作文教案 习作《令我后悔的一件事》教学设计.docx

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1、作文教案习作令我后悔的一件事教学设计教学设计展现一.教学目标.学会从生活中提炼素材，留心生活点滴明确围绕关键词“懊悔”选材（难）.能将一件事的起因，经过，结果叙述完整并能加入生动的语言 刻画，人物的心理活动，神态描写等细节（重）二 .课前预备：课件制作，范文.课时支配：两课时三 .教学过程（一） .导入L在我们的成长过程中，总是会犯一些或大或小的错误，做错一 些或至关重要或无关紧要的选择，让一些人生气流泪，甚至绝望 之极。今日，我们就用手中的笔来记录这些令我们印象深刻的一件事 （出示课题）2.看到这个标题，你觉得什么意思的事例是可以写的？（二） .选材大争论.师：你觉得什么词语的比较关键的？（

2、生：懊悔）.“懊悔”是什么意思呢？什么样的事情可以用“”懊悔这个词？（懊悔：为了自己过去的作为或行为举止不合适或不能适应现在 的需求或为了没有做到的事而感到后悔。主要指在事后对结果的 一种反思）.认真回想，从小到大什么事情是让你最终悔的？（同学自由发言）（预设情境：思路较单一）.好，老师给出以下几个方面，你看看是否有例子可以来说一说 懊悔的一件事：A.与同学之间的冲突：误会，大家，遗忘赔礼，贪图小廉价.B.与老师之间的小摩擦，无法体会到老师的一片良苦专心（由当 时的不良行为）C.与父母之间的小疙瘩：（从前的不理解，损害了父母）D.学习上：没有.导致E.在生活上，他人的关怀被我误会（课件出示提示，指导同学回忆）.心理都差不多有何时的例子了哦，接下来，我们一起来看下, 怎么将一件事写精彩（三） .写作手法指导.，一件事，可分为哪几个部分来写？（起因，经过，结果）.文章的哪一部分应当详写？（冲突冲突，内心挣扎，人物语言）.指导一：冲突场景刻画出示例子：人物争辩（直白的语言，将冲突直接展露）.指导二：细致的心理描写出示例子：上课被老师发觉作业未完成却只是一声不吭地面对老师的体温1 .如何写出“懊悔”这个主题由情景回想自己的对错（出示例子）2 .这样的一个语段，有什么作用呢？（让主题更加明确）导同学完成习作提纲