个人研修计划模板05733.docx

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个人研修计划模板:个人研修计划模板姓名杨富刚教龄25学校偏城乡柳林小学任教学科年级四年级数学此次培训中，您想要 解决的一个学科教 学重难点问题平时在教学中处理双边关系时预设的是以学生为主，但在具 体做课时却以教材为中心、以教师为中心，而不是以学生为中 心。本次培训想解决在具体做课时怎样才能更好的做到数学教学 以学生为中心这一难点问题。解决问题的基本思 路与方法学习需要一种情境，在很大程度上是一种内化的过程。故此， 要多听听这方面的专家怎样说，然后理论结合实际逐步去实践 -提升。方法：1、多学习理论，为我所用；2、理论实践、提 升；3、多接近学生，了解学情，有的放矢；4、多从自身找问 题，提升自己驾驭课堂的能力，功夫多下在针对学情的教学设 计的预设上、课中的实践性和课后的反思上。实施步骤一、理论学习（2018年10月11月）二、实践、完善（2018年11月-2019年3月）三、查找问题、能力提升（2019年4月-7月）四、去糟取精，不断提升自己（2019年8月-12月）预期研修成果不断提升自己驾驭课堂的能力，尽力做到每节课能有针对性以 学生为中心进行数学教育教学工作。尽力创设教学情境，让以 教师、教材为中心外化过程尽量多的转化为学生自己内化的过 程。