九年级上册课内文言文阅读部编人教版九年级上册.docx

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1、九年级上册课内文言文阅读部编人教版九年级上册九年级上册课内文言文阅读（一）甲二世元年七月，发闾左逾戍渔阳九百人，屯大泽乡。 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期， 法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国 可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者 乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天 下唱，宜多应者。”吴广以为然。乙吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚 尉，令辱之，以

2、激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈 胜佐之，并杀两尉。召令徒属日：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳, 王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆日：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕， 从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军, 吴广为都尉。1 .解释以下句中加点字的含义。度已失期（）为天下唱（）陈胜佐之（）乃诈称公子扶苏、项燕（）2 .以下句中加点字的含义完全相同的一组是（）A.野芳发而幽香 发闾左逋戍渔阳九百人8 .既克，公问其故 广故数言欲亡C.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕此诚危急存亡之秋D.不以物喜扶苏 以数谏

3、故.翻译以下句子。扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：王侯将相宁有种乎译文：9 分别用一句话简要概括甲乙两段文字的主要内容。甲乙10 结合甲乙两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表 现出的卓越才能。答：（二）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安 陵君其许寡人！“安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受 地于先王，愿终守之，弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人， 何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错 意也。今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者轻寡人与？ ”唐雎对 曰：“否，非假设是也。安陵君受地于

4、先王而守之，虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？”.解释文中加点的字以大易小（）故不错意也（）请广于君（）而君逆寡人者（）1 .辨析以下句子中加点词的意思。否，非假设是也（唐雎不辱使命）假设：徐公不假设君之美也（邹忌讽齐王纳谏）假设：假设有作奸犯科及为忠善者（出师表）假设：2 .翻译句子而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。虽千里不敢易也，岂直五百里哉？3 .简答：秦王要求“易地”有怎样的用心？（三）甲臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达 于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当 世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际, 奉命于危难之间，尔

5、来二十有一年矣。（选自出师表）乙时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰： “诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ ”先生曰：“君与俱来。” 庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先生遂诸亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室清颓，奸臣 窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂 用猖蹶，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”1.以下句子中加点的词意思不同的一项为哪一项（）A.三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之B.时先主（刘备）屯新野发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡C.遂许先帝以驱驰高可二黍许D.咨臣以当世之事愚以为营中之事，悉以咨之2 .以下句子中的“以”与“先帝不以臣卑劣”的“以”用法相同 的一项为哪一项（）A.咨臣以当世之事B.遂许先帝以驱驰C.扶苏以数谏故D.以君之力，曾不能损魁父之丘.以下句中加点的词指代的对象判断不正确的一项为哪一项（）A.臣本布衣（诸葛亮自称）