《假如给我三天光明》------五年五班读书交流会活动方案.docx

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1、假如给我三天光明 一一五年五班读书交 流会活动方案假如给我三天光明五年五班读书沟通会主持人：郭昱宜（甲）、李晴（乙）一、谈话导入：甲：同学们，昨天我们留了一个作业，请同学们用棉花球把耳朵 塞起来，然后蒙住眼睛，从A点走到B点。在这途中，你们发生 了什么是？谁情愿来谈谈感受？ （35人）乙：是呀！ 一个人假如失去了视觉，失去了听觉，失去了语言, 就永久生活在黑暗与安静之中，那将是多么的可怕和不行想像的 事啊。甲：海伦凯勒，就遭受了这样极大的不幸。但她却是一位生活 在黑暗中而又给人类带来光明的女姓；一位度过了生命的88个 春秋，却熬过了 87年的无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子， 以其英勇的方式

2、和杰出的成就震撼了世界的人类的“精神楷模二 乙：那么，海伦凯勒巨大的生命力气毕竟源自何处，奇迹又是 怎样消失的呢？我们一起到假如给我三天光明中去找寻答案。 二、从题目倾听心声。甲：文字是有声音的，假如给我三天光明，它传达的是心底的声 音，你听到了吗？乙：假如给我三天光明，这是海伦内心的召唤和渴望。甲：她的召唤，她的渴望在哪里呢？你从文章的什么地方最直接、 最真实地感受到的？生1:有时，我的心在哭泣，渴望看到全部这些东西。生2：你们有视觉的人，可以通过观看对方微妙的面部表情，肌 肉的抖动，手势的摇摆，快速领悟对方所表达的意思的实质，这该是 多么简单，多么令人心满足足啊！生3：啊，假如给我三天光明，我会观察多少东西啊！生4：啊，你们有眼睛的人们竟能观赏到历代艺术中这么丰富的 意味和美！生5：假如我有视觉从事这么使人着迷的讨论，该是多么幸福啊！生6：然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿 着伊丽莎白时代艳丽服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫！我多么想凝视哈 姆雷特的每一个优雅的动作，凝视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇 大摆！生7：我多么渴望观看和倾听戏剧表演进行中对白和动作的相互 作用啊！而你们看得见的人该能从中得到多少欢乐啊！