高考文言文阅读仿真训练：《战国策-秦策-苏秦说秦惠王》（附答案解析与译文）.docx

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1、高考文言文阅读仿真训练：战国策秦策苏秦说秦惠王（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10T4题。苏秦始将连横说秦惠王曰：“以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教， 可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。秦王曰：“寡人 闻之：毛羽不丰满者，不可以高飞，文章不成者，不可以诛罚，道德不厚者，不 可以使民，政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异 日。”说秦王书十上而说不行，资用乏绝，去秦而归,形容枯槁，面目犁黑，状 有愧色。归至家，妻不下经，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我 为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十

2、， 得太公明符之谋伏而诵之简练以为揣摩埃书欲睡岁锥自刺其殿血施至足曰: “安历说人主，木能出其金玉锦会，取卿相之尊君乎？ ”朝华，揣圆成，日：“此 真可以说当世之君矣。”于是说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武 安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散 横以抑强秦。当秦之隆，黄金万镒为用，转毂连骑，炫熠于道,山东之国从风而 服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三 十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匐伏，四拜自跪而训。苏秦曰：“嫂，何 前倨而后卑也？“嫂曰：“以季子之位尊而多金。苏秦日：“嗟乎！贫穷则父母 不子，富贵则亲戚畏惧

3、。人生世上，势位富厚，盖可忽乎哉？ ”（节选自战国策秦策一）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.得太公阴符之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺/其股 血流至足/B.得太公阴符之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺其股/ 血流至足/C.得太公阴符之谋伏/而诵之简练/以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺/其股 血流至足/D.得太公阴符之谋伏/而诵之简练/以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺其股/ 血流至足/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.连横，战国时期的外交策略，指六国分别与秦国结盟为东西向的联合。B. “期年”与“期年之后，虽欲言”（

4、邹忌讽齐王纳谏）中的“期”字 含义相同。C.乘，古代一车两马为一乘。百乘一般指兵车一百辆，文中意在突出苏秦 的显贵。D. “谢”的含义丰富，其中之一为“道歉、谢罪”，文本中的“谢”字也 是这个含义。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（A.苏秦向秦王讲述连横之说时，应该是自信满满的，但秦王对他的主张并 不感兴趣，委婉地拒绝了苏秦。B.苏秦回到故乡，但家人并不欢迎他，甚至父母都不愿和他讲话，他认为 这都是秦国的过错。C.从秦国回来之后，苏秦没有意志消沉，他认为只有变得更强大，才能实 现自己的梦想，才能出人头地。D.等苏秦功成名就之后，除了妻子依然斜着眼睛表示不屑，其他家人对他

5、的态度发生了极大的转变。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)说秦王书十上而说不行，资用乏绝，去秦而归。译文：(2)当秦之隆，黄金万锋为用，转毂连骑，炫熠于道。译文：14 .苏秦最终实现了自己封侯拜相的理想，请简要说明他能实现理想的原因。【答案】10 . B11 . C12 . D13 . (1)游说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未被推行，苏秦钱财一 点不剩，只得离开秦国返回家乡。(2)在苏秦显赫尊荣之时，黄金万镒被他使用， 随从车骑络绎不绝，一路炫耀。14 .他坚持不懈，不屈不挠。他勤奋刻苦，实现理想不靠空想。他的 合纵主张符合六国的共同利益。【解析】15 .本题考查学生文言文

6、断句的能力。句意：找到了姜太公的阴符兵书， 埋头诵读，反复挑选其中重要的内容熟习研究体会。读到昏昏欲睡时，就拿针刺 自己的大腿，鲜血一直流到脚跟。“得太公”和“伏而诵之”两句都省略主 语“苏秦”，属于相同结构的谓语宾语句式，应在“伏”前断开，排除CD； “其 股”作“引锥自刺”的宾语，中间不能分开，排除A。故选B。16 .本题考查学生了解并掌握常见文言实词和文学文化常识的能力。C.“古 代一车两马为一乘”错误，古代四马一车为一乘。故选C。17 .本题考查学生理解文章内容的能力。D.”除了妻子依然斜着眼睛表示不 屑”错误。原文“妻侧目而视，倾耳而听”，妻子不敢正面看他，侧着耳朵听他 说话。表明妻

7、子对他的态度发生了极大的转变。故选D。18 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)第一个“说”，游说; “书”，奏折；“十”，泛指数目多；“资用”，钱财；“去”，离开。(1) “隆”， 显赫尊荣；“镒”，古代的重量单位，合二十两；“毂”，本意是指车轮中心的 圆木，周围与车辐的一端相接，中有圆孔，可以插轴，借指车轮或车；“炫燃”， 显耀，闪耀。19 .本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。“说秦王书十上而 说不行”，苏秦在游说秦王的过程中表现了坚持不懈，不屈不挠的精神品质；”乃 夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩，读书欲睡， 引锥自刺其股，血流至足”，苏秦

8、不仅有梦想，而且为实现梦想勤奋刻苦，实现 理想不靠空想：“约从散横以抑强泰” “山东之国从风而服，使赵大重”，他的 合纵主张符合六国的共同利益。【参考译文】苏秦起先主张连横，劝秦惠王说：“凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的 充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而加以治理。希望大王能对 此稍许留意一下，我请求来实现这件事。”秦王回答说：“我听说：羽毛不丰满的 不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教 不顺民心的不能炀劳大臣。现在您一本正经老远跑来在朝廷上开导我，我愿改日 再听您的教诲。”劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行，黑貂皮大 衣穿破了，几百

9、两铜（战国时代黄金指铜）也用完了，钱财一点不剩，只得离 开秦国，返回家乡。背着书箱，挑着行李，脸上又瘦又黑，一脸羞愧之色。回到 家里，妻子不下织机，嫂子不去做饭，父母不与他说话。苏秦长叹道：“妻子不 把我当丈夫，嫂子不把我当小叔，父母不把我当儿子，这都是我的过错啊！”于 是半夜找书，摆开几十只书箱，找到了姜太公的阴符兵书，埋头诵读，反复 挑选其中重要的内容熟习研究体会。读到昏昏欲睡时，就拿针刺自己的大腿，鲜 血一直流到脚跟，并自言自语说：“哪有去游说国君，而不能让他拿出金玉锦绣， 取得卿相之尊的人呢？ ”满一年，研究成功，说：“这下真的可以去游说当代国 君了！”于是在宫殿之下游说赵王，拍着手掌

10、侃侃而谈，赵王大喜，封苏秦为武 安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白壁一百对、黄金一万镒跟在他 的后面，用来联合六国，瓦解连横，抑制强秦。在苏秦显赫尊荣之时，万镒的黄 金为他所使用，随从车骑络绎不绝，一路炫耀，华山以东各国随风折服，从而使 赵国的地位大大加重。况且那个苏秦，只不过是出于穷巷、窑门、桑户、椿枢之 中的贫士罢了，但他横行于天下，在朝廷上劝说诸侯王，杜塞左右大臣的嘴巴， 天下没有人能与他匹敌。苏秦将去游说楚王，路过洛阳，父母听到消息，收拾房 屋，打扫街道，设置音乐，准备酒席，到三十里外郊野去迎接。妻子不敢正面看 他，侧着耳朵听他说话。嫂子像蛇一样在地上匍匐，再三再四地跪拜谢罪。苏秦 问：“嫂子为什么过去那么趾高气扬，而现在又如此卑躬屈膝呢？ ”嫂子回答说: “因为你地位尊贵而且很有钱呀。“苏秦叹道：“唉！贫穷的时候父母不把我当儿 子，富贵的时候连亲戚也畏惧，人活在世上，权势地位和荣华富贵，难道是可以 忽视的吗？ ”