初中 初三 美术《城市扫描 都市网络》.docx

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1、城市扫描都市网络执教人：黄颖新单位：深圳市坪山区中山中学课程信息：岭南美术出版社九年级下册第二单元第一课课题城授课课型教学 目标知识与技能：感受名画中的点、线、I 用点、线、面、色的表现形式进行都吊 过程与方法：运用比照观察、问题弓15 线、面、色的表现形式和形式美感。 情感态度和价值观目标：感受点、线、 中审美体验。用眼观察、用心感受深力教学重点 和难点教学重点：用点、线、面、色的表现力 教学难点：用点、线、面、色和谐搭酉教具准备PPT课件学案材料教学环节教师活动一、导入情境创设：播放深圳变化的图片，提问：如 果现在深圳举办一个以“深圳都市印 象”为主题的艺术展，邀请同学们创 作一幅绘画作品

2、参展，你会怎么创作 呢？展示名画作品：张择端清明山河图、吴冠中都 市、蒙德里安百老汇爵士乐 分析画面内容，感受不同时期、不同 地域、不同形式的都市主题的创作。问题2：你认为画面中的点、线、面 的构成与色彩的搭配有何异同呢？（1）三幅作品的点、线、面、色分 别是什么，表现形式是怎样的？（2）三幅作品的点、线、面、色分 别表达怎样的意境？教师：请你用一个词语来形容深圳在 你心目中的印象青春活力：（1）青春活力，我们的点线面色可 以怎么表现呢？；市扫描都市网络问题式教学课例U、色的不同表现形式，体会不同的形式美感，尝试运 方印象的绘画创作。争等方式，引导学生观察、思考、分析，理解作品点、面、色的创作

3、带来的开心体验，感受到探索名画过程 川之美，从而让学生热爱深圳，热爱生活。称式表现都市印象。已创作有表现力的作品学生活动设计意图引发学生思考创设情境，激发学 生的学习兴趣，提 高学生的学习效 率。学生根据画面思考具象、抽象、意象的区别。通过不同时期、不 同地域、不同形式 的都市主题名画的 欣赏感受，引导同 学们对具象、抽象、 意象的表现形式的 认识。通过比照观察，分析名画中的 点、线、面、色的表现形式。引导同学们通过对 比观察的方法，自 主探究发现点、线、 面、色的表现形式。用心感受深圳的美，了解如何 运用点线面色进行表现。让同学们用心感受 深圳之美。了解深 圳都市的印象特 点，并探究分析如

4、何运用点线面色进12二、讲授繁华美丽：（2）繁华美丽，我们的点线面色可 以怎么表现呢？创新科技：（3）创新科技，我们的点线面色可 以怎么表现呢？分析这些印象的点线面色的表现方法。练习2：请你尝试简单的点、线、面、 色，表现你心目中的深圳（意境）。思考：我们每个人对深圳都市的印象 都是一样的吗？100个人的心中有100个哈姆雷特, 那么每个人心中对深圳都不一样创作：请同学们以“都市印象”为主 题完成一幅绘画作品创作，将来我们 可以将这幅作品投递到深圳举办的 相关展览中。三、课后思 考思考：未来的深圳会变得怎么样的？ il 圳都市，并尝试运用点、线、面、色白行表现。引发思考，感受深圳之美的同 时，用心体会各阶层的不易。 运用点、线、面、色的表现形 式进行都市主题的创作根据提供的线索， 引导学生对各行业 人员辛勤付出的思 考，让学生形成正 确的价值观。通过 创作，培养学生的 造型能力，概括表 现能力。学同学们课后从环保、科技、美观等角度思考未来的深 勺表现形式绘画未来城市的作品。13