某副县长2023年度民主生活会“六个带头”对照检查材料.docx

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1、某副县长2023年度民主生活会“六个带头”对照检查材料按照本次民主生活会主题要求，我认真学习研读习近平 新时代中国特色社会主义思想、XX精神和习近平总书记系列 重要讲话重要指示精神，与班子成员深入开展谈心谈话，广 泛征求意见建议，在认真反思、深入剖析的基础上，现将自 身存在问题查摆如下。一、查摆出的问题（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护:严明政 治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执 行力，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上 同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是党性修 养需要进一步增强。作为一名多

2、年的老党员，能够带头遵守 并执行各项政治纪律和政治规矩，能认真汲取反面典型深刻 教训，知敬畏、明底线、受警醒，坚决维护中央权威和党的 团结，始终服从组织决定，自认为政治上是坚定的、是毋容 置疑的。但也存在抵制不良风气不够坚决、对一些造谣诋毁 党和政府形象的言论不能主动反驳等问题。二是自我约束还 不够严格。能够牢固树立廉洁自律意识，保持健康的生活情 趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中，一些细节上做得 还不够好。例如外出招商，偶尔在绕不过“情面”或为了给 习的效果，不断增强理论指导实践的能力和水平。三要勇于担当承责，带头真抓实干。领导班子整体要持 续加强顶层设计和统筹兼顾，带头贯彻落实上级制度、

3、要求。 重点针对领导班子“三重一大”集体决策质量不高、效果不 突出、研究事项界定模糊等问题，严格执行三重一大集 体决策制度，深入学习研究“三重一大”集体决策的范围， 扎扎实实将调研论证、模拟操作、风险评估三个环节开展好， 严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，坚持落实好集体 研究、集体决策制度。带头克服畏难情绪，主动提升攻坚克 难的勇气和担当作为的豪气，把“钉钉子”精神落到实处， 把直面挑战的毅力体现在实际行动中，在领导班子中牢固树 立直面问题的勇气和直击矛盾的决心，续强化超前谋划、主 动上手的担当意识，不断提升化解矛盾的能力和水平，主动 克服纠查违纪违规问题“喘口气”、“歇歇脚”的惰性心理,

4、 坚持眼睛向内看问题、自警自励求发展。四要坚持以身作则，持续改进作风。注重理论与实际结 合、理论与现场结合、理论与实践结合，坚决做到以强化贯 彻执行、提升落实效果为原则，积极开展思考谋划，切实杜 绝以会议落实会议、以文件落实文件、学了就等于落实了、 研讨了就等于执行了的问题。大力整治会议多、文件多、部 署多，跟踪少、问效少、收效少的形式主义作风。大兴调研 之风，把办公室前移到现场，把岗位扎根到一线，与群众共 同探求发展方向，解决问题，攻克难关。持续发挥“头雁效 应”，坚持各项工作亲自抓、亲自管、亲自查，以身体立行 的实际行动带头做好“有令行、有禁止”，以率先垂范的表 率意识真正实现“给我干”向

5、“跟我干”的有效转变，以言 传身教切实促进全体党员干部转作风。五要严守纪律规矩, 树立廉洁形象。在领导班子中间牢固树立正确的人生观、价 值观、权力观，组织大家仔细算好“利益账”、“法纪账”、“良心账”，不断强化廉洁自律和拒腐防变的能力，自觉接 受群众的监督，防微杜渐，管住自己，保持清廉，真正做到 把权力关进制度的笼子，以实际行动树立党员干部的清廉形 象。重点对办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、 休假休息等方面规定的落实情况持续开展专项检查和督查, 严防公车私用、办公用房面积超标、人员配备超标等问题。 狠抓领导班子中央八项规定和实施细则的落实，不断落实好 对主管、分管部门及所属党员干部的

6、他控和互控。紧盯违规 收送现金购物卡、操办婚丧喜庆事宜、升学宴、驾用公车和 以各种名目变相公款旅游、休闲娱乐等违反党中央八项规定 的问题线索，严肃核查，从严追究。客商留下良好印象的情况下，有时出现超标准接待的现象。（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心 铸魂。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、 统一意志、统一行动，做到学思用贯通、知信行统一，坚持 好、运用好贯穿其中的立场观点方法，自觉把习近平新时代 中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实 践、推动工作的强大力量。能够自觉学习并遵守党章党纪， 认真贯彻XX精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚决执 行党的路

7、线方针政策，做到有令必行、有禁必止。但在理论 学习上还不够深入系统，对经典著作精读细读不够，对一些 新知识、新理.二是信念上有所滑坡。认为自己对习近平新时代中国特 色社会主义思想有了解、有认识、有觉悟，政治站位是坚定 的，理想信念是过硬的，精神之钙不会缺失，也不会得“软 骨病”。在盲目乐观、自我满足中忘乎所以，“吃老本”的思 想导致自己逐步被“温水煮青蛙”，在“行囊空空”中思想 逐步滑坡。比如：自己在学习习近平谈治国理政第四卷 时，认为上面的文章、讲话在平时的机关党组中心组集中学 习、机关政治业务学习、支部“三会一课”中都学过了，没 有站在这是一整套完成、系统的理论的高度认识问题，没有 静下心

8、来开展学习，也没有收到应有的学习效果，影响了思 想的进步、信念的坚定。（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。一是民主集中制落实有差距。机关党组在开展工作时特 别是讨论重大事项、“三重一大”决策时，自己作为党组副 书记，不到场亲自发言讨论，习惯通过微信、短信发表意见， 甚至简单回复“无意见”，弱化了机关民主集中制。比如： 在X月份组织开展的易地扶贫搬迁后续扶持视察活动工作中, 作为工委负责人，在活动前召开的会议上，委托副主任召集 会议落实相关事项，后根据常委会党组要求，充满组织开展 视察，造成数十人聚集，违反疫情防控政策，给XX镇的疫情 防控造成重大压力。二是对党的领导认识有短板。没有站在自己是

9、机关党委 副书记的角度认识加强党的领导的极端重要性，觉得人大机 关党员不多，且都是些老党员、老领导，党性觉悟高。基于 此，在加强机关党的建设上习惯当甩手掌柜，把工作交给办 公室的同志完成，对相关材料、资料的审核把关也是更多时 候履行签字责任，实际上是对党的领导工作的弱化，一定程 度影响党员自律、自觉、自警、自省。比如：在7月开展的 支部主题党日活动中，机关出现x名同志请假，经核实，其 中x名同志为无故不参加集体活动。（四）带头坚持以人民为中心的发展思想方面。一是关心群众不到位。工作开展中高高在上多，深入接 地气，切实帮助群众解决诉求不力，在群众面前简单表态, 但行动落实迟迟不见结果。比如：面对

10、帮扶工作，自己帮扶 的XXX户，存在收入算账难，帮扶对象多次反映，请求帮助 对接协调就近务工，但自己却不上心上手，虽然帮助其联系 了两家附近的企业，但却与帮扶对象本身的劳动技能不符, 最终一直未实现帮助群众增收算账，群众对此有意见。再比 如：X村作为分管领导和X工委定点帮扶联系的村，群众反 映村内X组的道路年久失修，路面基本被全部破坏，群众出 行受影响，希望帮助协调解决重新硬化路的问题，自己没有 对接交通部门，简单丢下一句“你们直接向镇里反映”，导 致该组的2公里路至今未得到妥善解决。二是深入群众不够。认为自己到了人大，做的工作是 “裁判员”的工作，不是“运动员”，站好“监督岗”就行， 工作不

11、宜太多深入一线和部门，实质上是不接地气、不深入 群众的表现，一定程度上影响监督工作质量，影响群众诉求 推动落实。比如：在组织开展全市易地扶贫搬迁后续扶持产 业发展调研时，自己作为工委牵头人，工作开展以收资料、 要数据为主，整个调研过程仅到过一个安置点，且没有深入 群众了解情况，导致安置点实际产业发展与调研掌握的情况 相去甚远，群众相关诉求没有得到真实反映，影响了决策。（五）带头发扬斗争精神方面。一是能力本领仍需锤炼。工作思路不宽、措施办法不多， 考虑工作局限于眼前多，满足于完成上级交办的任务，满足 于某几项具体工作的开展。遇到困难时，往往等待上级指示 精神多，自己思考谋划解决少，未能以“不待扬

12、鞭自奋蹄” 的精神把工作做实、做细、做精准。比如：面对常委会安排 的XXX项目的跟踪落实，面对资金问题影响工程，自己既不 对接部门，也不向常委会分管领导汇报，总觉得这个问题无 法解决，导致项目停建多月未动工被市里通报。二是谋划监督议题针对性不强。作为工委主任，在工委 领域范围谋划监督工作考虑群众实际少，工委谋划的三个监 督事项，均未涉及民生问题，不能很好地为常委会开展民生 监督提供重要信息和参考依据。比如：面对当前经济下行和 疫情影响，市委要求人大牵头，组织开展群众增收调研，但 自己却心里有抵触，觉得不是年初列入监督事项的内容，觉 得该项工作调研政府相关部门可以完成直接提交市委，在怨 言中简单

13、交差了事，失去调研的意义。三是果敢作风仍需弘扬。工作有时求稳怕乱，放不开手 脚，对一些复杂敏感的问题采取回避态度，缺乏迎难而上、 直面矛盾的勇气。比如：面对XX项目遗留问题，对前来反映 问题的群众谈及该项目，内心里更多是抵触，想到的更多是 如何把责任推到政府相关职能部门去，没有站在积极帮助群 众想办法、对接协调解决问题的角度看待群众的诉求。（六）带头落实全面从严治党政治责任方面。一是党内法规学习弱化。觉得人大不管钱、不管项目， 工委更是没有任何财权，不会出现违纪违规行为，也不会被 纪委关注，因此放松了对中国共产党章程及其党内法规 制度的学习，放松了纪律规矩的要求，把学习党纪党规当成 “副业”，

14、觉得可学可不学。比如：在学习党内法规制度、 各级纪委全会精神时，大家不愿去思考从严治党对于推动人 大工作开展的作用，认为这些纪律规矩在人大没有发生点, 存在盲目乐观心态。二是执纪监督不严不实。作为机关党组副书记抓制度落 实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲，工作措施较为简单 笼统，相关制度的可操作性和实效性有待加强。总认为人大 机关不涉及人事、重大项目、大额资金管理使用等，不存在 干部违纪，导致从源头上预防和治理腐败的举措、办法不多， 权力监督制约的“笼子”扎得不够紧，个别干部纪律松散、 办事拖拉等现象仍然存在。三是落实中央八项规定精神有差距。作为机关党组副书 记，习惯认为从严治党是常委会党组书

15、记、机关党组书记的 事，自己的职责更多时候就是服务常委会分管领导开展监督 工作。同时认为自己所在的工委只有三人，办公室的同志有 机关党组书记在管理，落实中央八项规定精神与自己没有多 大直接联系，只要能保证工委三人遵规守纪就行。认识上的 不足，影响整个人大机关贯彻执行中央八项规定精神。比如: 由于管理的疏忽，出现差旅报销时个别同志变相违规填报, 被纪检部门开展监督是指出。二、产生问题的原因剖析一是政治能力有所弱化。班子成员整体的平均党龄在20 年以上，可以说都是老党员了。正因如此，大家都认为自己 是受党教育多年的党内骨干，无形当中忽视了政治能力的锻 炼和提升。没有大力弘扬党的优良传统，没有时刻用

16、党员标 准严格要求自己，导致身为班子成员的我们，在积极履行党 员义务，全面行使党员权利上做的不够好。没有持续以党的 理论宗旨武装自己，对党的基本理论、基本纲领、基本经验、 基本要求粗浅掌握，没有深入研究其内在的关系，存在很多 知识的空白和盲点，导致在工作中就事论事，缺少雄厚的理 论功底作支撑，缺乏深入细致的研究分析。没有始终如一的 确立起脚踏实地、真抓实干的精气神，导致进取心、责任心 不强，缺乏攻坚克难的勇气和锐意进取的魄力。没有坚持问 题意识和问题导向，导致发现、整改、解决问题的能力不够， 统揽全局、把握大局的水平不高。二是理想信念有所下滑。没有能始终如一的保持共产党 人姓，马”姓，共”的政

17、治本色，理想信念之基不稳不牢。 总是以“一身正气、两袖清风”自居，总是认为自己不贪不 占，不触碰党纪国法，始终和上级的政策保持一致，就是遵 守党的政治纪律了，忽视了对理想信念的持续改造。在道路 自信、理论自信、制度自信上，没有时时刻刻做到爱党、信 党、护党，念党恩，听党话，跟党走，没有做到经常、主动 地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。受多元 化信息冲击，对“无用论”、“过时论”、“吃亏论”没有坚 决抵制”没有时时扫除大脑各种思想灰尘，将光荣感异化为 “面子”、“身价”、“祛码”，防线不牢固。有的时候甚 至产生了 “不求有功、但求无过”的思想，继而滋生出学习 动力不足、创新精神不足、

18、结合实际不足、工作动力不足、 联系群众不足等一系列的问题。这些都直接暴露出班子成员 们在自我要求上产生了一定程度的松动。三是党性修养有所懈怠。班子成员自我净化、自我调整、 自我约束不够，严格恪守共产党员本分，切实加强党性锻炼, 不断提升道德修养做的不够。在思想上不够清醒警觉，对我 们的根在哪里、本在哪里思考、反思不够。没有准确把握“我 是谁，为了谁，依靠谁“，把权力多看为管理的手段，没有当 作服务的工具，有的时候是“能执行党的群众纪律，淡漠了 党的群众意识”，习惯听“耳顺”的话，不愿意与职工换位 思考问题、解决问题。“自我满足、自我陶醉”的心态在班 子成员身上不同程度的都有所表现，“如履薄冰、

19、如临深渊、 如坐针毡”的责任意识和忧患意识逐渐被骄傲自满所代替。 道德标尺不清晰，不能时刻把道德摆在与法律、党章和规 章规定同等地位，对“道德是内心的法律”认知还不充分, 敬畏道德的意识还不强，用修德提升思想境界，用道德规范 自身行为，用立德影响他人的自觉能力还有欠缺。三、整改方向和具体举措一要加强政治建设，提高政治站位。坚持维护习近平总 书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统 一领导，特别是在政治言论上，首先要做到自己坚决不当 “特殊党员”，始终坚持同以习近平同志为核心的党中央保 持高度一致。班子全员要主动强化党的意识、牢记自己的第 一身份意识，把对党的忠诚融入血液、侵入骨髓，

20、做到忠于 党、忠于国家、忠于人民。要认真对照党建任务清单手册 全面抓实领导班子党建责任落实，定期参加双重组织生活， 自觉增强政治意识，始终保持政治方向不偏、政治信仰不变、 政治立场不移；自觉增强大局意识，始终做到正确认识大局、 自觉服从大局、坚决维护大局；自觉增强核心意识，始终做 到坚决拥护核心、坚决听从核心、坚决维护核心；自觉增强 看齐意识，始终做到经常看齐、主动看齐、全面看齐。二要抓实理论武装，提升政治素养。持续强化领导班子 成员整体素质提升，不断拓宽理论学习的深度和广度。有效 运用好领导班子中心组学习、专题研讨、现场调研等载体， 形成党政正职积极带头、班子全员踊跃参与的学习研讨氛围。 以新党章、党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主 义思想学习为中心，通过集中讨论、头脑风暴、视频直观教 学、现场观摩感受、网络在线互动等方式，全面提升理论学