五年级2022年班主任总结（17篇）.docx

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1、五年级2022年班主任总结（精选17篇）五年级2022年班主任总结 篇1师德是教师最重要的素质。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为 人师表，教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、 以高尚的情操引导学生全面开展。下面我就我个人在师德师风方面做自我 剖析，努力做到：值得肯定的继续发扬，缺乏之处及时改正。一、值得肯定的地方在贯彻教育方针方面：自任教以来,能认真贯彻党的教育方针、政策， 遵守国家宪法与法律，特别是系统、认真地学习了教育法教师法 中小学教师职业道德规范未成年人保护法后，在教育教学及日常 生活中更进一步严

2、格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育 人。在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学 生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个 体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深 明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学 生上把握好分寸。在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身 体方面的健康开展，使学生能全面开展，对于学习、生活上有困难的学生， 及时想方法妥善解决。第1页共52页 学习，不断提高教育教学业务水平，加强工作总结。认真参加科组教研活 动，和同事一起学习和探讨专业知识以及教

3、学的新观念、新思想，并把这 些新的教学方法运用到教学中去。本学年度参加了学校的青年教师比武课, 获得二等奖，一共听课四十多节，(其中在江华小学听了八节，在范罗岗 小学听了四节)。从听课、评课中可以学到书本上没有的方法和经验，大 大提高了自己的业务水平。在期末考试中，学生的学习成绩都有了较大的 进步。四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。从不迟到或 者早退，有时候生病了也能坚持上好课，才去宿舍休息，或者就先跟同事 调课，所以本学期做到了满出勤。我尽量做到严于律己，对工作认真负责， 一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。总而言之，通过这一学年度的努力，在教书和育人上都取得了良好 的成绩。

4、得到了学生的信任和拥护，获得了家长的好评和支持。在今后的 工作中，我还将戒骄戒躁，更加勤奋努力地工作，把所有的热血都奉献到 自己衷心喜爱的教育事业上!为祖国的教育事业奉献自己应有的力量！五年级2022年班主任总结 篇5又是一学期过去了，本学期我又成为了五(2)班的班主任，和我的学 生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体状况不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回 答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答下列问题，他们第10页共52页 的声音也很轻，在教室绝对安静的状况下，才有可能听到他们的回答。这 是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问

5、题。虽然本班大局部同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作一业， 但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生, 如：同学。大局部学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合潜质及素质 有待提高，正因学生的家庭环境影响，因此许多良好的行为习惯还没有构 成。在管理这个班群众时我常透过许多活动的方式调动学生们的学习自觉 性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。二、把学生位置摆正学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学 生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够想怎样让 他理解你的教导。军法有云：知己知彼，百战不殆。要针对学生的特

6、点， 设身处地的以他能够理解的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为 好学生，他们对老师充满了尊敬和依靠。但是每个学生的潜质不一样，所 擅长的东西也不一样，因此班级里不可能没有差的学生，因此对待要因材 施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地 让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，构成良性循环。 我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让 人分辨出来，批评了几次都不管用。之后，我采用了 “以退为进”的方法， 批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！ ”或“加 油，你越来越棒了！ ”等句子，还在班队课时，对他的点滴进

7、步给予表扬， 这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业 的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也能够证明不一样的学生要采取第11页共52页不一样的对待方法。三、透过多方面的活动，增强班级凝聚力本学期我们学校理解了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动, 如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的用心性调动了起来，同学们 相互合作，应对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争 光。在这样的气氛下，班级的群众荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一 样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情，又在家长会时展示个各 位家长看，让家长能够看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年

8、里所取 得的成绩,让家长为自己的孩子骄傲,让孩子为自己取得的成绩感到自豪， 能够更加发奋的为班级的成长作出自己的贡献。四、注重家校联系工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育 离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道 理，学生在学校里理解老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的构 成良好的学习习惯，构成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不 会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成 无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，因此我十分 重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不能够放松自己孩子

9、 的学习，这样学校和家庭的教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更 好的成长。但是我们大局部的家长工作都很忙，就算他们很关心自己孩子 在校的表现，他们也没有足够的时刻来询问老师，也没有足够的时刻在星 期天的时候教育自己的孩子要好好学习，很多家长都是有心无力，因此每 每都会对老师说:“老师，那我们的小孩就交给你了！ ”这不是一种好现象，第12页共52页 没有家长的配合，学生根本不可能有足够的进步。因此在家长会时，我向 各位家长提出：不管多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上方签下自己 的名字;翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不好求家 长检查每道题，只是要让学生知道自己务必认真完成每

10、一道题，不认真， 父母要检查出来的这种意识，这也是为了培养学生的良好习惯的一个方法。在开学出，我就告诉同学我的 号码和手机号码，方便家长和我联 系，我也随身带着家长们的联系 ，一旦学生发生什么事情，能够随时 和家长联系，让家长了解学生的状况，帮助家长共同对待孩子的进步和存 在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的用心性，配合学校教育好孩 子。五、稍不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，个性是在转化后进生的过程中，但 是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗 志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。 我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使

11、力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端 正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我坚信，我的 班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主 任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作干 头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经 验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。五年级班务工作总结时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总第13页共52页 结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生 在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这一学期我主要目的 是

12、强化班级管理意识，将班级管理再上一个新台阶。一、抓好教学工作本学期在担任本班语文教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学生 学习状况及特点，然后认真备课，好多时候教新课之前回家在网上搜索更 好的能引起学生兴趣的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学生学语文 的兴趣浓厚了，一提起上语文总是大喊“ye”。学生的激情感染着我，是 我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改, 并及时帮助学生纠正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，鼓励他们 一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了 学生从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。二、进一步抓好学生的行为规范教育，常规

13、教育抓好学生的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要好处, 讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，实行安全监管，增强安全意 识，并组织学生开展相关活动。抓好学生的卫生教育，俗话说:病从口入。讲究卫生既能使身体健康， 又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，手脸勤洗，课桌勤清勤摆，.2、班级卫生：每一天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督，对于主动及时清扫卫生的一个轮回表彰一次。3、“人人争做环保小卫士”教育。三、抓好班级纪律教育第14页共52页一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我 从以下几

14、点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法， 这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于 是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生 将文字内化为行为，我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给 整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决 课间纪律乱的法宝。我针对学生的年龄特点，根据校园的安排推荐，采用 学生共同参与的方式，开展跳绳，踢健子，打乒乓球等活动，使学生既健 体又受教育，还能增进学生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提 醒学生要注意的危险活动和

15、场地，寓教于乐.四、抓班风，促学风，培养 良好的学习习惯和学习方法1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干 部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能 够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批评 与自我批评，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面:2、每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况， 及时采取措施，指导改学生正缺乏。3、透过 联系，走访等形式与家长互通信息，了解校外活动表现 状况，力争家校互动，发挥家长的作用，促进学生全面开展。五、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导

16、和必要的帮助，使每第15页共52页 个学生都能得到充分的开展。帮助他们制定学习计划，并透过划分学习小 组的形式提高他们的学习成绩。六、营造向上气氛根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班 级气氛。让学生参与班级管理，培养学生的组织潜力和职责心，使每个学 生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，带给显示学生才华的 机会，在潜移默化中逐渐构成自理自治潜力，表达的学生主体地位，开掘 创新精神。总之，在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要 求学生顺利圆满完成教学任务，但在这复杂的班务工作中，难免有疏忽不 足之处。我会虚心征询同事及学生的意见和推荐，并努力改善。

17、五年级2022年班主任总结篇6我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展; 在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生 体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数 学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决 日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社 会生活和进一步开展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后 的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点, 克服缺乏，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。一、思想方面第16页共52页本人热爱党的教育事业，能积极参

18、加学校组织的政治业务学习并经常 阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充 实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教 学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案， 力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课 中。(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教 师为主导的教学思路，针对不同的数学内

19、容和孩子的年龄特点，灵活设计 教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌 握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活, 创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学 就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。三、精心设计作业，认真及时批改布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批 改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。第17页共52页在

20、课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生 的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提 高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必 要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基 础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。五、培养良好学习习惯，让其终生受益。在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好 的学习习惯，让孩子们终生受益。六、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别 人的优点，克服自己的缺

21、乏，改进自己的教学工作。总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真 落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当 然也有缺乏之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改 进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养 提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再 厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量！五年级2022年班主任总结 篇7班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分 繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。第18页共52页 有人说：一个好班主任就是一

22、个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星 星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最 灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩 子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的 气息，我在担任五年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地 喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们。因 此，从一接触这个班开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极 深入班级，深入学生,尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，

23、我了解到:我们班的学生大局部学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成， 有一定的互相竞争意识。但也有一局部学生没有很好的学习习惯，作业不 能及时认真的完成，上课不能积极主动地参与到课堂中来。作业拖拖拉拉, 字迹非常潦草。思想品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学, 有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，一些学生会有自私、虚 荣心、盲目自满的意识。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是 本着亲其师，才能信其道的思想，利用课后驻足一分钟的时间和午休以及 晚自习的时间接近学生，了解他们在学习、生活中存在的问题，从生活上、 学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们

24、感受到我对他的亲 近和爱。这样的举动对于刚刚离开家，在学校住宿的孩子特别管用。这样， 学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以, 经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。第19页共52页自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大 的。其身正，不令那么行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形 象，做到以身作那么、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教 辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、 衣着得体，待人处事不损教师形象。作为学校的一份子，自己关心集体, 尊重同事，

25、和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵 守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。二、自身的缺乏经过师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核 心，认识到自己还存在着以下缺乏：1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做 读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了一 定的提高，这也说明还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很 不够。三、整改措施：1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动， 把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。2、加强专业知识学习，虚心

26、求教，探索教学理论，改进教学方法。3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。五年级2022年班主任总结 篇2第2页共52页二、加强班级管理，培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班 级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让 学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。我们 五三班，安排了六个部：学习部、卫生部、纪律部、服务部、生活部、评 价部等，六个部又下分了以下岗位：安全值勤员、美容大师、早读领读人、 节能大使、护绿小组、图书管理员、讲台负责人、门长、窗长、台长等儿 十个岗位，班干部的名额大大增加，这样

27、就使班里每一个学生在班中都有 自己的岗位，都参与到班级管理活动中来，充分发挥了学生的主人翁的精 神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生都成为班级的主人。1 .确立共同的奋斗目标、培养良好的班风共同的目标是班集体形成和开展的动力。我在了解和研究学生的基础 上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生 努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，班集体的凝聚力就更近一步 加强了。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、 舆论对学生有很大的教育作用。因此，为了培养良好的班风，我注重了正 确的舆论导向。班上有了正确的舆论，不好的言行在班上就得不到支持, 更不用说得以

28、张扬了，而好的言行很快被同学们竞相学习，从而被加以发 扬广大。这样正确的舆论、良好的班风就建立起来了。2 .清洁卫生由小组和专人相互配合。我们学校对教室卫生的要求特别 严格。我们教室的卫生主要由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好 卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫 完毕后，将卫生用具放回原位，然后再由专人进行检查。我们班的每个地第20页共52页 盘都有专人负责，如板长（负责黑板的清洁卫生）、地长（负责教室地面卫 生）、桌长（负责桌凳整齐）水长、门长等等。检查完毕后在班级日志上做 好记录。3 .鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在 多种多样

29、的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力 搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成 语接龙，童话故事比赛，口算比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演， 增强自信。三、严中有爱，做好后进生的转化工作通过本学期的观察和了解，我发现我们班有刘润浩、吕润丰、尹卫健 等几位后进生，后进生人数挺多，而且全是男生。他们大局部难于管理, 学习不刻苦，成绩也较差。因此，转化后进生是一项必不可少的，也是一 项很重要的工作。因为后进生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级 的更好开展。怎样对待后进生呢？多年的班主任工作经验告诉我，对后进 生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。要

30、做到思想上不歧视，感情上 不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去 叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比方：对于他们身上出 现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要 求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作。 在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点, 及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，为他 们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体开展。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。我对后进生正是第21页共52页 坚持了这样的态度，去关爱、赏识、严格的教育他们

31、，所以，班内的几位 后进生都取得了很大的进步。吕润丰、孙玉春、尹卫健他们的作业不再拖 拖拉拉，盛家豪、伦慧强他们几个的字也写得像模像样了，他们几个的大 作还经常出现在我们的展示板上，成为同学们学习的典范。他们的变化, 我看在眼里，喜在心里，他们让我感到高兴，感到欣慰，让我感到一分耕 耘一分收获的喜悦。四、重视班级文化建设我们学校每个教室都有一块个性展示板，在展示板的布置中我遵循大 家的事情大家做取之于民，用之于民的原那么，利用学生平时美术课，语文 课或者书法竞赛的一些作品收集起来挑选一些优秀的作品在班级的墙壁 上展出，并给与恰当的名称，例如巧巧手、我最棒、我参与我快乐才艺 展示等等，展示学生各

32、方面的才能，开展个性。逐步形成一个健康向上、 团结协作的班集体。五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通 过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只有双管齐 下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一 些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级博客、或是平时放学 时与多位家长进行交流。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙 忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己， 提高自己。第22页共52页五年级2022年班主任总结 篇8一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下，在老

33、师们的大力 支持下，我较好的完成了我的五年级语文教学工作以及班主任工作。为了 能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段 工作如下：一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。" 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流, 让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱&口口成；。这是班主任顺利开 展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家 长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学

34、生的个性特征（包括 能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分 子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高 尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得 信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的 教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班 集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他第23页共52页 们是"班主任的左右手。" ；所以唯

35、有慎重地选拔和培养干部队伍, 班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不 能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立 威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要 求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各 方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正 确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织 性、纪律性和进取心，亦即"

36、;以面带面"。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不 合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚 至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要 扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为规范要求的常 规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路 队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相 结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集 体，服从命令"；的思想，具有自我约束力，形

37、成习惯，保证整个班集 体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。第24页共52页四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定 全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明 确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，防止盲目、低效地学习和 生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的 个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一 个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才 是目的。因

38、此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目 标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能 "跳一跳摘到苹果",不能好高鹫远，以免丧失孩子信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动 力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是" 互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和" 保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争 取、留给老师的印象

39、以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个 人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以评价手册和"；月评表"；等相对固定的评价模式，对学 生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何 在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。第25页共52页3、建立互助组：以互助小组、" ； l+l" ；小组（一一对应的优生帮助差生形式）、 小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、 小组与集体奋斗的目标。奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出 缺点、激励所有学生争取更大的成

40、绩。奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂 的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、 学生思想动向以及偶发事件拟定。比方激励学生好好学习的班会我和小 萝卜头，教育学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精 神的队会热血热泪洒热土等等，主题都非常优秀。七、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争 本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确

41、保会议质量， 尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验, 可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业 展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合 学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督 汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富 的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。第26页共52页八、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。 班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可

42、能大的提 高和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性特长、 培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养 21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握"激励胜于颂扬，表 扬胜于批评"的原那么，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认 识缺乏",在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的 澄清，保证学生健康地成长。十、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过 总结要认识缺乏，吸取经验，努力使今后的工作更加完善。诚然，在教

43、育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事， 学会生活"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重 的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养， 在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。五年级2022年班主任总结 篇9一学期的工作紧张又忙碌，有时累得身心疲惫，但是看到孩子们那一 张张可爱的笑脸，看着他们越来越懂事，看到他们身体越来越健康，所有第27页共52页 的疲惫顿时就会烟消云散，孩子们点滴的进步，就是班主任老师最幸福最 骄傲的一件事。本学期重点做了以下几方面的工作。一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题

44、班会，对学生进行交通安全、 防火防水安全、自救自护知识等知识的讲解，图文并茂使学生防患于未然。 结合火灾疏散逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关 爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，使学生养成良好的习惯。这 学期孩子们的安全意识明显增强了。二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人J 好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键 是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班 级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。所以，我尤其注重培 养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等

45、。将好习惯的 培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心， 做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站 队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！” “好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互 相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习 惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开 展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、中午让优生对差生 进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在第28页共52页 考试中取得进步，优生和差

46、生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高 涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作那么，每次进教室 只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫干净。担当区 面积大,新地板不好保持,我首先带着孩子们手把手的教他们如何洗拖布、 如何拖干净、如何拖得又快又好。先培养几个劳动能手，再有劳动能手带 其他的孩子，这样孩子们都能很圆满的完成每天的扫除任务。另外，每周 进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组 同学都会得到奖励。这样一来调动了所有孩子的积极性和团队精神。三、开展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体, 首先

47、要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班 干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的 引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲 望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有 较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“道德小存折” 活动，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任 到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、 学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干 部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学

48、们真正听你 的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们, 要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积 累。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。第29页共52页时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回 首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中 不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期, 通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本 上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接 责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发 展的典范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把 这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作 意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多 的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆, 根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习气氛。1、抓好课堂纪律。首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其 次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要 求