冀人版六年级上册科学12 植物的养分同步试题（ 有答案）.docx

《冀人版六年级上册科学12 植物的养分同步试题（ 有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀人版六年级上册科学12 植物的养分同步试题（ 有答案）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12植物的养分一、填空。1 .（）是生物赖以生存的家园。（）、（）、（）等孕育滋养着无数生命。2 .多数植物的生长离不开（）、（）和（）o.植物学家们发现，在（）的照射下，叶片里能不断产生大量养分；在（）中，那么几乎没有养分产生。3 .绿色植物的叶和根吸收外界的（）和（）,并通过吸收（）,在绿叶中制造其生存所需要的（），同时放出（）,这就是绿色植物的（）o4 .大约20亿年前，地球上出现了能进行（）的植物，它们利用（）吸收阳光，分解（）而释放出（），同时合成植物需要的（）o5 .据估计，按照现在地球上植物的生长情况计算，每年可产生氧气（）吨，而大气中的氧气总量仅为（）吨。6 .随着（）和（）的

2、影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的（）含量相对增加，通过绿色植物释放的（）相对减少。二、选择。1 .植物生长所需的养料绝大局部是由（）制造的。A.根 B.茎 C.叶D.花.植物制造养料的原料和能源是（），合成的产品是（）oA.水和氧气B.二氧化碳、水和阳光C.淀粉和氧气D.淀粉和水.贮藏在淀粉中的能量形式是（）oA.热能B.光能C.化学能 D.机械能.植物的叶片在（）的环境中容易产生淀粉。A.阳光照射B.黑暗无光三、判断。L植物的光合作用释放的氧气是无穷尽的。（）味业2.人类对自然的破坏，使能量的转化受到了影响。（）3 .植物在夜间也可以进行光合作用

3、。（）.没有阳光的照射，绿叶就不能产生养料。（）5,植物制造的养料，都被自己生长利用了（）6.离开了植物，动物和人就不能生存。（）四、课本习题解答。1.300多年前，比利时科学家海尔蒙特通过实验得出结论:柳树获得的养分只是来 源于水。海尔蒙特的结论正确吗？2 ,植物生长所需的养分到底是哪里来的呢?3 .分析上图,试着描述植物体内养分生成的过程。在这一过程中植物分别吸收和生 成的物质有哪些？4 ,想一想，如果自然界中没有绿色植物,我们的生活将会是怎样的?5 绿色植物在地球上生存有什么意义?绿色植物是怎样被破坏的?提出保护绿色 植物的建议。五、实验与探究。实验名称:绿色植物释放氧气的实验实验方法:

4、1 .向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放人水中，用三个洗衣夹夹住一个漏斗，倒扣在植物上面,在漏斗管上盖一个盛满水的试管。2.把水槽放在阳光下晒一会儿，观察发生了什么现象。实验现象：想一想，用什么方法能证明试管中生成的是氧气？12植物的养分答案一、填空。1 .（地球）是生物赖以生存的家园。（空气）、（水）、（土壤）等孕育滋养着无数生命。2 .多数植物的生长离不开（阳光）、（空气）和（水）。3 .植物学家们发现，在（阳光）的照射下，叶片里能不断产生大量养分;在（黑暗）中， 那么几乎没有养分产生。4 .绿色植物的叶和根吸收外界的（二氧化碳）和（水），并通过吸收（阳光），在绿叶中 制造其

5、生存所需要的（养分），同时放出（氧气），这就是绿色植物的（光合作用）。5 .大约20亿年前，地球上出现了能进行（光合作用）的植物，它们利用（叶绿素）吸 收阳光，分解（水）而释放出（氧气）,同时合成植物需要的（养分）。6 .据估计，按照现在地球上植物的生长情况计算，每年可产生氧气（1000多亿）吨, 而大气中的氧气总量仅为（200多万亿）吨。7 .随着（自然因素）和（人为因素）的影响，如干旱、毁林造田、工业污染引起的酸雨 等，绿色植物受到严重的破坏，空气中的（二氧化碳）含量相对增加，通过绿色植 物释放的（氧气）相对减少。二、选择。1 .植物生长所需的养料绝大局部是由（C）制造的。A.根 B.茎C

6、.叶D.花.植物制造养料的原料和能源是（B）,合成的产品是。A.水和氧气B.二氧化碳、水和阳光C.淀粉和氧气D.淀粉和水.贮藏在淀粉中的能量形式是（C ）。A.热能B.光能C.化学能 D.机械能.植物的叶片在（A）的环境中容易产生淀粉。A.阳光照射B.黑暗无光三、判断。1.植物的光合作用释放的氧气是无穷尽的。（X）味业2.人类对自然的破坏，使能量的转化受到了影响。（J）3 .植物在夜间也可以进行光合作用。（X）.没有阳光的照射，绿叶就不能产生养料。（V ）4 .植物制造的养料,都被自己生长利用了（x）.离开了植物，动物和人就不能生存。（J）四、课本习题解答。1.300多年前，比利时科学家海尔蒙

7、特通过实验得出结论:柳树获得的养分只是来 源于水。海尔蒙特的结论正确吗？答:海尔蒙特的结论不正确。植物生长需要的养分，不仅来自于水，也来自于空气 中的二氧化碳，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分。2 .植物生长所需的养分到底是哪里来的呢？答:植物生长所需的养分来自绿色植物的光合作用。绿色植物的叶和根吸收外界 的二氧化碳和水，并通过吸收阳光，在绿叶中制造其生存所需要的养分，同时放出 氧气。3 .分析上图，试着描述植物体内养分生成的过程。在这一过程中植物分别吸收和 生成的物质有哪些？答:绿色植物的叶和根吸收外界的二氧化碳和水，并通过吸收阳光,在绿叶中制造 其生存所需要的养分，同时放出氧

8、气，这就是绿色植物的光合作用。在光合作用中, 植物吸收外界的二氧化碳、水和阳光，生成植物生存所需要的养分和氧气。4 .想一想，如果自然界中没有绿色植物,我们的生活将会是怎样的？答:如果自然界中没有绿色植物，无法进行光合作用,地球上的物质和能量无法循 环。人和动物将缺少食物和氧气，最终也无法生存。5 .绿色植物在地球上生存有什么意义?绿色植物是怎样被破坏的？提出保护绿色 植物的建议。答:首先人和动物离不开绿色植物，人和动物必须依靠绿色植物提供的氧气生存， 人的衣食住行离不开绿色植物。其次绿色植物维持着大气成分的平衡，还可以调 节气候，减少噪音和空气污染等。绿色植物由于自然因素和人为因素的影响而被

9、破坏，如干早、砍伐森林、扩大耕 地、工业污染引起的酸雨、破坏草原等。建议:有计划地合理砍伐森林，并及时补种;大量植树种草;禁止过度放牧等。 五、实验与探究。实验名称:绿色植物释放氧气的实验验方法：1.向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放人水中，用三 个洗衣夹夹住一个漏斗，倒扣在植物上面,在漏斗管上盖一个盛满水的试管。3.把水槽放在阳光下晒一会儿，观察发生了什么现象。实验现象:有气泡从植物上慢慢上升，进入试管。想一想，用什么方法能证明试管中生成的是氧气？答:待试管里的水被排出2/3后,用手指堵住试管口，取出水面。将点燃后熄灭的 木棍放进试管，发现木棍重新燃烧，证明试管中生成的是氧气。