2022优秀课外活动个人总结.docx

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1、2022优秀课外活动个人总结2022优秀课外活动个人总结篇1回顾美术小组的课外活动状况，虽取得了必需的成果，也有一 些不足之处。为了新学年能更好的开展爱好小组，特将上学期的活动 状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织同学进行书画训练。为了陶冶同学的情操，丰富同学的课外文化活动，引导同学把 自我的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头，就专心组建爱好小组 并开头活动。每两周组织爱好小组的同学在美术室活动一次，每次都有每次 的训练资料，对同学进行中国画的基础学问和基本技法传授。由于同 学具有必需的美术爱好，同学虽一点基础都没有，对一些基本的技法 刚接触，在老师的指导下同学绘画水平

2、有了进必需的提高。二、实行各种方式表优促劣，激发同学的学习专心性。为提高同学们的训练专心性，也为了让更多的同学了解熟悉并 投入到爱好小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进 行书画作品展现，让同学同其他书画爱好者切磋技法、取长补短。表 现突出的同学我们赐予表扬，到达表优促劣的目的。正由于如此同学 的学习专心性与日俱增。由于同学们的仔细学习，学问技能有了进一 步地提高。三、作品效果。2022优秀课外活动个人总结篇6学校生一天中的大部分时间，除根据课程规划规定的科目上课, 仍有很多课余时间由同学自由支配。学校生正处于发育阶段，他们精 力充足，活泼好动，富于幻想，对四周一切都感爱好。但是，

3、要想满 意同学的求知欲和奇怪心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课 堂教学是不够的。这是由于传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学方案，传统的课堂教学内容 经常支配得过满，不利于充分发挥教与学双方的乐观性和主动性。其次，传统教材虽然经过了反复推敲，形成了比较完整的理论 体系，有利于实施循序渐进的完整的教学过程，但是传统教材不大简 单改动，不能常常反映出新思想、新进展，因而限制了同学思维水准 的进展。?再者长期以来，不少老师习惯于教授传统的内容，适应传统 的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少 时代气息。这样，当然很难培育出具有制造力的优秀同学。因此为了

4、弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡乐观开展课外活动。课外 活动的设置，顺应了素养教育进展的迫切需要，是落实素养教育，培育 同学创新精神和实践力量的重大举措，是新的教育教学观，价值观在课 程教学领域的详细表现，是21世纪人才培育模式的一种新的探究。在课外活动中，可以满意同学关怀国内外大事、思考人生价值 的精神需要，关心他们树立正确的人生观、世界观，提高他们辨别是 非、真伪、善恶、美丑的力量;同学走出课堂，接触实际，接触社会， 能够激起他们革命抱负的火花，培育他们喜爱家乡、喜爱祖国和社会 主义事业的思想感情;还可以培育同学缜密的科学态度，培育他们为 实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的

5、毅力，以及团结互 助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱惜公物等品德。由此可见，开展 学校课外活动事在必行!那么，开展课外活动有哪些详细的作用，又有 哪些应当留意的事项呢?对此，本文进行一些初步的探讨。一、课外活动的综合性和实践性转变基础教育单一的课程结构 1986年,义务教育正式颁布，义务教育的课程体系有了变化, 主要是在国家规定的课程之外，允许地方支配肯定的课程，但课程编制 仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调学问的规律，为了有效 传递学问而把学问分科。学问的日积月累，导致分科愈来愈细，学科之 间的鸿沟日益加深，学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的学 问都是整合的、变化的、开放的、不断生

6、成的，因此，这种分门别类的 学问远离了同学的阅历世界，滋生了人的片面进展，越来越偏离了人的 全面进展的培育目标。人的全面进展召唤强调人的整体性，社会的整 体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主 义的课程观动身，提倡同学自主探究，在自身的体验过程中关注人与自 我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来 看待,从而通过转变单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课 程结构，为培育全面进展的人制造条件。课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织 的课堂教学活动以外由同学开展或参与的各种活动，包括周会、团队 活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等

7、。课外活动与课堂教 学相比，具有很多特点。（一）广泛性。课堂的狭小天地，也可以不受教学方案、大纲、 教材以准时间和空间的限制，只要是能拓展同学视野，扩大其学问面, 培育同学某方面的力量，或者只要是有益于同学身心健康的活动都可 以开展。（二）多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩， 每个同学都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的课外活动 中去，使同学的课外生活呈现多样化。客观上，同学的需要是多种多 样的。他们既有进展自己身体素养、社会文化素养的需要，又有进展 自己认知、力量、爱好、情感、意志、性格、气质等心理素养的需要。 他们除了要求学习求知外，还要求友情、社交，要求独立自由活动

8、和 从事制造活动，要求对美的享受和各种文化消遣，等等。在搞好课堂 教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满意他们的种种需要。（三）实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的， 同学在课外活动中通过自己制造条件或环境，设计、组织或实施活动 内容以达到肯定的目的，即同学通过动手，通过体验，通过活动去丰 富自己，因而课外活动有很强的实践性。课外活动的实践性一方面可以拓展时空的隧道，把过去、现在、 将来的有关学问浓缩在一起，供同学采摘，它跨过地域的界碑，让同学 占有人类的全部精神财宝。另一方面把生活世界供应给同学理解和体 验，提高同学对生活的深刻理解和深化感悟，使他们不断领悟人生的意 义，了

9、解人不但活着，而且知道人应当怎样活着，使他们在与世界的沟 通中感受生命的崇高，是精神世界日益丰富起来。在一次社会调查中，我让同学调查商店使用塑料袋的状况。同 学分小组合作调查统计收集数据。并以惊人的发觉塑料袋的污染为 课题,在课堂活动中，我引导同学计算估量塑料袋的使用量，以及猜测 污染的危害性。同学通过计算，估测了解了污染的严峻性，纷纷表态以 后少用或不用塑料袋。“惊人的发觉塑料袋的污染这是个社会现实问 题,又是个开放的的问题，为了解决这个社会现实问题,让同学走向社 会，调查各个商店使用塑料袋的状况，把学校的统计学问运用于社会实 践，组织同学进行小组合作学习、统计、操作、估算等活动，说出自己

10、身边看到过的污染环境现象，人类随便的乱扔垃圾、乱排废气,使地球 资源受到破坏，人类自身也受到了自然的报复.严峻影响人们的日常 生活。懂得了环境与人类的关系，人类对地球的掠夺性破坏，实质是对 人类自身的破坏，人类每次对自然资源、生物资源的灭亡渚B是给人类 自身种下了一颗灾难的种子。全部这些都能让同学反省自身,明白人 类在自身利益有所行动时渚B要看一看,是否威逼到了其他的生命。同 学会更加懂得人只有于自然和-谐相处，才能真正享受大自然的漂亮, 感悟到生命的真谛。同学在活动中感受到丢弃塑料袋的行为对大自然 所造成的污染，唤起了同学的环保意识,增加了社会责任感。（四）自主性。课外活动为同学供应了进一步

11、学习和进展的良好 环境，同学可以充分挥自己在课外活动中主体作用。不同的同学在身 心进展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于规律思维和数 理运算，有的擅长阅读观赏，有的好于科技活动和试验等，这些倾向 性，有的因没有表现机会而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当 的引导、培育和勤学多练，就可以形成自己的特长，表现出某一方面 的特殊才能。课外活动可为同学的进展供应有利条件。学校生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数同学不满意学校 单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们憧憬和追求一种多-维的、多 层次的和多颜色的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满意了他 们的求知、进展和实践的需求，诱释出他们青春活

12、力，才使得他们对 课外活动表现出剧烈的爱好和热忱。二、课外活动的有效性把握学问提高学习效率随着科学技术的迅猛进展，很多新科技、新创造、新制造、新 成就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个学校 生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现 代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教 学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运 用报刊、广播、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，通过各种 敏捷多样的活动形式，关心同学汲取新的学问。获得课外的“即时信 息，它对于扩高校生学问面，增加信息量，对于缩短课堂传授的昔 时信息和科技迅猛进展之

13、间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟 上时代脉膊，对于培育同学主动猎取信息、处理信息的力量，都是非 常重要的。（一）课外活动能巩固学问并将其运用于实践。丰富的课外活动, 可以使同学在课堂内所学的学问得到巩固、加深和提高;同时.，又能 使同学将已学到的学问初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际 问题。（二）课外活动有助于扩大学问的视野。课外活动能进展同学对 政治、科学、文学、艺术、体育的爱好和才能。例如，我在班队活动 中组织同学开展智力竞赛时，将内容涉及到学校各科教学学问，并拓 展到环境爱护、生态平衡、人口、航天等课外内容，不但将课外活动 与课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了落花生这

14、 篇课文后，我组织同学就“在现实社会中你情愿做像花生一样悄悄无 闻的人，还是要做像苹果，桃子一样表现自我的人开展辩论赛。同学们 引经据典，各抒己见。着是平常的课堂不常见到的现象,这也不是单靠 课堂学问能解决的问题,它要与社会实际联系，无疑是让同学在小课堂 中体验社会，了解社会,为同学走入社会埋下伏笔。（三）课外活动加深理解和记忆。课外活动不仅让同学了解和把 握了时事学问，而且还加深了对课堂学问的理解和记忆。学校生手年 龄的限制对国家社会大事不大了解，也不能深刻理解。所以我要求同 学在一周内收集身边的要闻，在下周一沟通争论。争论时，同学特别踊 跃，有的说他家的小狗出世了，特别可爱;有的说隔壁的夫

15、妻吵架了，还 大打出手;有的说周六四周有人家着火了等等。并且还能对个别问题 发表看法，结合网络或课外阅读学问表达自己的想法。为自己增加了 学问量，积累了大量作文的素材。（四）课外活动给同学想象的空间。科技节的制作和创造把同学 带入到的一个新的科学天地，别看同学个不大，想法倒是挺多的，什么 飞机模型，坦克模型，建筑模型，小战舰,先轮船等等应有尽有。虽然有些 粗糙,但究竟是同学通过动脑动手制作出来的!在确定成果的时候，也 让他们切切实实感受到了，他们和大城市的孩子一样，只要有平台，他 们也一样可以制造奇迹。假如仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到嬉戏 的水瓶，那就会犯熟悉上和操作上的错误

16、，甚至对同学的教育造成无 法挽回的损失。事实上，课外活动对开发同学的智力，促进课堂学习 的作用是明显的。如前所述，学问型的课外活动已充分说明白这一点。 即使是公益型和消遣型的课外活动对同学的学习也有特别明显的促 进作用。如我班一位男同学参与了围棋小组，通过一段时间的活动, 他的棋艺有所进步，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多, 他一方面钻研棋艺一方面反思，他发觉只要是自己输棋，便肯定是在 对奕中丢掉了先手。先手是围棋中一个重要概念，“抢先手是一种 谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成果一般的缘 由。主要是丢失了英勇发表看法与人沟通的“先手。自此以后，这位 男生在以奕中和在学

17、习中都留意“抢先手，下棋和学习都取得了很大 的进步。三、课外活动的充实性丰富同学的精神生活学校生的身体正处于快速成长的时期，他们有着衣、食、注行 的物质需求;同时，他们的心理进展和变化很大、很快，他们在集体 中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、抱负情操、伦理道 德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。后 者，即精神生活,是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。课外活动不注意学科学问的规律结构，不局限于课堂同学的实 践和活动，让同学走出教室，步入自然,融入现代生活，为同学的自主探 究与实践开拓了巨大的空间。由于学科课程学习学问的统一性和严密 性及其过分追求结果的标

18、准化,培育出来的人才千篇一律、整齐划一, 因而窒息了同学思维的开放性和敏捷性,不利于于培育同学的创新精 神。课外活动截然不同,它不是为追求一个标准答案，课外活动关注的 是同学参加探究、参加实践、参加反思的过程.在同学自主探究的过 程中，同学需要不断反思，在反思中不断地发觉问题并解决问题，充实 自己的生活。毫无疑问，学校更应当重视同学思想素养、文化素养、 心理素养、身体素养和劳动素养等的全面进展和提高。（一）校内课外活动充实同学的生活课外活动不仅进展同学的文化素养和艺术修养,更要着重培育 同学的道德修养。俗话说:三岁看大。同学在学校养成的各种习惯对 起今后的生活有着重要的影响。1、值周活动。为了

19、培育仆人翁意识，学校组织各班轮番参与值 周活动。在值周的过程中，同学要负责打扫学校的卫生。通过打扫卫 生,同学体会到他人劳动的辛苦，特殊是在打扫的过程中发觉其他同学 乱丢纸屑会有一种特殊愤恨的心理，自然也就样成了不乱丢纸屑的习 惯。2、小报制作。通过阅读，了解实事,根据各期的主题制作小报。 在制作的过程中,同学了解了各方面的学问。如各节假日的来历;社会 的禁忌;科技学问等等，拓展了同学的学问面.同时，在制作小报时，还可 以培育同学团结合作的精神，让他们体验到合作的力气和胜利的喜悦。3、文艺竞赛。虽然校级文艺竞赛的参加面不广,但是班级可以 是一个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的竞赛，不仅可

20、以让 每位同学有参加的机会,更重要的是让同学学会观赏他人的优点。在 一次班队活动（团结就是力气）中,一位平常很不起眼的同学扮演三个 和尚中的小和尚，都得全体同学捧腹大笑,让全部同学对他刮目相看。（二）校外课外活动丰富同学的精神同学在校内的表现有时不能延展到课外。比如说他们在校内留 意公共卫生，在校外大环境中却乱扔垃圾，在学校里培育出来的习惯 有丢掷一旁。1、社区活动。学校与村里联谊，我校常常组织同学到街上打扫 卫生，清理垃圾。当同学们看到经过自己劳动制造的洁净干净的环境， 听到路人对他们的赞扬，都在不同程度上产生了一种高尚的、愉悦的 情感体验;他们看到自己受到他人的敬重，熟悉到自己制造性劳动的

21、 价值，体验到什么是奉献、什么是真善美;也明白了在改革开放的时 代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的缘由所在。2、社会调查。社会调查一般是一个人不易完成的，必需通过合 作才能取得好成果。在合作的过程中，让同学明白团结的力气。现实 社会中，许多方面都需要合作沟通，多参与课外调查活动为同学成为社 会合格的人才打下基矗通过这些课外活动，同学们感觉到生活更加充 实，更加美妙，更加有意义。四、课外活动自主性促进同学良好共性的进展共性是人的心理倾向、心理过程的特点、共性心理特征以及心 理状态等多层次的有机综合的比较稳定的心理结构，主要体现为爱好、 态度、情感、品德、价值观和相应的行为方式。从课堂教育的同步化

22、标准化可知，课堂活动侧重在同学共性的培育，“应试教育严峻阻碍 了同学良好共性的进展。实现人的共性的乐观、自由、和-谐的进展， 是人生的一大追求和人的完善的一个重要标志。因此，我们的教育要 面对将来，要使同学学会生存，学会做人，就肯定要重视同学共性的 培育和进展。在课外活动中，同学自己制造问题情境，有助于同学学习 爱好的激发。活动中的每个问题都是由同学自己解决的，解决问题中 困难和挫折是不行避开的，因此，在活动中同学可转变自身一些不良的 品性，是一个不断磨练意志的过程。通过活动，同学有了爱好,情感、意 志、共性养成就有了基矗依据同学的特点，乐观组织同学宽阔开展课外活动，对于促进 同学良好共性的进

23、展将起到特别重要的作用。这一作用的机制在于， 对于由同学共同参与的课外活动，它要求大家共同遵守其活动规章， 它要求参与者具有肯定的力量和素养，它强调每一成员的协作、协调 和互补，因此，在课外活动中，同学乐观的良好的共性可以得到发挥 和进展，而消极的不良的共性受到抑制和排斥。如一位女生由于学习 基础较差，平常缄默寡语，心灰意懒，我了解状况后，鼓舞她参与手 工制作，当她自己的作品是感动了好久好久。从今也慢慢地恢复了学部分同学能很好地运用老师教的用笔用墨方法临摹，自我构图, 组织画面进行小幅创作，并且师生共同创作一幅中国画金鱼。在这一 学期的工作中存在着一些不足，如学问面不宽，我刚到本校对报名同 学

24、不了解，个别同学美术基础差，天赋较差，用笔用墨把握不好等。 在下学期的工作中，将扬长避短，连续努力，进一步搞好这项活动。四、迎新画展专心组织全校同学美术作品展览，取得良好效果。涌现出一大 批美术拔尖同学，共产生一等奖18人，二等奖40人，三等奖60人， 有效的促进了同学美术学习的专心性。2022优秀课外活动个人总结篇2在教育教学全面改革的今日，课外活动越来越显得重要，它不 仅使对学科有爱好和有才能的同学得到生动活泼，自由的进展，更能 培育和熬炼同学的实践力量和创新力量，同时还能通过课外活动推动 课堂教学，提高同学素养。现将本学年的课外活动状况总结如下：一、任务完成状况本学年课外活动组织严密，活

25、动有效。严格根据学制定的方案， 及早动手，乐观筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活 动的稳定性。另外，活动内容全面、详细，老师提前支配，活动时扎 实有效。小组成员对活动内容很感爱好，同学不仅把握了更多的学问， 而且化学素养也有肯定提高。二、主要阅历和体会1、老师要提前支配。课外活动和其他课程一样，也要有肯定 习的信念，对各科学习和各种活动也有了深厚的爱好，人也活泼开朗 起来。课外活动作为教育的其次渠道，便于因材施教，充分发挥同学 的才智和才能，全面进展共性。比如，集体活动需要友爱、关切和敬 重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激-情，下棋需要沉静，阅读能 使人深刻、博大，体育竞赛能使人英

26、勇、坚韧，文艺活动能使人大方、 活跃，科学讨论需要要周密和急躁，等等。实践还表明，课外活动还可以为班级和学校培育有专长的同学 以及为社会培育有用的人才。例如，我在开展课外文艺活动时留意为 班级开展工作培育骨干，这些同学既是文娱活动的中坚，又是我们班 参与班级和学校演出的主要人员。又如，有一个男生同学爱好书法, 我便让他负责课室环境布置和报刊宣扬，并推举他参与校书法小组, 通过这些活动使其美术书法水平有很大提高，他的作品在县里参展并 获奖，由于他有突出的专长，后他被推举为宣扬委员。五、开展课外活动应当留意的问题(1)开展活动的指导思想是激发同学的求知欲，关心他们读书、 整理资料、做学问，从长远的

27、观点看，这是改善同学的思维品质，提 高同学的治学力量的根本大事。因此，必需以同学为主体。各种活动都应有长方案、短支配、要讲求实效，要有学问性、 趣味性，要适合青少年心理上或学问水平上的实际状况。还要留意尽 量与当前同学的课内的教学内容有肯定联系。？对参与各种课外活动的同学要逐一审查他们是否具备参与该 项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图喧闹，但学习比较吃力的同 学，则要鼓舞他们参与轻松型的课外活动，以保证他们的课内学习能 达到基本要求。除对同学进行学问培训I外，还要留意参与课外活动的同学其他 各方面的成长。要针对各种状况多做思想教育工作，克服他们的自由 主义，鼓舞他们多参与班集体活动，促进他们

28、全面进展。课外活动内容应充实，有系统性，便于同学把握，同时便于 老师检查学习质量,要在同学的实际学问基础和实际接受力量的基础 上，以提高力量这个总目标作为选材的依据。总之，乐观组织同学广泛开展课外活动，对于增长同学的学问 和力量，丰富同学的精神生活和全面进展同学的良好共性都有着重要 的作用，同时.对班级管理和集体教育以及同学进行自我教育也都有 着极其重要的意义。2022优秀课外活动个人总结篇7课外活动是素养教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助 于提高同学组织力量，通过相互合作，培育集体主义精神。同学其次 课堂活动，是对第一课堂学习的延长、补充、进展，具有广泛的、深 刻的、生动的教育效能，可

29、以丰富同学精神生活，陶冶情操，可以使 同学学到多种新奇学问，有助于培育爱好和爱好，进展同学的智能。一、领导重视是关键我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每 一位老师参与这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的进展对人 才培育工作提出了很多新的、更高的要求。假如我们的教育仍局限于 传统的第一课堂教学，那么不仅同学的动手力量和观看力量的培育会 受到限制，而且同学的共性特长也难以进展，情操得不到陶冶，对同 学以后的进展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术 革命的挑战和四化建设的需要。其次课堂是第一课堂的延长和补充, 是对同学进行思想政治教育的阵地，是扩高校生学问面和传递信

30、息的 重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视其次课堂活动，把组 织其次课堂活动列入常规工作加以讨论和检查，并在时间、资金投入、 场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使其次课堂活动得以 顺当开展。为了便于开展其次课堂活动，我校领导对课堂教学时间进 行了适当的调整，以减轻同学的课外负担，支配固定时间（每周三、 周四的下午）为全校性其次课堂活动时间。二、建立一支相对稳定的辅导老师队伍是重要保证我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导老师。学校留意选 拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的老师担当辅导老师。 还聘请了一些退休老师或从社会上聘任兼职校外辅导老师。由各班级 组负责落实各学科的辅

31、导老师，教务处负责统一管理。辅导老师的工 作要计工作量，对他们的成果要准时表扬、嘉奖，有无二课堂活动, 活动中作的好坏作为对老师工作考核的一项内容。我校还拟订了一些 奖项。如育苗奖：长期从事其次课堂辅导老师工作、深受同学欢迎者 可获此奖。育人奖：同学在全国或省市获奖、辅导老师也可获奖。创 新奖：在其次课堂活动中有新的制造、更新设备或写出高质量论文者 可获奖。成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获 此奖。另外，可实行外出进修、短期培训、以老带新等各种方式，不 断提高辅导老师队伍的素养。三、在同学中培育活动骨干分子是深化开展活动的需要我校发挥了各班级组和各班级备课组的主观能动性。使他

32、们成 为各类活动的核心力气。留意发挥有特长同学的骨干作用，实行以高 班级带低班级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校 团委和同学会要有专人负责帮助其次课堂的工作。其次课堂活动开展 较好的组中，部分组试行让同学自己制订方案，自行组织活动，辅导 老师只起参谋或顾问作用。我校还建立以满意同学爱好、开发智力为目的的小组，如计算 机研发小组、文学社等。这会受到思维灵敏、接受力量较强的同学宠 爱。建立以培育动手力量为主的科技活动小组，无线电、计算机硬件 修理、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。 吸引动手力量较强、对科技有肯定爱好的许多同学参与。我校建立以 培育体育、文艺人才

33、为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、 舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体乐 观分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育竞赛、科技 制作竞赛、演讲竞赛、书法竞赛、歌咏与朗诵竞赛和各种学科竞赛等; 还可定期进行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校内园气氛, 又能吸引更多同学参与其次课堂活动。2022优秀课外活动个人总结篇8从同学进展的需求动身，开展各类活动，拓展了同学的课外学 问，培育了同学的求知爱好，提高了同学各方面的的力量，丰富了同 学的课余生活。我班开设球类、体操、音乐、艺术、跳绳、踢毯子、 五小制、作阅读写作与演讲等课外活动小组。我依据同学特点，

34、分三 个层面开展活动，同学的活动参加率达到了 100%。一、普及类全班每个同学都进行艺术普及教育，培育爱好，陶冶情操。依 据爱好的不同，以小组为单位开展讲故事、做嬉戏、蜡笔画等趣味性 较强的活动和阅览、思维训练、英语说演等活动，让同学在活动中增 长学问，熬炼力量。二、提高型班级中不乏特长生，田径上的特长生，合唱上的特长生，美术 上的特长生等等。我给这些同学供应充分提高自己的舞台，给他们展 现自己的机会，对爱好科技、美术、体育并有肯定特长的同学进行提 高性训练，有演讲、美术、田径、电脑等项目的活动，进展共性，提 高力量。并组织他们参与各级竞赛，当他们获得成果归来时，准时进 行表彰，让同学体验胜利

35、后的喜悦。三、艺术特色类我班的艺术特色是舞蹈，平常加紧训练，通过学习和训练，让 一些有艺术才华的同学获得更大的提高，为他们供应展现的舞台。在 学校组织的庆六一文艺汇演活动中获优胜班级。班上常常开展各种形式不同的活动和竞赛，如科技周、英语活 动周、体育节、艺术节等主题活动。利用黑板报宣扬科学学问，并乐 观组织同学参与各类科普活动。本期出了四期科技的黑板报，每位同 学阅读一本科普书籍，动手制作一件科技小制作并进行展评。同学们 爱好盎然，乐观参加，科技节让爱好科技的同学过了一把瘾，同学们 把幻想在心中，制造在手中这句话记在了脑子里。体育节上每个同学乐观投入参加，有集体项目的跳绳、踢毯子 赛，接力赛，

36、拔河竞赛，球赛等。本期选拔的选手李曼斯参与乡乒乓 球竞赛获女子中班级组其次名。2022优秀课外活动个人总结篇9课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教 学改革，全面实施推动素养教育的一个重要体现。课外活动的正常开 展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间 与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔同 学和家长的意愿。同学通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问 和技能，有利于激发同学学习爱好，进展共性特长，促进同学身心健 康进展。课外活动给同学们带来了欢快，带来了喜悦，同学们在活动 中让我们看到他们的另一面。现将本学期的活动总结如下：一、多种多

37、样的课外活动，彰显校内活力。本期课外活动组织了丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动。 通过课外活动，熬炼了同学的体力，开发智力,提高文化素养，促进了同 学共性进展,培育了同学优良品德，陶冶美的情操，为校内增加了活力。二、严格的组织管理，保障了课外活动的有序进行。严格根据学期初制定的方案，及早动手，乐观筹划，使课外活 动活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内 容全面、详细，老师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内 容把握较快，每次都达到了较好效果。同学不仅把握了更多的学问, 而且思维力量、动手力量大大提高，自学力量也有肯定进展。三、仔细组织实施，乐观的备课、指导提了高课

38、堂效果。为切实增加同学运动水平，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情 操的练习氛围，仔细组织，乐观实施，悉心的指导，激发了同学的爱 好。通过各种形式的活动，进展了同学的运动技能，同时同学的个 人才华得到了表现，激发了同学的乐观性，熬炼了同学身体的协调性, 提高了同学的身体素养，同时培育了同学擅长动脑、敢于创新、大胆 实践的优秀品质，让同学体验到了体育运动的欢乐。发挥同学的特长, 补足他们的短处，老师仔细指导，制定不同的目标，实施不同的教育。课外活动过程中还有很多不足之处，需要加强指导和改进。把 课外活动推广到每位同学中去，发挥好本校老师的资源优势、同学的 聪慧才智，同时培育同学的个人才华和团队意识，

39、为同学终身进展打 下基础。2022优秀课外活动个人总结篇10转瞬，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有 苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就同学的点滴进步让我 无比欣慰，同学的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结 如下：一、班级工作的措施本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五 六年的班主任工作的经受，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻 心，必需全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个抱负的结果, 为此我做了以下的工作：1 .班干部竞选开学初始，利用班会时间由同学自愿和同学民主投票产生班干 部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中同学

40、们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何, 他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的力量。依据 他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2 .班规的制定与小队管理模式的实施俗话说”没有法规不成方圆T家有家法，校有校纪。因此本学 期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格 迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后, 我又依据同学的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组,以同学 管理同学，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务 为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪 律的监督与劝导，他们准时发

41、觉班级存在的问题，并制定相应的解决 方法，准时通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到 自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。3 .德育为首，加强同学的思想教育。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机, 加强对全班同学的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、同学的 红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促同学 养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、同学干部例 会等形式进行检查评估状况发馈，使全班同学思想上重视，行动上体 现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4 .保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力气是不行能取

42、 得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对同学有全都 的要求和态度，并时常同他们交换看法。由于班内大部分同学住宿, 因此，在开学初始，我便将每个同学的家庭电话号码都做了登记，一 有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来 家校之间就没有了距离，做同学的工作也便利了很多。二、乐观参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动, 努力提高同学的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否 有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我 们乐观参与了学校各项活动，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参 与了竞赛，并取了优异的成果;元旦汇报演出，

43、我们五班级精彩的展 现，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展 了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关怀理健 康教育的一些活动。这些活动对于提高同学的自信念，培育观赏别人 的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础。三、加强对后进生的管理本学期由于同学来源比较简单，不管是学习、纪律还是行为、 品德等方面，同学的共性差异都较大。因此如何培育后进生已成为更 好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化方案如下：1 .加强对后进生的个别心理辅导。深化同学的内心世界，搞好 特殊同学的状况跟踪调查，对其心理障碍进行讨论和排解，矫治其心 理疾病，充分发挥心理教育的德

44、育功能。2 .加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感爱好而 落下的，因此，老师要管理好后进生上课时常常提问他们。课下加强 对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一 个重要措施，有利于同学对所学学问准时把握。3 .用爱心去暖和，用急躁去呵护多花一些时间了解后进生，理 解他们，敬重爱惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留 于优等生。要心里时刻装着后进生，时时到处为他们着想。如面对淘 气掏蛋的同学时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地 让问题留到以后再想方法妥当处理。四、不足之处一学期下来，同学的进步不少，但是还有一些不足之处，有待 下一学期连续提高。L

45、班干部的力量有待提升，责任心要加强。4 .同学的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守 纪律方面，仍有个别同学常常违反纪律。内容，但还要更能吸引同学，这就要求老师在活动之前布置好所需的 一切。2、内容要多样化，要贴近生活实际，难度不能太大，要和课 堂教学接轨，使同学深切感受到化学学科在生产生活中的巨大作用。3、针对性教育。老师要全面了解小组成员的特点，活动时要 依据每个同学的.特点和特长安排不同的任务。发挥他们的特长，补 足他们的短处，老师要单独指导，实施不同的教育。三、存在的问题及改进方法。同学的素养较往年要差，自律力量不足，在开展活动时，入手 比较慢，而且长久性不足，因此，老师应当

46、加强同学的管理。对于要 开展的活动，老师要细心预备，紧紧抓住同学，才可能有效率。 2022优秀课外活动个人总结篇3书籍是人类进步的阶梯。真正的阅读能吸引同学的理智和心 灵，课外阅读过程应当是同学能动的、乐观的参加过程，从语文课 程标准熟悉到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素 养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表 达沟通在内的多方面的基本力量。阅读是搜集处理信息、熟悉世界、 进展思维，获得审美体验的重要途径。因此，依据我同学特点制定以 下读书方案。二、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让同学感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交 伴侣。具有独立阅读的力量，注意情感体

47、验，有较丰富的积累，形成总之，这一学期，同学的整体素养都有所提高，在今后的工作 中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，连续加强班风、 学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。2022优秀课外活动个人总结 篇11通过这学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚， 很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不 少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组, 特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所 提高。一、培育了同学的对美术的爱好全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受，就是以前画画只 是应付老师的作业。但通过学习他们意识到

48、他们不再是被动的而是变 成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同 学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟 艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲 解代替同学的感悟和熟悉，通过比较、争论等方法，引导同学体验、 思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多 的同学想参与爱好小组特殊是初一班级尤为突出。二、增加了同学的学问面在美术爱好小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且 更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很 大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量， 使同学通过美术学习，

49、加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会 作用的熟悉、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。三、增加了实践的机会由于爱好小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许 多同学以动手的机会，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出 了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来 源于生活而美化生活，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增 加他们的学习爱好。四、定期举办了同学作品展览，乐观参与各种竞赛举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学供应 了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格 把关。同学的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才 华出众、共性鲜亮的同学，供应