2022年师德建设月活动总结报告六篇.docx

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1、师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作, 提高教师队伍的整体素质，根据文件精神于2022年9月X 日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校 实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教 师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学 风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结 如下：一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要 内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订计划，切实 做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师 德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展

2、师德教育 和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。 在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习 中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、关于 进一步加强和改进师德建设的意见、关于加强未成年人思 想道德建设的假设干意见教师行为十不准等有关法律为提高师德水平，切实促进学校开展。2022年师德建设月活动总结根据上级部门关于开展师德师风建设月活动的文件精 神，我校围绕“传承红色基因弘扬高尚师德践行XXX教育” 为主题深入开展了师德师风教育活动，教育和引导教师以德 立身、以德立学、以德施教、以德化人，切实在教育事业中 承当起光荣使命，心怀教育理想，安守乡村情怀，不忘初心，

3、牢记使命，争做“四有”教师。一、建立健全师德建设保障机制学校成立以XXX校长为组长，xxx、xxx副校长为副组长, 各部门主任为组员的师德建设领导小组。各部门主任是所属 教职工师德建设的第一责任人。把师德建设纳入重要议事日 程，将师德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划, 做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。领导小组 成员率先垂范，以身作那么，自觉加强师德建设。建立由校级领导、学生、家长、教师代表等人员组成“师 德建设评议小组”，搭建学校与社会的沟通平台，公开设立 举报投诉 ，及时反应社会对学校的意见、建议，促进学 校师德师风建设。建立师德考核机制和档案，从制度上积极 引导树立良好

4、的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业 精神。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评 定的评选工作中，对违反中小学教师职业道德规范的行 为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。三、注重活动育人，增强师德修养在师德建设教育月里，我们以系列活动为载体，引导教 师不断提升师德素养，践行师德规范。1 .学习法规铸师德。组织全体教师认真学习中小学教 师职业道德规范中小学教师“十条禁令”、关于严明 纪律严肃查处教师违规补课等严重违纪行为的通知关于 印发师德失范行为处理实施细那么的通知等从教纪律要求, 着眼于解决师德建设中存在的突出问题，以问题为导向，着 力加强教师道德的修炼，促使教师依

5、法执教、廉洁从教、为 人师表。每一位教师签订“教师师德承诺书”，自觉履行中 小学教师职业道德规范，主动接受学生、家长和社会舆论 的监督。2 .传递情谊铸师能。百年大计，教育为本；教育大计, 教师为本。结合学期工作安排，开展“师生”、“师徒”同 课异构活动。通过退休教师与他的学生同上一节，传递师生 情、师徒情，使教师明确自己的责任，延续责任。同时展示 教师的专业技能和基本功能力，展现教师的教学热情和执教 才华。通过师徒同课异构，以研促学，以思促教，努力提高 教师专业素质和执教水平，积极推动教师队伍建设。3 .传播信念铸工匠。通过讲述儿时心愿故事，同唱师德 好声音“长大后我就成了你“，传播美好的信

6、念立志为师, 拥有工匠精神。学校还通过微信公众号等平台大力宣传我校 “XXX教师”优秀事例典型，展示学校开展和教师队伍建设 的成效，进一步营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓 厚气氛。结合“照片里的故事”征文活动，大力发现、培养 和树立身边的先进典型。通过表彰镇优秀教师进一步加强师 德师风建设，树立一批师德高尚、为人师表、敬业爱生、教 书育人的典型，在每个人心中播下一个坚定的信念一一做一 名具有工匠精神的XXX老师，无怨无悔。4 .传承精神化愿景。恰逢教育40多年的一名老教师退 休，学校现有的多位老师在学生时代是该教师的学生，从教 之后与之是同事，从师生到同事，几十年的光阴见证了这位 退休教

7、师与这些老师之间的奇妙缘分，也见证了一场乡村教 育事业的薪火相传。以此为背景开展“长大后我就成了你” 的主题活动，退休教师用一封信对学校、老师的开展提出期 待，学校工会组织全体教师进行“坚守乡村教育”的宣誓, 通过期待和宣誓，引导全体教师深刻理解教师的职业道德, 传承老教师扎根乡村教育事业的精神，传承教育情怀，实现 学校明天更加美好的愿景。传承“奉献、友爱、互助、进步”的精神，开展学生。 本着服务教育、服务社会的目的，组织开展教师志愿者活动, 引导教师关爱后进生、学困生、家庭困难学生，在学习上、 生活上、心理进行无微不至的关心，健全他们人格，增长他 们的知识，提升他们的能力，引领他们做最好的自

8、己。将志 愿活动与提升教师品德修养和学识水平相结合，与践行核心 价值观相结合，引领社会风气，形成良好的教育志愿服务制 度。师德建设是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们 深信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会 铸造出一支高素质、高风气、让学生喜欢的教师队伍。2022年师德建设教育月活开工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养, 增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活 动的通知精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开 展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2022年师德建 设教育月活动情况总结如下：一、加强领导，统一认识，广泛发动。1 .建立组织，加

9、强领导。学校成立校长为组长的师德师 风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负 责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比， 受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2 .召开师德建设月活动发动大会，广泛发动，层层发动。 针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大 讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校 范围内掀起师德师风建设热潮。3广泛征求意见，制定和完善2022年学校教师师德考 核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序开展1 .学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制, 把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职 称评定、年度考核

10、紧密挂钩。2 .建立师德师风的监督检查和惩办制度，对违反者，实 行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中渗透1 .加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水 平。学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻 中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德 建设的意见等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学 习反思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育 的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范, 增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养， 促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行 为，严格遵守职业道德规范，以良好的思政素质和崇高的人 生追求

11、影响和引领学生健康成长。2 .组织学习师德典型，营造师德建设良好气氛通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优 秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进” 师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型， 树立师德典范，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德 观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营 造师德建设的良好气氛。3 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中 小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开 展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝 有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公 布师德师风监督 ，及时解答群

12、众提出的问题，请学生、 家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉 洁从教，营造风清气正的教育气氛。4 .按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动。围 绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将 创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增 强师德建设的时代精神。5 .深化“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万 家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会 树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留 守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”， 有人“管”，促进他们圆满地完成学业。6 .开展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教

13、师意见，完善学校教师师德师风考核 方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一 票否决制”，并严格执行。开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开 展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见, 客观全面的评价教师的师德表现。积极开展“三评”活动。 即学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作 风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面 自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工 作作风。按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地 推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育 教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实。从活动开

14、展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果。学校师德建设教育月活动总结为了进一步加强全校教师的职业道德建设，引导广大教 师牢固树立“育人为本、德育为先” “以身立教、德识相长” 教育理念，根据关于在全市教职工中开展师德建设教育月 活动的通知精神，及开展师德建设教育月要求，围绕“以 身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要 性，反映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘 扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精 神品格，切实加强学校教师队伍建设，提升广大教师师德师 风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设 月活动更加扎实，更有成效。、师德建设月活动的指导思

15、想和目标要求以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满 意的教育”为宗旨，以规范教师思想行为、加强教师师德修 养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容，引 导全体教师以立德树人作为教育的根本任务，打造一支坚持 德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教的师德高尚、业 务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为 国家培养合格人才，做好奠基工程，为推动办人民满意的学 校，创立和谐校园作出新的贡献。二、组织领导为认真开展师德教育建设教育月活动，经学校研究决定， 成立师德建设教育月活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员:XXX、XXX、XXX、XX、XXX三、活动内容及措施围

16、绕“爱岗敬业、献身教育”，“以身立教、为人师表” 等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色 的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师 的责任感和使命感。具体安排如下：1.充分利用学校宣传栏、橱窗、广播站等阵地加强宣传, 组织学校宣传老师、少先队大队部，大力营造师德师风建设 气氛和主题活动气氛。2.9月X日召开了发动大会，组织全体教师学习有关文 件精神及活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文 骨干教师积极撰写参赛文章。3.9月X日广大教师学习了教育法、教师法、中 小学教师职业道德规范等，每一位教师写一篇读书心得, 以文、理科办公室为单位，组织教师进行交流，并将好的读

17、 书心得，进行墙报展示。4.9月X日全体教师参加教师大会，校长组织本校教师 对本次会议的内容进行讨论交流。5.9月X日以师德建设教育月活动为内容，进行“师德建设教育月活动”讲座。6.9月X日围绕“以身立教、为人师表”的主题，开展 师德建设教育月活动大讨论，激励广大教职工教书育人的积 极性，用爱和责任办好让人民满意的教育。7. 9月XX日，以“培育践行核心价值观”为内容，进行 教师演讲比赛，通过开展演讲活动，广大教师坚定中国特色 社会主义理想信念，进一步增强，教师们教书育人，实现中 华民族伟大复兴的使命感和责任感。8.9月X日师德建设教育月，教师每人撰写师德建设教育 月活动心得，此活动的开展，提

18、高了广大教职员工的师德水 平和思想素质。四、成效我校师德建设教育月活动的开展，引导教师进一步树立 了 “以人为本，敬业奉献、以身立教、为人师表”的师德理 念，进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性，营 造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康 开展的良好气氛。相信随着师德建设教育的进一步开展，歇 马亭小学的各项工作，再上一个新台阶，再上一个新水平。五、存在的缺乏在师德建设教育月活动中，存在着一些不容忽视的问题。 如，有的教师重教书轻育人，有的做外表文章，如有的学习 了文件后写心得，只是摘抄应付一下了事。通告本次教育月 活动的开展，我校教师高度重视师德师风建设，广大教师充 主要

19、内容。通过学习积极引导教师践行“热心爱教、文明执 教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和开发区教育系 统“六条禁令”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家教，体罚 或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘 为人梯的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都将师德建 设纳入重要内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展 爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困 难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学 校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教 学生开展谈心或家访活

20、动不少于5次，每学期为所帮教的学 生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优 秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析研究、交 流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式。每位教师都撰写 了不少于5000字的心得体会，并开展了师德师风建设承 诺书签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷 调查表、设立师德师风意见箱。四、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 分认识到，加强教师师德师风建设的重大意义，认识到现实 中存在的问题，做到“有的放失”，认真整改。认真研究实 施师德教育工作新措施，

21、以推动师德教育工作持续健康开展。提出了 “正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 .三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内 容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标。2 .建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖 励，次者教育帮助。3 .严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合, 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评, 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公

22、正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4.要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们 都有相应规定。5,社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去， 收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳, 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以

23、高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的思政素质及师德师风水平提高 的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结 经验，进一步提高师资队伍的师德水平。学校师德建设月活动总结为了进一步加强我校教师职业道德建设，根据上级部门 统一部署，9月份我校进行了德建设月活动，现总结如下：一、全面发动部署9月X日，我校组织全体教师在学校多媒体教室举行“师 德建设月”活动启动仪式。启动仪

24、式上，XXX书记传达了上 级有关文件精神，宣读了师德建设月活动方案、领导小 组，明确责任，扎实推进。二、加强师德建设学习教育9月份，我校定期召开全体教师大会，开展教师职业道 德教育活动。利用教师大会，书记带着大家学习了中小学 教师职业道德规范等法律法规的具体内容。学习结束后, 书记对学校“师德建设月”活动进行了部署和强调。要求每 位教师进行反思自查，查找师德方面的缺乏和差距，就“如 何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论情况，举行 演讲比赛。三、进行师德承诺宣誓签字仪式9月X日，我校在升旗台前进行了庄严而隆重的“师德承 诺宣誓签字仪式。仪式上，书记带着全校教师郑重宣誓。宣誓完毕，全校 教师

25、在“立师德塑师表铸师魂”横幅上签上自己的名字。本 次师德宣誓活动的开展，使老师们热血沸腾，激情澎湃，大 家感受到了人民教师的光荣感和责任感。教师们纷纷表示要 认真做好本职工作，用行动来践行自己的承诺，与春天相约, 为该校2022教育教学的新辉煌开个好头。四、举行“做一名新时期师德高尚的人民教师”征文9月份，我校积极号召全体教师进行了以“做一名新时 期师德高尚的人民教师”为主题的师德征文活动。本次征文活动要求围绕“如何做一名新时期师德高尚 的人民教师”的主题，论述师德建设的重要性和必要性，反 映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，总结教师 乐教善教的实践经验和深刻体会等。“学高为师，德高为

26、范。”教师不仅是精神文明的建设 者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。教师只 有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个 具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和 人民赋予的历史重任。五、查找师德建设存在问题9月中旬，为了加强学校师德师风建设，促使学校的师 德教育工作取得了很大的成效，让教师真正成为孩子喜爱、 家长满意的教师。我校在家长中开展了师德师风问卷调查活 动。本次调查问卷内容涉及教师政治觉悟、爱岗敬业、为人 师表、教书育人四个方面，采用不记名方式评价。广大家长 积极参加了本次活动，并进行了认真、客观地填写。发放问 卷110份，收到有效问卷102份。下一步学

27、校认真梳理调查 情况梳理，及时是学校教师大会上传达，对出现的问题进行 整改。此次，家长问卷调查是该校“师德建设月”的重要组成 局部，通过这次活动的开展，全体教师将会以典型为楷模, 不断提高自身师德修养和教书育人能力，努力成为让孩子喜 爱、让家长满意的教师。通过我校开展的“师德建设月”活动，进一步增强了广 大教职工教书育人的责任感和使命感，引导和发动广大教职工自觉践行社会主义核心价值体系，加强自身修养，弘扬高 尚师德，恪守爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、 服务社会、为人师表的职业道德规范，立足岗位，扎实工作， 为教育事业多做贡献。学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻关于开展“师德师

28、风教育月”活动的通 知精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象” 这一工作主线，以“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有 针对性的学习、教育、反思、创立活动，进一步更新观念, 规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水 平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的&好风气。一 .为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我 校成立了师德师风建设领导小组。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX二 .活动过程：师德教育月活动主要分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段1 .在全校教职工大会上，校长传达关于开展“师德师风 教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要

29、 求。2 .召开师德师风教育月活动发动大会，副校长作发动报 告，提高全体教师对师德师风建设的认识。3 .为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任 感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教 师、骨干教师宣传专栏。4 .通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师 和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。第二阶段：活动实施阶段1 .组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻教育法、 义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教 师职业道德规范，对教师进行师德教育。2 .结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件 精神，开展读书笔记活动。签订师德师风责任状，加强教师 师德修

30、养。3 .在深入开展学习的基础上，全体教师对照中小学教 师职业道德规范等要求，对个人从教以来的师德行为进行 深刻反思。三.活动成果。通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政思觉悟 和业务素质，取得了显著效果。1 .教师通过学习，写心得体会50多篇。2 .根据优秀教师评选条例及优秀班主任评选条例, 评选出优秀教师、优秀班主任。3,修订了师德师风考核制度进一步完善了师德考核 制度，规范了教师师德档案。4 .根据文件精神，完成了 2022年师德考核。5 .全校老师精神面貌焕然一新。四.存在的缺乏和努力的方向校以师为本，师以德为先。师德兴那么教育兴。师德建设， 关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续开展，是学校 工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发 现了自身的一些缺乏，主要表现在：1 .活动的创新性不强。2 .开展师德建设与日常教学协调不够。3 .个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存 在重教书轻育人等现象。针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：L进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步 建立师德建设的长效机制。4 .建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建 议，加强师德建设的针对性。5 坚持教育与治理并重的原那么，大兴学习之风，强化师 德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为。全面