2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷.docx

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1、2022年河北省石家庄市平山县小升初语文试卷一、第一局部语言积累与运用1 .（ 3分）默写古诗竹石，书写要整洁、美观。竹石【清】郑燮 ，O , O二、词语训练场。 2 . （ 3分）根据语境写词语。一年级时，稚嫩的我tan te bu an地跨进校门，见到了 qian xiao ying ying的刘老师。至今，我仍然记得写字课上，她yU zhong xTn chang地告诉我们：Hzi ru qi ren,写字要一笔一画，写得端端正正。3 . （ 3分）选词填空。严明严格严肃严厉严重严守李老师对我们要求很，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了 的错误，他也不是 地训斥，而是 地批评，耐心地

2、帮助，使我们慢慢养成了 纪律的好习惯。 4 .（ 3分）请各用一个四字词语替换下面语段中画横线局部，使语句更精炼。生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。如果没有脚踏实地的 跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。我们要踏着青春的脚步, 做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者！ 5 .( 3分)把以下句子补充完整。(1 )大漠沙如雪，O(2 ),烈火燃烧假设等闲。(3 )劝君更尽一杯酒，o(4 ),门前流水尚能西！o(5 )夏天是什么？是辛弃疾笔下稻花香里说丰年，的丰收景象；是令杨万里惊叹的,映日荷花别样红”的西湖风光；也是范成大童孙未解

3、供耕织，的田园童 趣。 6 .( 3分)按要求写句子。(1)这次竞赛题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是 o (写一句歇后语)(2)住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)(3)这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)(4 )即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右，至少使 用一种修辞方法I 7 .( 3分)语文实践。(1)书法是我国的国粹，散发着浓郁的艺术魅力，受到人们的喜爰和珍视。请至少写出两条你学过的书写 规那么。(2)有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了，所以练不练字无所谓。你同意这种说法吗？请 写出你

4、的理由。8 .(3分)名著阅读。(1)在读书节我阅读，我收获专题活动中，你需要和大家交流阅读收获。你最想和大家交流的名著是：阅读收获：(2 )放下行李，耳朵里拔出一个针儿，迎着风，幌一幌，原来是个碗来粗细一条铁棒。他拿在手中，笑道: 这宝贝，五百余年不曾用着他，今日拿出来挣件衣服儿穿穿。你看他拽开步，迎着猛虎，道声业畜！ 那里去r那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动动。却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红 以上打虎情节中，主人公是 ,请再写出一个与他有关的故事情节：O二、第二局部阅读理解 9 .阅读选文，回答下面的问题.淌在诗词里的美(节选)唐诗宋词蹿过历史的长河，在悠久里发酵,透出的是股股醇香

5、.诗歌美在音律,中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殛。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那花开时 节动京城的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞 的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。风递幽香出，禽窥素艳来。吸引家禽的是那遒劲枝干里透 出的美，切莫细嗅，那美会醉人。假设要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜也是静。任一轮清月在水里映出倩影缓缓地躺在河床之上。月 亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。江作青罗带，山如碧玉簪一青一

6、碧，尽现了 山水本色。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但假设煮一 杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片 思想的净土。我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散,纵使笔断，纸绝(1)联系上下文，解释下面的词语。迁客骚人：0(2 )根据要求写诗句。读文中画一”的句子，我想到了刘禹锡望洞庭中的两句诗 , O飞花令。在以下句子中填入合适的花、去年今

7、日此门中，人面 相映红。春色满园关不住，一枝 出墙来。忽如一夜春风来，千树万树 开。不经一番寒彻骨，怎得 扑鼻香。(3 )文中作者说我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。请从你学过的古诗词里，选择两句描写山水之 美的诗句，说说你对这句话的理解。诗句：理解：(4)短文表达了作者怎样的情感？ 10 .阅读名著选段，回答下面的问题汤姆索亚历险记(节选)【选段一】汤姆拿起刷子，吹着口哨，一下一下地刷着院墙，显得十分轻松, 仿佛从刷墙这活儿里得到了无穷的乐趣。不过他一边刷着墙，一边用眼角观察着四周的动静。【选段二】远处，炎热的阳光下，延绵的山峦在蒸腾的热气中微微颤抖，高耸的山峰仿佛罩上了一层淡紫 色的纱幕；

8、几只鹰在高空懒洋洋地翱翔，好一会儿才将翅膀扇动两三下；近处的草地上，几头牛一动不动 地侧卧着，偶尔甩甩尾巴，驱赶那些讨厌的苍蝇。汤姆不知道该怎样打发这百无聊赖的时光，他东摸摸， 西掏掏，忽然他摸到了那个盒子。哈！谢天谢地，有东西玩了。汤姆悄悄地掏出盒子，把那只小爬虫放了 出来。那爬虫一到书桌就一拱一拱地欢快地爬了起来，它也在体会从憋闷的盒子里解放出来的快活。爬虫 高兴得太早了，当它快爬到桌子边的时候，汤姆用根别针将他的头一拨，使它不得不改变爬行方向。【选段三】惊慌从一张嘴巴传到了又一张嘴巴，一群人传到了又一群人，一条街传到又一条街，很快不到 五分钟，钟声疯狂地响了起来，于是整个镇子都骚动起来！

9、此时马备好了鞍，快船配好了水手，渡船接到 了出动的命令，于是就在这个恐慌(汤姆和贝琪迷失在山洞里)发生不到半个小时的时候，就有两百个人 挤向了那通往岩洞的公路和河流。【选段四】半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜假设狂的人， 他们高声喊着：”快来看！找到他俩了 !人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧 嚷声成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉 着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街。(1)【选段一】和【选段二】，主要运用了什么人物描写方法

10、？表现了汤姆怎样的性格特征？(2 )【选段三】和【选段四】，我发现它们都是 描写，不同之处在于 o(3)有人认为，【选段二】中画横线的句子是环境描写，阅读时可以跳过不读，你同意这种说法吗？请说 明理由?(4 )回顾整本书，汤姆从波莉姨妈眼中淘气的熊孩子成长为人们心目中的小英雄，其间经历了哪些事情呢？ 请简要写出其中重要的三件事。(5)从汤姆的成长经历中，你获得了哪些启示?(至少写两点)三、第三局部习作11 .六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓励、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子里，请你跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送 上祝福，也可以诉说牵挂、追忆瞬间要求：(1)自己拟个题目，可以写记叙文，也可以写一封信;(2)要通过具体的事情，表达真情实感;(3 )书写工整规范，标点占格准确，500字左右。