2022学年度第二学期中小学文科教研组工作总结.docx
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1、2022学年度第二学期中小学文科教研组工作总结2022学年度其次学期中学校文科教研组工作总结一学期即将结束,本学期,我们教研组老师在学校领导和教育处 的关怀和指导下,团结协作,紧紧围绕学校教学工作重点开展教 研活动,加强管理,强化过程,严格要求,充分发挥教学讨论、 教学指导和教学服务的职能作用,乐观探究课改的新阅历,新方 法,现小结如下:一、强化学习,师生共读书。语文的教和学都离不开阅读,老师通过读书以达到厚积而薄 发,同学通过读书积累语言,所以营造书香校内是我们持之以恒 的工作。本学期也不例外。老师们博览群书,乐观撰写读书笔记 和读书心得。各班书香班级的营造各具特色,课外书同学人人有, 学校
2、第一届同学读书活动在4月拉开序幕,出了一期读书黑板报、 自建了班级图书角,同学日常读书形式丰富多彩。开展了 “美文 诵读”竞赛“读书手抄报”制作竞赛二、乐观探究,构建“高效课堂二1、目标先行明确目标,有的放矢,是构建高效课堂的首要任务。本学期 初,我们教研组全体成员重温了课程标准和温州市教学常 规,进一步明确了各阶段教学目标,并学习了怎样制定和书写学期教学方案,做到了精确、规范又有用。2、课例研讨这是本学期我们语文教研组的重头戏。整整一学期,我们以 “学为中心”的为目标扎扎实实地开展“有效课堂”的研讨和建 构。各组员全员参加集体备课,授课老师们虚心好学,反复备课, 呈现在老师们面前的是一堂堂真
3、实有效的课堂,课后的研讨更是 气氛热闹,大家各抒己见,共同进步。通过一学期的课例研讨, 老师们的课堂教学更扎实了,方法更科学了。特殊是年轻老师在 大家的关心下成长得很快。这次的课例研讨,老师们都在乐观地 尝试依据学情进行改进创新,力求找到一种更科学的模式。同时, 在课例研讨中,老师们还乐观地探究“小组合作”的学习方式, 并初见成效。一路走来,我们很艰辛,但我们很踏实,很欢乐也 很有收获。三、参与活动,成果显著本学期,我教研组老师乐观参与各级各类活动,且取得了肯 定的成果。林欣怡、林欣等同学在县朗诵竞赛中分别荣获县学校、 学校组三等奖,。夏茜茜、黄全荣老师论文荣获县二等奖,陈文 老师参与县社政学科命题竞赛三等奖总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分阅历, 也多了几分教训。我们信任,在总结本学期工作的基础上,在各 位老师的共同努力下,下学期我们将本着“勤学、善思、实干” 的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成果。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向 努力。对此,我们布满信念。
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