高中开学第一课班会教案.docx

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1、高中开学第一课班会教案高中开学第一课班会教案I语言接力游戏规则：I每一个学习小组为1个集体，组与组接力，组内每位同学 都参与完为一轮（每一轮中组内的每位成员只能参与一次），从 第一组的同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错, 如果错了，该组淘汰，就得从头开始，比一比，最后剩下的小 组就是优胜小组。I说明（1）两分钟准备时间组内成员协商好参与接力的先 后顺序前后两组接力不能有时间停顿，否则视为该组自动放 弃。I接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两 只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙 个人集体 合作竞争I我有故事来分享案例分析-I班上的小明（化名），老忘记戴校牌，忘

2、记值日，上课迟到 说话，不按时午晚休且说话，影响了班级评优，影响了学习小 组评优，同学们都很气恼，学习小组成员还责骂他，他的心理 也很难受（1）小明为什么会受到同学们的厌烦?(2)针对这个现象请全体同学想办法，认为怎么才能帮助这 个同学改正错误，体现班集体的智慧和力量。案例分析二I 张婷和王帆(化名)是好朋友，在小学时，张婷成绩一般， 王帆家虽然贫困，但她的成绩在班里却是名列前茅，张婷就在 心里暗下决心，要赶上王帆。经过一个学期的努力，张婷终于 如愿以偿，赶上王帆，而且直到上初中两个人的成绩也是不相 在班里数-数二。 张婷为什么能成功？ 正当竞争对我们每个人有什么好处？I可是上高中后，两人的成

3、绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎 样努力，数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室，偷偷 地把王帆的数学书拿走，扔到了厕所里。 张婷为什么会这么做？ 你怎么看待张婷的行为？ 换成是你会怎么做？ 想-想不正当竞争还会带来哪些危害？I小组讨论：如何处理个人，集体，竞争,合作的关系？ I 1.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的学 习，生活，工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞，集体 的发展离不开个人的努力。2、竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人 的缺陷，两者互为基础，互相补充。3 .任何一个集体只有个体团结合作才能产生强大的凝聚力, 依靠这种力量能够完成个人无法完成的任务，战

4、胜个人无法客 服的困难。I 因此，每位同学要形成强烈的集体意识（集体荣，我荣；集 体耻，我耻），形成正确的合作竞争意识，有竞争我们就会有进 有合作我们就会有提升。I身边的故事：这里有没有你？I课堂上故意大声回答问题，影响别人听课；I上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；I被老师叫起来，一问三不知；I碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； I学习小组内同学或者其他组同学有不懂的问题请教你，不 予理睬或干脆给导学案抄；I在自主课中不认真思考预习，讲闲话甚至影响别人；I考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；I本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； I同学被老师表扬，不加以

5、鼓励反而起哄；I歧视同学甚至戏弄同学；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事（如眼保健操、广播 操、卫生，纪律等）；浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话;明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不 肯虚心接受批评；I肆意挥霍父母的血汗钱，-味追求物质享受；I我为班级做些什么？1, 2组：在纪律方面I 3, 4组：在学习（小组合作学习）方面5组：在卫生方面I 6组：在体育活动或其他大型活动方面 7组：在师生关系方面I 一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与 奉献，合作与竞争，每个人在平时的学习与生活中应该逐渐养 成强烈的集体意识，树立正确的合作竞争意识，以实际行动自 觉维护班级的荣誉。