2020四年级语文下册第一单元4三月桃花水练习新人教版2020.docx

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1、三月桃花水一、以下各组词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项()A.绮(qi)丽丝绸(chou) B.朝(chao)霞谈(tan)心 和(he)裹(gud)着 二、读句子，完成练习。1 .“啊，河流醒来了！句中“醒字指，从中能感受到作者的心情。2 .“有一万个小酒窝，在水中盘旋。句中“酒窝指，“盘旋的意思是)填序号)。 盘旋，绕来绕去地活动 可进退，可商量、变通 返回三、读句子，按要求完成练习。L是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光辉，像一匹明洁的丝绸，映照着 蓝天？句中把河水流淌的声音比作，把闪耀着光辉的河流比作，写出了闪耀着光辉的河水欢快 地向前流动的情景。2.三月的桃花

2、水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。句中作者把当作人来写，写出了。四、阅读文段，完成练习。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出 头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见 一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣啊，地上草如茵，两岸柳如眉，二月桃花水，叫人多沉醉。1.第自然段写三月桃花水的声音，写出了它的特点，其中第自然段把三月桃花水比作。 第自然段写三月桃花水的形态，写出了它的特点，其中第自然段把三月桃花水比作。 2,读第自然段，想一想：三月的桃花水还会看见什么？仿照第自然段中的画线句写一句话。3 .朗读文段时，要读出作者对的之情。4 .写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。参考答案*、C二、1.河流解冻 惊喜2.漩涡 三、1.小铃铛的响声明洁的丝绸.三月的桃花水河水在朝霞的映照下向前流动的情景四、1.例如：动听、多变 春天的竖琴 例如：清澈 春天的明镜.例如：它看见小草从泥土里探出头，好奇地张望着这个世界。2 .三月桃花水喜爱和赞美4例如：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。我从诗句中感受到作者对春天的热爱之情。