部编版小学语文一年级下册课文3-第10课端午粽-同步练习B卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文3第10课端午粽同步练习B卷姓名:班级:成绩:yue飞读2. （6 分）di quechen moxian空读音节，写词语。ceng jlnghui yijiQ纷研jian yingpai qian3. （3 分）读拼音，写汉字。亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、课时测评方案（共6题；共41分）1. （6分）根据拼音，填字成词。minsul mei4. （7分）在横线上填上恰当的词语。的惩罚 的悬崖 的鹫鹰 的嘴巴的悬崖 的大力神 的黑暗5. （4分）品析句子，完成练习。（1）然而太阳在黑云里放射的

2、光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。第1页共5页“”描写得极其准确、生动，使我们感受到黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其中“”字 把太阳的威力刻画了出来。(2)这不是很伟大的奇观吗？这句话是个 句。仿写这样的句子：6. (15分)语言表达训练(1)山行中“白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗，为什么？(2)范仲淹渔家傲描写了什么内容，表现了怎样的思想感情？(3)范仲淹苏幕遮主要抒发了什么情绪？第2页共5页参考答案一、课时测评方案（共6题；共41分）【第1空】岳【第2空】嫌【第3空】纠【第4空】阅【第5空】闲答案：1-1、【第注】完考占.谈礼貌；拼音 八、解析：【分析】岳飞,

3、宋代抗金名将阅读，从视觉材料中获取信息的过程.嫌弃，厌恶而不愿意接近.空闲.事物的m铐U用时间（空间）状益 纠纷，争执不下的事情。研究，是主动寻求根本性原因与更高可养性依据从而为提高事业或功利的可靠性和稔能性而做的工作.【点评】同音字就是现代汉语里语音相同但字形、息义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全相同（有时候那么指音调,但少用）【第1空】确实【第2空】曾经【第3空】四【第4空】沉默【第5空】国乙答案：2-K【第6亭】派遣考占.天外来客一E益石;拼音：词心P /、 解析：【分析】此题主要考至学生对本课生字的掌握情况.其中“确、经、坚、默、遣”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生

4、字，至蛙生字的写法.【点评】本邀需要学生在平时多读课文，养成熟练地语庠.注怠读音,多积累词语，多读谍下注糅，多宜字典等工具书.【第1空】美【第2空】民答案：3-1、【举3守】岁 考占.拼音：我读对联识汉字Z7 八、第3页共5页【分析】考查学生对汉字的孽握，应注意正确标调.美,美丽.民，人国 岁,年级.解析：【点评】本者宜学生对州珀蠢BS度，学生成EL【第1空】严厉【第2空】高高【第3空】凶恶【第4空】尖利【第5空】可怕【第6空】假设名答案：4-1、【第7空】融考占.语言表达；音专米修斯P 八、解析：【分析】此题主要考查学生准确运用修饰语的能力.在于平时对词语的积累和对课文的掌握.从结构上看是“

5、形容词(或限制 词)+的+名词” r比方:严厉的惩罚、高高的悬崖、凶恶的鹫毒、尖利的啃巴、可怕的寡屋，著名的大力神、无边的黑暗.【点评】从给出的词语中找规律.季理词语的结构,做逮就容易了.平时在学习课文的过程中积累好词好句.惜加词汇量.【第1空】蹊了一道发光的金边答案：5-K【第2空】曙【第1空】反问答案：5-2、【第2空】湖这个农训不(得我们永远牢记吗？考占.句子排序.伪之T文内容理呼Z7 八、解析：【分析】(1)结合语境对句子进行堂折是重要的考点之一 一般来说.要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞.或 是表达方式.或是遣词造句，这就要求学生结合具体语ta灵活作答.(2)用反诘的语气

6、表达一个肯定的意思，答章已经琼涵在问句中了，不需要对方来回答.也就是明知故问，是反问句.故答宴为:(1)康了的金边、镶;(2 )反问、涟道这个教训不值得我们永远牢记吗？【点评】(1)此题考至学生对句子的堂忻能力.(2 )考首学生对反问修辞手法的挚握.要求学生能判断，会应用.答案：6-K不可以 “生处”和“深处”虽然都给人有点朦胧缥缈,产生超趋世俗的神往之感，淡生处”为云之源头，给人高山之嬴更为遥远的国觉，同时又有云居雾涌、白云飘忽的动态慰.应当是“生.字好于深”字.第4页共5页答案：6-2、这首词描写了边骞的策瑟风光和艰苦生活 表现了将士久成思乡与功业未成欲归不得的矛盾和痛苦.答案：6-3 通过对秋景的描绘抒写旅思乡以考点：山行.肯文内容理解第5页共5页