班主任工作心得 与孩子共成长共学习----家长会有感.docx

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1、班主任工作心得 与孩子共成长共学习一家长会有感学习生涯是一场生命中没有终点的马拉松，爱好引导和日常生活 爱的陪伴当然重要，一个良好的学习习惯和自主思索力量对孩子 一生影响更深远。以往对孩子日常学习是一味的口头嘱咐，消失 问题了发觉问题了才去订正。每学期开完家长会或者读完一本教 育书籍后一腔热忱和一些灵光乍现，有时也会学到方式方法用到 孩子管教上，而后一些老师要求和感悟在劳碌的时间中渐渐黯淡, 难以持衡。如何让孩子、父母牢记老师要求？如何让学习到有效 的方式方法更有效？我想到了家规，把孩子、父母平常学习中、 生活中简单出问题的地方定好法规贴在了客厅醒目的位置，时刻 提示着孩子和自己。一：家规-健

2、康篇1、饮食：不挑食、肉类少吃，果蔬多吃。2、零食:特殊是高热量膨化类食品少吃，不卫生、担心全的禁吃。3、多喝水，每天至少4杯水。4、运动：每天半小时。（可以跳舞，跳绳，或老师要求体育项目） 5、晚9： 30前休息，早6： 40起床，特别状况可适当调整，（睡 前预备好其次天学习用品和衣物等物品）6、卫生：早晚刷牙、洗脸等，准时洗澡换洗衣物。简洁易懂，这块孩子平常基本都能做到，防止的是特别的放松，特殊是放假后孩子那是各方面都给自己”放假“，我把健康放在 第一位，那是人生的基础；没有健康和生命一切都无意义。二：家规一学习篇1、课堂：仔细、专注听讲，牢记每天每项作业。我把课堂学习引入了家规中，还放在

3、第一条是由于王老师对女儿 二班级下学期的学习提出的要求，而课堂上那几非常钟又何其 重要！听好了真的可以事半功倍。2、作业：放学后午托先写作业，规定时间内写完，期间不得玩耍、 走动，仔细、思索，字体工整；每项作业完成后休息非常后 休息10分钟后开头下一项作业，自己检查一遍作业。3、读书：各类书籍都要读，不挑书，逐字逐句的读；不熟悉的 查字典后自己注上拼音，不理解的多读、细读；学会思索，学到 了什么？生活中是否遇到过类似的情景？字、词的用法？文章结 构？老师要求？（书面附上老师每学期详细要求）4、预习：读五遍以上直到娴熟，是否明白意思和要求？思索先做 什么？后做什么？达到了老师详细每项要求？（书面

4、附上每学期 老师详细要求）可以看出许多是以前老师要求的基本的，有些要求放在这个学期 依旧适合，可是我们会由于劳碌而遗忘从而影响孩子的坚持，所 以很有必要醒目的、全面的随时提示孩子和我们自己，有些学习 要求较以前有所提高，比如读书和预习，我们开完家长会后记得 很牢，那过段时间那？我们家长都不甚明白老师要求又如何看到 孩子是否做到那？我把家长会中本学期老师要求的写字、读书、 预习、周记、数学日记等要求书面整理了一个小册子，随时忘了 随时查阅。孩子学习支配好了才会更好的享受生活，所以学习放在了其次 位。三：家规-生活篇1、欢乐享受生活：学会自行支配好学习与玩乐时间，劳逸结合； 有成就感的学习和喜爱生

5、活才有幸福感。2、平安：接触电器、明火类危急物品留意平安；交通平安；不 私自与生疏人交谈，不私自到偏僻的地方或河边游玩。3、家务：自己整理衣物、玩具、学习用品放到固定位置；干自 己会干的家务，逐步学习适合自己的家务。4、品质：感恩、担当、自信、乐观。5、思索：学会观看感知生活；学会思索，遇事冷静，静能生智， 智行通达。我想我们应当像喜爱生命一样去喜爱生活，当如此喜爱生活了才 会发觉生命是如此的多彩。会生活也需要学习。四：家规一父母篇1、营造家庭学习氛围：孩子学习期间不得看电视、玩手机，尽 量和孩子一起读书。曾经问过女儿：“妈妈这么喜爱看书，间或还能写个文章你怎么 就不太像妈妈那？ “女儿：我跟

6、爸爸学的，爸爸爱玩手机。“听后是深深的震撼，一个家庭氛围、父母双方共同的影响对孩子是多 么重要！萱爸平常不怎么看书，下班后手机基本全程在手，后来 特地给他安排了一部分家务和监督孩子作业；当然到月底或其他 特别状况不得不用手机而孩子学习时就把他俩分开。2、每天仔细检查孩子每项作业。很简洁很重要，可是我们会由于劳碌间或会忘，放在醒目位置随 时提示自己。3、急躁、细心、有效陪伴孩子，学习激发孩子自主学习、思索 习惯。我想其实对孩子教育我们家长缺乏更多的不是方式和方法，而是 急躁！真正好的教育方式是父母的静心，不是刻意的、严肃的 甚至强迫的，如何让我们的教育像春雨润物细无声一般自然？ 生活中每个细节都

7、是引导孩子的契机。4、支配好工作之余每周一本教育书籍，乐观与家长或老师沟通 教育之道。这一条主要针对我的，萱爸是没有时间和心情看书的，而我以往 喜爱沉迷于小说里。当意识到自己快”斗“不过女儿智商时，真 得沉下心学习了，我给自己定了，一本教育类书籍，也许翻翻孩 子课本和课外书籍，做到了做好了再嘉奖自己一本小说。5、乐观做好与老师沟通，准时了解孩子在校状况，协作老师要 求最好家校合一教育。6、支配好各自工作和生活，父母乐观开心合作共同教育孩子， 给孩子树立”爱学习、会生活”的榜样。正面管教这本书很有益，如何不惩处也不骄纵孩子？父母应 当做什么比一味的要求孩子做什么更重要！孩子是父母的影子, 孩子哪里出了问题肯定是我们自己出了问题。家规还没完全整完时女儿告知我她都念了好几遍了，我；问她看 懂了没，女儿说有的没懂，我们俩开头了热闹的争论。其中“静 能生智，智行通达”的感悟来自萱爸曾经讲过的一个故事，和女 儿共同回顾了故事，女儿对家规还是蛮新颖蛮协作的。我和女儿 又在家规中间共同做了几个信箱，告知女儿我们有什么静静话可 以给对方写信，这样让孩子不觉得枯燥的状况下熬炼她的写作能 力，在三班级作文时不至于手忙脚乱。孩子教育任重道远，我们和孩子共同学习共同成长吧。