一年级语文《识字5》无生上课稿.docx

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1、一年级语文识字5无生上课稿识字5上课，同学们好！上课之前王老师请同学们看一看这幅图，回想一下，这是我们哪 节课学习过的？那识字1描述的是哪一个季节呀？你还能说出与春天有关的词语么？你们知道的词语可真多呀，我们送走了漂亮的春姑娘，你们知道迎来了谁么？ 哦，是夏天夏姐姐说了，要想熟悉我，必需先学会我怎么写。有没有信念学 会？先睁大眼睛来瞧王老师怎么写。夏姐姐呀，是个特殊爱美的姑娘, 她带着一个大大的太阳帽，穿着条纹体恤，和美丽的大摆裙就来 To好，伸出小手和老师再写一遍。大大的太阳帽，横条纹体恤，撇竖横折 横横横 里面两横大摆裙，撇横撇捺下面这个你还记得是我们学过的哪个偏旁么？对，冬子底，它可不是

2、反文旁。谁来给夏姐姐找个伴侣组个词呢？夏会写了么？自己在桌子上练一练。下面我们跟随夏姐姐走进识字5,去红红家的小院看一看，想去 的孩子坐直了。走，我们一起来到她家的小院看看吧。请同学认真看看这幅图观看图上都有谁？在干什么？哦，我们发觉图中红红正在妈妈的教育下把最大的西瓜让给奶奶 吃，她可真孝顺。还看看了什么？图上除了人物，还画的有什么？哦，西瓜，嗯，梅子，蛔蛔，嗯他在这里，还有知了。葵花，扇 子你观看的可真认真啊！你想和夏姐姐做伴侣吗？夏姐姐可说了，你要真想和我做伴侣得 先熟悉跟我有关的词语。请同学们打开书，翻到74页，借助拼 音读准每个字的字音。留意你的读书姿态。读精确的请坐直。下面请读给你

3、的同桌听，假如他读错了请你当小老师帮她订正。读完的同学请坐直，这些词语啊，特殊的淘气，从咱们的书上跳 到了大屏幕上，请同学们把书合上，看一看还认不熟悉这些词语 To谁情愿当小老师带着拼音领着大家读一读？ 认真观看这些词语，哪个词的读音和我们以前学习的不一样了呢?对！知了的了它在这里有一个新的读音，我们以前学习的读音是le,请你给le 组一组词。那我们今日新学习的liao,你会组词么？（出示词语）快点用你的小相机把这个多音字记录下来吧！下面王老师要开考验考验大家了。带着拼音大家读得很好，那王老师把拼音宝宝去掉你们还会读么？ 开列火车吧小火车开开开一开开到你这来！这组小火车开的不错，再来一组。我们

4、一起来读一遍吧。大家都读对了，现在已经和夏姐姐交上伴侣了。那么我们就跟随夏姐姐走进夏天，看一看吧！请同学们仔细听，等会告知老师，你听到了什么？（打雷下雨刮风的声音）你见过台风、雷雨么？哦，风很大，12级以上的风叫台风。你 想一想，这么大的风?你能用你的朗读呈现出来吗？让我们看一看图，结合着图来说一说从哪儿感受到风很大、雨很大？多厉害的台风、雷雨啊，谁能通过朗读让我们感受到台风的威力 呢？嗯，读得真好。我们一起来试试吧。夏天台风雷雨一二这么大的台风啊！大家读的这么好，那么老师就给大家送一个小谜语。动动脑筋 这个谜底就在咱们的这些词语当中。听清晰！“雨下到田里”谜底是什么？“雷”字。对吗？ “雷”

5、是我们今日要学的一个生字，请认真 看它是什么结构？它是什么偏旁呢？雨字头是咱们今日新学的 一个偏旁，那我们来看雨字头和“雨”区分在哪里？ 哦，雨的一竖变为了一点，雨的横折钩变为了横钩。伸出手跟王老师一起写一写。一笔是横二笔是留意了雨的 四点要匀称的分布在田字格里，下面是个田，大雨下到了田地里。 快速的在桌子上写两遍记到心里。那谁能给雷字找个伴侣，组个词呢？老师也组了三个词我们一起来读一读。台风、雷雨过后，夏姐姐给我们带来了三份礼物，你想打开哪一份看一看？这个吧你熟悉青蛙吗？你对他有多少了解，谁来说一说。（益虫、两栖 动物、后腿长，弹跳力很强）青蛙还有两个好伴侣，想不想熟悉他们？谁？蛔蛔和知了蛔

6、蛔和知了在我们刚才的图中什么地方，你看到了么？（一个在 柳树上趴着，另一个在竹笼子呢）你们谁对蛔蛔和知了有了解呢？请给大家介绍介绍。知了是用腹部发声，而蛔蛔是用一对翅膀磨擦发出声音。这三个小动物在夏天可淘气了，时时刻刻都在唱歌，特殊的喧闹, 他们三个组成了一个爱唱三人组，蛔蛔负责鸣，知了负责唱，青 蛙负责伴奏，喧闹的不亦乐乎。那谁能通过读词语，把他们的喧 闹气氛让大家感受到呢？读得越来越好了，我们一起来读读吧？这个礼物全是夏天的小动物，那么你还想打开哪一个礼物呢？ 这些是什么？桃子梅子西瓜你最喜爱吃哪一个？你能说说它的味道么？哦，你喜爱吃桃子，它的味道呢，哦，甜甜的，西瓜也是甜甜的， 吃起来很

7、解渴。梅子呢，酸酸甜甜的。梅子，是咱们这不常见的一种水果，一般在南方盛产。那么今日 老师为大家带来了用梅子做成的食品，老师请坐姿最端正的孩子 尝尝，吃完说一说它的味道。来，面对大家，让大家看看你吃后的表情，告知大家它的味道。 酸的，稍带点甜味。酸酸甜甜的。那谁能把这些词读得啊，让我听了都想吃呢？嗯，读得真甜的， 一起读一读吧。这么好吃的西瓜是怎么被发觉的呢？ 一起来听故事吧：在很久很 久以前，我们的祖先经过了一大片西瓜地，看到又大又圆的西瓜 特别兴奋，打开一尝又甜又解渴，为了让他们的子孙都能吃到这 么好吃的西瓜，就用线条的方式把它记录了下来。看这是西瓜藤，瓜藤下节了一个又大又圆的西瓜。经过几千

8、年的 演化，慢慢演化成了我们现在学习的汉字：瓜。瓜藤，结西瓜, 哟，西瓜里还有籽呢。多形象啊！伸出手跟老师一起来写一写“瓜”字。第一笔撇别忘了瓜子。我们学的这么快，夏姐姐又给我们带来了许多水果我们来看一看 吧。谁能用这一段话来给大家介绍介绍夏天的水果？来，说完整，夏天的水果真多呀！有说得真多啊，用掌声表 扬表扬他。剩下最终一个礼物，我们一起来看一看吧！在这漂亮的大花园中，你最喜爱那一种花？你能说说它么？ 同学们想不想跟王老师一起去茉莉花园看一看？我有个魔法可 以带你去，但是有一个要求，请你闭上眼睛，一下都不许睁开。 睁开魔法就消逝了预备好了吗？同学们和王老师一起来到了茉莉花园，不要睁开眼睛。我

9、们来到了漂亮的茉莉园，这些茉莉花各个千姿百态，好看极了。 它们穿着洁白洁白的纱裙，我们走进这一朵，瞧，它有点大方呢， 不好意思把它漂亮的裙子展现给我们看；我们再来看看这一朵, 呦，这朵可真活泼，已经迫不及待的绽开它那漂亮的花瓣，翩翩 起舞了呢；咦，怎么飞来了很多蜜蜂和蝴蝶呢？哦，原来是淡淡 的芳香味啊，让我们也深吸一口气，嗯，你闻到吗？ 说说你的感受。此时此刻，你想说什么？哦，这些花儿真美啊，你能用你的朗读，让大家来感受一下吗？ 嗯，我闻到茉莉的香。嗯，你读得也很美。我们一起来读一读。 来，看，这行词语，你有什么发觉？它们都带草字头，草字头的 字大多都和植物有关。夏姐姐可真好啊，送给我们了三份

10、礼物。第一份是水果，其次是 动物、第三是花朵。夏姐姐送给我们这么多礼物，那我们也得礼 尚往来啊，我们作首小诗回赠给他怎么样？我们一起来看一看，看谁最像小诗人，来填一填。真是小诗人才思灵敏，你和他想的一样吗？最终一行怎么填？你填对了吗？我们把这首诗美美的读一读送给夏姐姐好不好？坐姿美才能读的美。哎呀，这让我们不禁感叹道：夏天真美呀！夏姐姐很美，我们读的也很美，老师信任我们也能写的美，那我 我们就来看看今日学习的这三个字。在写这三个字时我们应当留意什么？夏中间自己的自是两横。提示的可真到位啊。还有吗？雷这笔是 横钩不是横折钩。请你把你的发觉呈现在你的作业本上吧。头正肩平脚着地，提笔 就是练字时，一尺一寸一拳头，三个一字要牢记。打开习字册,一个字写三遍。留意你的坐姿。今日的老师给你们预备了两项作业，二选一，你想写也行，想背也行，选择一项做一做。（查找夏天的脚印）好，下课！同学们再见！