己的义务,认识到加 强师德建设的重要性和必要性,摆正了教师与学生之间的法律 关系,增强了教书育人的自觉性,教师当中关心学生身心健康 发展的多了,体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的 多了,懒于做学生工作的少了;加强自身修养,自觉做表率的 多了,参与等违法活动的杜绝了。(二)推动了学校管理水平的提高,学校管理逐步走上制度 管理的轨道。制度管理,是指管理者依据国家颁布的有
6、关法律、法规、 条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进行管理的方法。 所谓依法治校就是在学校内部实行制度管理,制度管理以其规 范性、威慑性、稳定性、防范性等优点为学校管理者所青睐。 我校坚持学用结合、普治并举的原则,依据国家颁布的有关法 律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,建立健全了学 校管理各项规章制度,形成了比较规范、系统、完善的管理制 度体系。在此基础上,学校加强规章制度的学习和宣传,在教 职工中树立法制观念,形成守法光荣、违法耻辱的良好风气, 同时学校领导以身作则、率先垂范,并加强对法规执行情况的 检查、监督、总结和激励工作,在执行制度过程中,坚持有章 可循,违章必纠,对遵章
7、守纪者加以肯定表彰,对违法违纪者 进行批评教育或纪律处分,坚决煞住各种违反法规的现象,真 正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校的健康轨道。(三)加大了青少年法制教育的工作力度,增强了青少年学 生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点, 紧紧抓住青少年学生的思想脉搏,采取多种形式,努力提高青 少年法制教育的实际效果。1 ,加强合作,注意法制教育的社会性。对青少年进行法制 教育,不仅仅是学校的事情,社会各方面应该形成合力,才能 保证教育效果。因此,学校积极协调社会各方面力量,切实加 强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法 制讲座,请他们结
8、合实际,分析案例,摆事实、讲道理,对青 少年学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村委的配合, 对学生在社会的守法情况进行监督;三是通过致家长的一封信 等形式,与家长建立联系,提高家长的素质,争取家庭的支持, 加强对学生的教育和管理。在学校内部,则充分利用各种宣传 手段,发挥少先队等教育阵地的作用,充分利用课堂、红领巾 广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下 讲话等各种宣传阵地,狠抓普法教育,取得了较好的效果。由 于校内外结合的法制教育体系的进一步健全,增强了学生的法 制意识,在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。2 .立足课堂,提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教 育纳入活
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