2022—2022学年度小学一年级语文上册期中考试质量分析报告.docx

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1、2022-2022学年度小学一年级语文上册期中考试质量分析报告学校语文一班级上册期中检测质量分析一、试题质量分析这次一班级语文期末试题学问涵盖面广，既有对同学基础学问的 考查，例如，声母、韵母加声调组成什么音节；把音节的几部分 分家；读拼音，写笔画；将搭协作适的词语连起来；给字宝宝找 家；又有对同学基本力量的考查，例如，看图读句子连线、猜谜 语，体现了从学习生活中选取材料，从内容上又回归生活，真正 地体现了 “学以致用，在用中学，在学中用”的新课程、新理念， 体现对同学基础学问与基本力量的考查，从把握基础学问到形成 基本技能，符合同学的认知特点，有利于拓宽同学的视野，充分 体现了大语文观，重视

2、了新课程标准的实施和要求，是一份好试 题。二、等级分布状况参考人数：30人，优：10人，良：14人，及格：4人，不及 格：2人。三、试卷分析（一）、从同学的答卷状况看，基础学问中（第三题）请你帮我 找到符合图义的句子连一连、（第五题）将搭协作适的词语连起 来、（第六题）给字宝宝找家做得很好，可见同学对“连线”这 一类的学问把握得比较好。其中这三个小题全对的同学有：张文 昊、刘广琦、陈嘉馨、柴舒琦、王佳铭、赵阳、王常晴、王俊发、 刘煌均、王中英、王文胜、孟一诺、于承义、刘文瑜、刘欣雨、 刘靖仪、何宇航、刘嘉帧。其中出错的是：（第五题）将搭协作 适的词语连起来。美丽的衣服和高高的大树，这两个错的是

3、：冯 联程和刘靖仪。给字宝宝找家错的是：毛林鹏（木、个）。（二）、试卷中消失的问题：第一题：请照我的样子写一写。这个题做得比较好，他们的问题 都消失在没有把握好j、q、x和相拼的规律，上两点没有去掉, 这样的问题发生在：刘嘉帧、何宇航、刘靖仪、刘欣雨、刘文瑜、 于承义、孟一诺、王文胜、王中英、刘炮均、王俊发、邓华鸿、 王常晴、赵阳、柴舒琦、冯联程、刘广琦、张文昊身上。本题错 误较多的是：毛林鹏。虽然这个题型已经讲过多遍，但他还是没 有领悟本题的意思。在以后的教学中我要重点训练j、q、x和相 拼的题，让同学达到敏捷运用的程度。其次题：请你帮我填完整（看图写拼音）。有部分同学对一些同 音字母混淆，

4、把“y”写成“i”。他们是何宇航、于承义、王文 胜、张文昊。还有的不会加声调，出错的是：冯联程、王俊发、 邓华鸿、刘燧均。还有的拼音把握不牢：张文昊、毛林鹏、王中 英、王文胜、于承义、刘欣雨、何宇航。在以后的教学中我要加 强生字的记忆，通过默写，做试卷等各种方式熬炼孩子的“用字” 力量。第四题：读拼音，写笔画。同学这一题失分最多，平常练习时只 是让同学给笔画连线，或是让同学写字时读出这个笔画的名字, 而没有让同学单独写过这些笔画，导致同学“不会做二这个题 出错较多的是;hng zhe wan g o u：刘靖仪、刘欣雨、刘嘉帧、 王佳铭、和hngzh：刘广琦、刘靖仪、毛林鹏、王俊发，还有4 个

5、同学di 6 n不会写：王俊发、刘煌均、王文胜，hng zh g d u 出错的是于承义，全对的同学有：刘文瑜、王常晴、赵阳、何宇 航、陈嘉馨、王中英、柴舒琦。这个主要缘由在老师，以后我要 尽自己最大努力让同学见识各种题型。第七题：猜谜语。这一题拼音较多，因此失分严峻。拼读学的比 较弱的是王文胜和王俊发，这一题他们没有得分，但大多数的同 学拼读出来后，没有拼写正确，他们是刘靖仪、刘欣雨、于承义、。 其中“yG zi”把“y”写成“i”的是孟一诺、王中英、毛林鹏。 加错声调的是:刘煜均、于承义、刘靖仪、王常晴、何宇航。但 刘文瑜、赵阳、王佳铭、柴舒琦、陈嘉馨，这几个同学全对。以 后的教学过程中，

6、要多注意开发同学的智力、敏捷运用语言的力 量。三、今后教学建议：1、以课本为本，加大对基础学问重视的力度，留意对拼音的整 体把握，留意区分同音字，强调汉字的结构及笔顺，准时订正写 句中的错字。2、针对部分同学字迹潦草，错别字多，建议老师要加强同学的 写字训练。特殊是书写的指导和写字姿态的订正。3、在课堂教学中多教给同学一些学习的方法，引导同学学以致 用，敏捷运用所学学问，尽快提高同学的运用力量。4、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成果看，还有部分同学 成果特别不抱负。因此，在今后的教学中，我们必需重视对这些 学因生的辅导工作，准时赐予补缺补漏，以保证不同的人都能 得到不同的进展。从而大面积提高教学质量。