实验中学义务教育均衡发展工作实施方案五篇.docx

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1、学校义务教育均衡发展工作方案为推进我校义务教育均衡发展，全面做好推进义务教育 初步均衡发展达标验收评估工作。根据文件精神和XX县关 于做好教育均衡发展督导评估的会议精神，特制订我校推进 义务教育初步均衡发展实施计划。形成调研报告如下：一、指导思想以加强义务教育学校标准化建设为主线，以实施学校规 范化、精细化管理为主要措施，以办好学校，保障学生公平 接受义务教育为宗旨，以实现义务教育均衡为目标，缩小学 校之间办学水平的差距，力争在两年内实现义务教育初步均 衡。提高义务教育整体办学水平和教育质量，努力办好让人 民满意的教育。二、具体目标一年打基础，两年搞提升，三年创规范。力争在三年内 把农场小学办

2、成一所充分适应新时期经济和社会发展需要 的“学生全面发展，师生和谐成长，教学质量优异，学校建 设标准”的儿童乐园。三、主要任务达到XX省义务教育学校办学标准，要完成以下工作任务: 考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高二3.面向全体，抓好学生的素质教育。（1）继续开展读好书、诵经典活动。学校将按照不同 年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的诵读活动, 形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。（2）做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。 一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛，加强 指导、精心组织，力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、 社会上各类竞

3、赛活动的策划，组织和评定工作，以此让学生 展示才华，丰富校园生活。我们还要积极开展阳光体育活动, 保证学生每天充足的体育活动时间。（二）重视对后进生、留守学生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原贝L 创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮” 字入手，推行导师制，师生结对，帮教结合。所有教师要对 自己学科中的学困生建立家访档案，利用自由活动时间，给 学生做好辅导转化工作，因人而异制订转差培优计划方案, 提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。（三）以丰富多彩的校园活动为载体，为学生搭建影显 个性的平台。1 .重视学生行为习惯的养成。以新小学生守则、新小学

4、生日常行为规范为标 准，以弟子规学习实践为载体，结合学校实际，继续开 展“美德少年”“文明班级”的评选活动，培养学生良好的 行为习惯。从本学期开始，在学生中开展三大习惯养成教育， 一是主动打招呼的习惯；二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习 惯：三是主动学习，搞好自学的习惯。做到学生自愿参加、 家校联合教育，以此为学生奠定坚实的人生基础。2 .继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划，培 养学生养成读书的好习惯3 .以“快乐大课间”活动为契机，积极开展好形式多样, 具有各年级特点的大课间活动。（四）优化阵地建设，搭建一个高水准的德育平台。1 .发挥课堂主阵地的作用各科教师应根据自身学科的特点，自觉的

5、、有意识的在 课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德 建设工作，发挥课堂主阵地的作用。2 .发挥少先队的组织作用（1）通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活 动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和 良好的行为习惯，使学生学会自我教育、自我管理，使每一 个队员都能得到全面的发展。（2）继续落实晨检、班队课的制度，利用班队会时间 向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育，注意营造 良好的教育氛围。3 .发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育(1)充分发挥学校心理咨询室的职能作用，构建师生 交流平台，促进学生身心健康发展。(2)在学生中以正确认识自我、学会交往两

6、个方面进 行心理健康教育为重点，要求教师，特别是班主任教师，要 及时掌握学生的动态，通过耐心细致的思想教育和心理疏导 工作，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、 适应环境的能力，让他们的心灵永远充满阳光。(五)重视校园文化，营造育人环境。1 .加强校园文化建设，充分利用黑板报、宣传栏、红领 巾广播站等阵地，宣传校园文明佳事，树立学习榜样，做到 榜样育人。使“墙壁文化”不断完善和创新。加强校园橱窗 的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力 度，把好舆论导向，大力宣传正确的人生观、成才观和教育 理念。2 .加强班级文化建设，建好文化栏，办好黑板报，形成 班级特色，力争做到班班

7、有特色，实现班级的净化、美化, 班级文化的优化。3 .做好校园环境的净化、美化工作。树立保护环境，人 人有责的意识；教师要发挥自身的引领和师范作用，带头作 好班级和校园的卫生保洁工作。五、组织保障.加强领导，提高认识。充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性，把“均 衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施并认真 抓好。要切实履行自身职责，严格按照活动方案，建立活动 领导小组及工作专班，分阶段推进，务求实效。1 .健全保障机制。学校要建立健全工作目标责任制，把“均衡发展”活动 纳入工作目标考核内容，做到以健全的机制强化落实，以严 格的责任追究推动落实，以周密的措施抓紧落实，以规范的 操作促

8、进落实。2 .营造良好氛围。充分利用好学校宣传专栏、文化墙、红领巾广播站以及 网站等平台，采取多种形式大力宣传“均衡发展”活动的具 体要求和做法，营造良好的创建环境，确保“均衡发展”活 动的顺利进行。义务教育均衡发展工作实施方案根据市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案，为贯彻 落实相关文件精神，进一步提高我校办学质量和水平，促进 区域内义务教育均衡和谐发展，保证我辖区义务教育均衡发 展工作顺利通过国家评估验收，制定本实施方案。一、指导思想坚持教育优先发展，学校办学条件、总体水平和各项指 标达到省办学条件标准化标准为准则，以实现我校不断缩小 与先进学校的差距，积极实施“科教兴校”战略，进一步增

9、强服务社会的能力，努力办好让人民满意的学校，实现义务 教育均衡发展。二、目标任务使我校符合办学条件标准化要求，教育资源满足学校教 育教学需要，开齐规定课程。提高教师整体素质，学校班额 符合规定标准，快速缩小与先进学校的差距，达到基本均衡。三、实施步骤第一阶段：宣传发动阶段（20XX年3月2日至6日）制定方案，成立组织机构，召开动员大会。安排部署义 务教育均衡发展工作。广泛宣传开展实现义务教育均衡发展 的重大意义、目标任务和实施步骤，努力提高广大教师对此 项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。第二阶段：组织实施阶段（20XX年4月6日至20XX年 6月25日）1、建立工作机制。根据XXX市

10、义务教育均衡发展迎检 推进工作实施方案，制订本校实施方案，建立工作机制， 明确责任人，准备相关资料，做好前期准备工作。2、自查整改。对照省定标准和责任分工，学校各部门 开展自查自纠工作，对照XX省义务教育学校办学条件基本 标准和XX省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则 对学校各项工作进行逐项自查评估，使各项指标都达到规定 的办学条件基本标准，各项数据与上报中央数据相符，在此 基础上上报自查报告，并接受市教育局评估验收，并根据评 估验收意见，认真开展查漏补缺，全面整改落实。3、验收提高。接受国家督导组抽检。第三阶段：迎检评估阶段（20XX年9月25日至10月上 旬）主要任务：做好迎检工作各种

11、档案资料整理和归档工作; 9月25日前做好迎接市局验收的准备工作；10月8日前做 好迎接国家教育督导团抽检的准备工作。U!1、加强领导，精心组织。学校成立推进义务教育均衡 发展工作领导小组，分工负责，确保此项工作的顺利开展。2、广泛宣传，全面动员。一是召开动员大会，在全校 营造创建工作的浓烈氛围。二是利用各种宣传阵地对创建工 作进行宣传和报道，形成良好的舆论氛围。三是在学校张贴 标语、挂横幅，积极宣传均衡发展工作的重大意义、目标任 务和工作措施。3、争取资金，加大投入。摸清家底，找出差距，积极 争取资金，按照基本标准完善各种实验装备和教学设施。五、组织机构学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小

12、组。领导小 组下设三个专业工作组，具体负责义务教育均衡发展工作的 开展。人员组成及职责如下：XX中学推进义务教育均衡发展工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：XX学校义务教育均衡发展工作实施方案根据义务教育法和关于深入推进义务教育均衡发 展的意见等文件精神，为促进我校义务教育均衡发展，进 一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源, 实现教育公平，全面提高义务教育质量，特制定我校义务教 育均衡发展实施方案。一、指导思想认真贯彻义务教育法和关于深入推进义务教育均 衡发展的意见等文件精神，以“教学设备高标准，教师高 水平，教育高质量，学生高素质”为办学宗旨，以提高师生 综合素质为主线，

13、以全面提高教育教学质量为核心，以提升 我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班 子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小城乡办学水 平的差距，充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和 扩散作用，推进基础教育的均衡发展、可持续发展，促进教 育公平。二、组织领导实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组，负责均 衡发展工作的组织、指导、检查和督导。组长：XXX （学校学生安全办公室主任）副组长：XXX （学校教务处办公室主任） 组员：XXX （学校宣传办公室主任） 三、工作原则1、统筹规划，分步实施。通过学校教育资源自查摸底， 弄清现有资源情况，拟定学校义务教育均衡发展工作实施 方案

14、，对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施， 有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。2、政策倾斜，治薄扶弱。在上级部门的统筹下，加快 我校薄弱学校的改造。U!以科学发展观为指导，坚持统筹兼顾的原则，合理配置教育资源，力争利用3-5年时间做到我校师资均衡、学科 均衡、整体均衡，推进我校义务教育均衡发展。五、主要任务和措施（一）大力改善学校硬件环境1、新建教学楼。加快办学条件标准化建设，积极争取 上级领导的支持。多渠道筹措建设经费，不断加大投入，使 学校办学条件达到标准，实现办学条件标准化，体育、音乐、 美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。注重教 学资源的积累，增强应用功能。2、打

15、造校园文化建设。搞好班级文化、宿舍文化、厕 所文化、部室文化建设，充分发挥各自的教育功能。4、逐步完善教学设施设备。为教师配置备课电脑，培 训教师使用班班通设备、电子白板设备。配齐配足教学用各 类资源。5、建设数字化校园。（二）提升学校软实力在与XX区XX中心小校结对帮扶下，着力打造我校软实 力，实现资源共享，缩小义务教育校距差距。1、工作思路力争在管理上提升、队伍建设上提升、办学效益上提升。2、互助内容（1）结对学校力争实行“四个一”模式。即管理一个样、 考核一个样、教育科研一体化、队伍建设一体化。教育教学资源共享、互相交流逐步实现两校教育总体水平的提高。(3)班子成员、教师队伍之间相互交流

16、，取长补短。(4)城乡师生间开展“手拉手”结对帮扶活动，共同开 展好一年一度的“六 一”儿童节、冬季运动会、科技节等 活动。3、结对帮扶具体措施(1)学校工作。在我校已形成的办学理念基础上，结合名校团队指导， 进一步定位学校办学理念，完善学校章程、规章制度，建构 学校新型管理模式和师生评价体系，实行办学水平相对较高 的学校同较弱学校对口帮扶制度，具体从学校管理、教师交 流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共 同提高。提升我校办学品位，促进学校向管理规范化、条件 现代化、科研课题化、环境人文化的方向发展，提高学校办 学效益。(2)德育工作。一是与结队学校共谋德育工作思路，建构德育工

17、作机制。 学期初与结队学校共同拟定德育工作计划，共同建构德育管 理模式、工作机制和评价体系。二是交流常规管理经验。我 校派德育处主任到结队学校学习交流，结队学校派德育工作 经验丰富的老师到我校实地指导。主要落实常规管理、国旗 下才艺展示、二课堂活动、班级管理等方面工作。三是每学1、学校设置。实现学校布局基本合理，学生能就近入学。（1）走读学生上学途中单程步行时间，单程时间达到 规定要求。（2）班数班额全部符合要求。2、校园校舍。校园校舍符合相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗 震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体 育运动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生 宿舍）不低

18、于5. 2平方米。3、装备条件（1）学生课桌椅。达到每生有一套符合设计标准课桌 椅。再添置部分常用教学设备，以满足实际教学需要。（2）根据学校现有规模和办学条件，按照上级有关方 案，我校将争取在两年内，使学校的各项设施达到标准化建 设的要求：配备齐各功能室和整修运动场，使生均校园面积、 体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标 准。各种教育实验仪器、图书等达到省定标准，并得到有效 使用。4、师资队伍（1）按照中小学教职工编制核定深化实施意见的通知 规定，我校按编制配齐配足各类教师，来满足教育教学的需 期开展1次大型师生联谊活动，如六一文艺汇演，让两校的 孩子互到对方学校参加六.一儿

19、童节，让两校的孩子进行文 艺展演等，以扩大两校的社会影响力。(3)教学教研工作。一是与结队学校交流办学理念和教学管理模式，优化课 堂教学。二是指导教学教研工作的主要领导实行挂职培训。 三是组织好“送教上门”活动。每学期名校组织部分骨干教 师、学科带头人、优质课教师到我校上示范课、观摩课，着 重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使我校 教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显进步, 把先进的理念转变为教学行为。四是解决弱科、短缺学科教 师不足问题。采取聘、转、调等多种方式，补齐我校薄弱学 科、短缺学科师资力量不足现状。五是深入课堂听、评教师 课堂教学，通过诊断、帮扶教师备课、讲课

20、等，提高全校教 师课堂教学水平。六是请专家团队深入我校教育科研工作, 提升我校教育科研工作水平。总之，义务教育均衡发展是一项长期工作，我们将坚持 科学发展观，坚持可持续发展方针，在今后的工作中，不断 创新，开拓进取，力争把我校办成让人民满意的高品位学校。学校义务教育均衡发展工作方案随着社会的不断发展，人们对享受优质教育资源的渴望 非常迫切，为了真正能让教改成果惠及千家万户，大力推进 义务教育均衡发展，切实保证教育的公平性，根据省、市、 县相关文件精神，特制定我校推进义务教育均衡发展规划方 案：-V基本情况XXX镇总面积164平方公里，辖11个村212个村民小组。 总人口 52148人,本年初全

21、镇共有小学教学点28个，教学 班156个，其中完小17所，单小教学点11个。在校学生4881 人，教职工265人。近年来，学校遵循“依法执教、科学管 理、突出质量”的办学思想，以加强教育科研为重点、提高 教育教学质量为核心、巩固提高“两基”成果为基石，推进 全镇小学教育科学发展。二、指导思想以XXX教育文件精神，结合我镇实际情况，认真贯彻落 实国家中长期教改与发展纲要，大胆探索与创新，努力 在校点布局及标准化学校建设、薄弱学校设备改造、网络教 育资源共享、教育管理、教师队伍建设、营养改善计划、幼 儿教育等方面改善办学条件，使存在地区差异的不同群体学 生最大程度地享受优质教育资源，促进教育均衡发

22、展。三、具体规划（一）科学布局校点，实现校舍标准化建设。近年来，随着生源自然流动和减少，我镇辖区内校点必 须重新调整和科学布局。我校将以校点布局为契机，以校舍 标准化建设为重点，力争6年内把辖区内校点收缩到16个， 进一步整合资源，改善办学条件。在20XX年前完成全镇15 个村中心校标准化校舍改造。现已改造修建完成XX村中心 校、XX村中心校、XX村中心校。拟在20XX修建完成XX村 中心校、XX村中心校、XX村中心校。将在20XX年间修建完 成XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校、XX村中心校。（二）改造薄弱学校设备，提升办学水平。“薄改计划”现已实施了全镇11个校点，下一步将继 续争取

23、上级的投入，使全镇学校在体育、科学、音乐、美术、 数学等方面的教学器材（包括图书）和电子白板等先进教学 设备达到标准化配备，缩小城乡差距，提升办学水平。（三）构建网络平台，实现教育资源共享。为进一步优化网络教育资源，实现云端教育资源共享， 我校现已开始互联网校校通工程施工，20XX年首先在8个村 中心校实施网络光缆传输，3个村中心校暂时实现无线网络 到校。计划全镇所有校点在20XX年前实现互联网络全覆盖。 预计全镇学校每年的网络费用将达到8万余元。此外，随着 电子白板、多媒体等先进教学设备的配备和安装，在三年内 逐步实现互联网班班通。（四）抓好教育管理，全面提升教学质量。1、继续巩固“两基”成

24、果，进一步采取落实责任、宣 传发动、贯彻好惠民政策等措施，做好“控辍保学”工作， 确保适龄儿童入学率保持在99. 8%以上，辍学率控制在0. 4% 以下，小学生升入初中直升率达到95%以上，适龄残疾儿童 入学率达90%以上。2、为实现教师资源的合理配置，我校近期将出台教 师流动管理办法，对教师相对集中的XX、XX、XX小学实行 教师支教制度，提倡、鼓励教师到我镇偏远学校支教1至2 年，促进教师的合理流动。同时，继续提高奖励性绩效工资 艰苦地区补贴标准，修订完善奖励性绩效工资考评发放制度, 进一步提高偏远学校教师待遇。3、定期开展教学扶贫交流活动。镇中心校每年都要在 偏远学校巡回开展送教到校活动

25、。同时，村与村之间，校与 校之间定期开展教学交流活动，在活动中实现共同学习、取 长补短、相互提高。4、大力探索教改，推动学校内涵发展。积极采取“走 出去” “请进来”的办法，实施“访学”活动和“以培代奖” 的教师外出学习活动，开阔教师视野，让我镇教师从名校和 名师身上看到自身的差距，树立危机意识和责任感，有效提 升教育管理和教学水平，实现学校内涵式发展。5、努力探索高效课堂。在教学中全面推行我镇研究的。两辅一主“六步教学”模式，积极开展示范课引路、评优课 激励、研讨课提高、常态课指导的“四课”活动，提高课堂 教学效益。6、加强教育科研，认真开展好学校教研组工作，大力 表彰在教学研究中作出贡献及

26、取得成果的优秀教研组和教 师个人。同时，针对实际做好课题申报研究工作，做到校校 有课题，人人有研究。7、抓实常规管理和教学“六环”建设。强化学校、班 级的德育工作常规、“三室”工作常规、班务工作常规、学 生一日学习生活常规和安全工作常规，继续坚持把德育工作 寓于丰富多彩的校园活动之中。严格执行课程标准，科学合 理地安排课程表，保证开齐课程，开足课时。严格保障学生 在校学习、体育锻炼时间。科学合理地安排学生的课堂作业 和课外作业。学校领导继续带头抓实“六环”建设，认真落 实学校行政领导及教师听课制度，实行推门听课。（五）加强教师队伍建设，提高育人水平。1、在教师中认真开展师德师风建设，加强法律法

27、规的 学习，将师德考核作为教师年度考核、职务晋升、评优奖励 和绩效工资发放的重要依据，实行师德考核一票否决。加大 对教师违反职业道德行为的处罚力度，大力表彰教育教学工 作中涌现出来的优秀教育工作者、先进教师。促进教师遵纪 懂法、依法执教。2、认真落实XXX省中小学校长手册，有针对性地开 展校长培训，重点提高校长贯彻教育方针、依法治校、实施 义务教育均衡发展的能力和水平，努力打造一支政治强、业 务精、善管理、素质高的校长队伍。3、做好教师培训工作，提高教师业务水平。一是做好 教师继续教育培训工作；二是新教师培训工作；三是抓好教 师学历补偿工作；四是抓好教师远程教育技术能力培训；五 是保证教师培训

28、经费的投入；六是认真落实“国培计划气通 过加大培训力度，创新培训方法，拓展培训渠道，提高培训 实效，力争使我校教师在各类培训中合格率达100%。此外, 通过各类培训，要求教师努力掌握多媒体教育手段，人人会 制作课件，人人会使用电子白板等先进教学设备，从而更好 地服务于课堂，服务于学生。（六）加快食堂改造步伐，实施好“营养改善”工程。随着学生营养改善计划的实施，我镇部分校点硬件设施 欠缺，开餐条件落后，我校将加快学校食堂改造步伐，改善 学生用餐条件，拟用三年时间完成11个村中心校的学生食 堂规范化建设，现已完成了 XX村、XX村、XX村、XX村中心 校学生食堂建设。同时，进一步加强食品卫生安全管

29、理，落 实食堂安全管理制度，加大对食堂从业人员的培训和管理力 度，健全食品安全责任追究制度，切实提高学生餐饮质量。（七）大力发展幼儿教育，为学生发展奠定良好基础。我镇目前有公立幼儿园一所，私立幼儿园一所，民办学 前班7个，在园幼儿608人，我校将创造条件，大力倡导和 鼓励民办幼儿教育的发展。同时，积极争取资金投入，在未 来十年内每村建成一所中心幼儿园，大面积提高幼儿入园率。总之，缩小地域差距，提升办学水平，加快教育均衡发 展，是当前和今后时期办学的主要方向和努力目标，我校将 按照以上“规划”方案，认真贯彻上级部门相关要求，努力 践行科学发展观，优化配置和整合教育资源，最大限度地实 现教育公平化

30、。要。（2）按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结 构合理，分工职责明确。（3）所有教师都取得相应教师资格。（4）教职工工作考核制度健全，完善教职工工作岗位 责任制。（5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外 交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间 不少于24学时。5、办学经费（1）教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。（2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收 费现象。6、教育教学管理（1）贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，全面实施 素质教育，加强和改进德育工作，深化课改，建设学校特色 文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精 神和实践能力。组

31、织教师开展课堂教学大赛。引路课、观摩 课、公开课等教学活动。学生每天在校学习时间（包括自习） 不超过6小时。（2）实行校长负责制，健全了教职工（代表）大会制 度，实行民主管理。制定学校章程，建立健全制度体系，实 现规范管理。(3)规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营 造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制, 纠正片面追求分数的倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄 人口登记制度，按照规定时间就近免试入学。(4)健全学生辍学情况报告制度，学生达到零辍学。(5)每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班 级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制 度。(6)把德育工作放在首

32、位，在学校各项教育教学活动 中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、 心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师 的表率作用。建立学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。(7)严格执行义务教育教学常规。按照课程计划的要 求开全课程，开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课 余时间集体上课或辅导。(8)按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证 学生每天有1小时以上体育活动。每学年至少举办一次运动 会。经常开展课外艺术活动。每学年举办至少一次全校文艺 活动。(9)每学期利用当地校外教育和活动场所，依托企业、乡村和社区，组织学生参加社会实践活动2次。(10)学生综合素质评价在

33、学校统一组织和安排下，由 班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长 等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师 负责，期中期末考试由学校统一组织。(H)建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度, 健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展, 提高教育教学质量.(12)各年级全科合格率：不低于97%O毕业年级学生 毕业率达到98%o学生体质健康合格率达到95%,近视眼年新 发病率控制在7%以内。(13)实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。 学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每学期 期初、期末组织安全检查两次，及时发现和排除各类安全隐 患。有突发

34、事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师 生自救自护能力。1、提高认识、加强领导。要把义务教育学校达标评估 验收工作纳入重要工作日程，摆到突出位置，作为推进义务 教育均衡发展的一件大事来抓。成立达标验收工作领导小组。 全权负责达标验收工作的组织协调工作。校长亲自挂帅，其 他小组成员任务分解、明确分工、落实责任、化整为零、限 期达标，确保在规定时间内完成达标验收任务。要认真学习义务教育学校办学基本标准、义务教育均衡发展评估验 收指标体系和义务教育学校达标情况评估验收指标说明, 明确评估具体项目、内容和要求，对照指标体系逐项进行自 评，确定达标项目、未达标项目以及未完全达标项目，明确 工作重点、

35、难点和突破口，制订达标的措施和完成时限表。2、建立机制、以评促建。要以此次达标验收为契机， 进一步健全完善学校各项管理机制，加强学校标准化建设， 全面实施精细化管理，更加注重内涵发展，通过此次达标验 收，推动学校建设标准化、管理规范化、精细化、科学化， 全面提高整体办学水平。学校义务教育均衡发展工作实施方案推进义务教育均衡发展，是新修订的义务教育法提 出的明确要求，全面整体提升我校义务教育质量和水平的一 项重要举措，为了认真贯彻XX省义务教育学校标准建设规 划和XXX省义务教育均衡发展规划等文件精神，推动 我市.义务教育均衡发展，缩小校际之间的差距，全面提升 我校教育质量，切实保障我校少年儿童

36、公平接受义务教育。 根据文件精神，结合我校实际，特制定我校义务教育均衡发 展实施方案。以办人民满意教育为宗旨。认真贯彻义务教育法等 文件精神，全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、 学校标准化建设工程和学生关爱工程，真抓实干，努力缩小 与其他学校间办学水平差距，最大限度地体现教育公平，尽 力满足人民群众日益增长的优质教育要求。二、组织领导领导小组组长：副组长：组员：领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，具体负责义 务教育均衡发展评估验收前期工作的部署、安排以及统筹协 调工作。XXX任副主任，协助做好档案资料的归档整理。XXX 负责分部义务教育均衡发展评估验收工作。三、工作目标（一）学校

37、标准化建设工程改善办学条件，继续提升学校的硬件水平，营造和谐、 安全的育人环境，发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。 加强教育信息化建设，高标准配备多媒体设备，提高“班班 通”的使用率。（二）教师队伍建设工程.加强继续教育学习和校本教研活动，促进创新型、发 展型师资队伍建设。1 .强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业 务水平，促进教师专业化发展。2 .看眼发展，不断完善学校管理机制，努力创设能激发 教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。3 .以师为本，塑造教师集体的优秀教风，努力提升教师 个体在教育细节上的品位，树立“志存高远、爱岗敬业、为 人师表、教书育人、严谨治学

38、、与时俱进”的新时代教师形 象。（三）教学质量提高工程1 .以课改为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质 量。2 .推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创 新活动，提升课堂教学效率。3 .建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教 学质量，提升学校整体办学水平4 .培养学生优良的学风，强烈的爱国主义情感，努力提 高学生个体的学习质量，拓展学生思维的空间，展现学生良 好的精神面貌。（四）、学生关爱工程.建立关爱小组领导机构，形成长效机制。1 .建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。2 .开展教师结对子实施“一对一”帮扶活动。3 .开展资助贫困学生活动。（五）校园文化建设工程.

39、实现校园文化的育人价值。1 .通过校园文化建设提升学校品位。1、工作重点及措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1 .严格执行课程方案。学校严格按照上级文件规定开设课程和地方课程，开齐 开足课程。要求教师备好课、上好课，严禁课时、课程挤占 现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的 规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2 .加大教学常规管理力度，向管理要质量。对教师的常规工作提出明确的要求。做到精心备课、精 心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。 加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不 定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与 个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时 解决。各个年级从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学 工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质 量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、 作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、