中班语言教案及教学反思《数数歌》.docx

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1、中班语言教案及教学反思数数歌中班语言教案及教学反思数数歌活动目标：1 .跟手诗歌中量词的准确运用。2 .在掌握诗歌基本格式的基础上创编诗歌。3 .认读重点字词：三株草、七条河、九座山。4 .理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。5 .萌发对文学作品的兴趣。活动准备：幼儿准备：小图书人手一册。教师准备：大图书、温馨的音乐。活动过程：一、游戏活动导入。游戏：我会说，准确说出量词。二、自由阅读。1 .幼儿翻阅小读书，自由阅读诗歌，教师适时引导。图中有些什么？引导幼儿用数量词来表述。2 .幼儿结伴阅读，也可相互小声讨论画面内容，教师观察指导。三、大图书阅读。1 .教师出示大图书和幼儿一起阅读。

2、仔细看图上有什么？教师引导幼儿掌握合适的量词。幼儿看大图书，听教师朗诵诗歌。2 .引导幼儿找出诗歌中的规律。如：整首诗歌是用从一到十的数字为每句的开头，每两个数字说一个物体等。3 .教师和幼儿一起朗诵诗歌，注意诗歌中两次的运用。四、体验创造.节奏朗读、教师和幼儿一起用不同方式打节奏朗诵诗歌。如用拍手、跺脚， 打响指等方式配合朗读。1 .看图仿编。幼儿在框中任选一张图片，根据图片内容按诗歌中的句式来仿编。 （屈.老师.教案网出处汝口。拿到画有瓜的图片可说：一个瓜，两个瓜， 瓜儿甜甜我爱它。五、结束活动。幼儿有序收书，整理物品。教学反思：一节活动下来，感觉幼儿参与性很高，课件的运用、图文结合让 幼儿在短时间内就记住了诗歌，并朗读下来，整节活动幼儿思维活跃， 紧紧跟随老师的思路。不足之处就是觉得老师说的有点多。在今后的 教学活动中要注意教师指导语言要精练，真正做到引导。中班语言教案及教学反思数数歌