2021年04月自考00384学前心理学试题及答案.docx

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1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前心理学试卷（课程代码00384）一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。1 .社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用，因此，研究学前儿童的 心理发展应遵循的原则是（B ）A.活动性原则B.客观性原则C.主观性原则D.发展性原则2 .通过分析儿童的作品（如手工、图画等等）去了解儿童的心理的研究方法是（A ）A.作品分析法B.测验法C.观察法D.谈话法3 .儿童心理发展的年龄特征，既然是在-定的社会和教育条件下形成的，不同的社会和教育 条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（C ）A.

2、稳定性B.不变性C.可变性D.发展性4 .依据现行儿童心理发展阶段的划分，6.7-18岁是（D ）A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.学龄期5 .儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出现，过了这 个时期，就难以产生，这称为儿童心理发展的（A ）A.关键期B.最近发展区C.转折期D.危险期6 .如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会 打阿欠，这种反射被称为（C ）A.巴宾斯基反射B.蜷缩反射C巴布金反射D.怀抱反射7 .某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象，这是注意特征的（B ）A.集中性B.指向性C.定向性

3、注意D.选择性注意8 .生理成熟对他的注意的制约作用已经不像以前那么重要，经验开始对婴儿的注意起作用。 该句中的婴儿指的是（D ）A.新生儿B.1个月以后的婴儿C.2个月以后的婴儿 D. 3个月以后的婴儿1.1 岁半到2岁儿童的注意开始受以下哪个因素的直接影响（A ）A.表象B.空想C.幻想D.想象10 .“一目十行”、泞艮观六路、耳听八方是注意的什么品质（D ）A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的选择性D.注意的范围11 .“如入芝兰之室，久而不闻其香:如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”这种现象叫做（A ）A.适应现象B.相继对比C.同时对比D.感觉对比12 .灰色的图形，放在白色背景上，显得

4、比较暗一些，而放在黑色背景上就显得亮一些，这 叫做（C ）A.先后对比B.相继对比C.同时对比D.视觉适应13 .小明跟随妈妈逛商店，指着货架上的几种玩具，告诉妈妈:“我们幼儿园里也有这样的玩 具!”案例中小明的记忆处于什么环节（B ）A.识记B.再认C.保持D.回忆14 .人类短时记忆的广度为（A ）A.2-7个B.2个C.7个D.59个15 .对所记材料意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方式进行的记忆称为（B ）A.意义记忆B.机械记忆C.逻辑记忆D.程序记忆16 .我们阅读西游记在头脑中形成了孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象，这是属于（D ）A.无意想像B.有意想像C.创造想像D.

5、再造想像17 .核子知道刚从冰箱生拿出来的柿子是冰凉的，不必用手去摸，这是通过什么得来的 （B ）A.想象B.思维C.经验D.意识18 .在23岁儿童身上表现最为突出的思维方式是（C ）A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C直观行动思维D.感知运动思维19 .“云是不是火车头造出来的?”反映了幼儿具体形象思维的什么特点（A ）A.拟人性B.经验性C.表面性D.片面性20 .儿童对实词掌握的顺序是（C ）A.动词一名词一形容词B.名词一形容词一动词C名词一动词一形容词D.形容词一动词一名词. 一个3岁半的孩子说:“电话这里有条子（指电线广。儿童对词的理解出现了什么现象（B ）A.笼统A.笼统B.造词

6、现象C.词义混淆22.矫正口吃的重要原则性方法是（D ）A.矫正治疗B.加以斥责C.要求改正D.理解过窄D.解除紧张23 .愉快强度与操作效果之间的相关是什么关系（A ）A.U字形B.直线C.倒U字24 .最初社会性微笑发生的标志是（C ）A.无差别的微笑B.出声的笑C.有差别的微笑25 .愉快强度与操作效果之间的相关是什么关系（A ）A.U字形B.直线C.倒U字26 .最初社会性微笑发生的标志是（C ）A.无差别的微笑B.出声的笑C.有差别的微笑D.反比例D.不出声的笑27 .6个月婴儿手的动作已有较好发展，而腿的动作还远未发展。这表现出儿童动作发展的规律是（A ）A.首尾规律B.整体到局部

7、规律C近远规律D.大小规律28 .一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合是指（C ）A.意志B.人格C个性D.性格29 .“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”所属于的气质类型是（A ）A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质30 .儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄增长而增加。这个观点是以下哪个理论提出的（D ）A.智力多元论A.智力多元论B.智力复合论C智力因素论D.智力分化论29.关于理想男性的调查表明，下列哪种特征的男人更受欢迎（C ）A.男性特征A.男性特征B.女性特征C.双性化特征30.“成熟论”是哪位心理学家的观点（D ）A.华生B弗

8、洛伊德C.艾宾浩斯D.性别角色D.盖塞尔二、名词解释题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。31 .儿童心理的最近发展区：是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指 导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。32 .注意的分配：是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。33 .形象记忆：是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。34 .情绪深刻化:是指它指向事物的性质的变化，从指向事物的表面到指向事物内在的特点。35 .有意运动:是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动，例如，伸手去拿杯子, 用脚去踢球等等，它是意识到的运动。三、简答题:本大题共4小题，每小题

9、6分，共24分。36 .简述皮亚杰儿童思维发展三阶段。答：皮亚杰提出，儿童智慧(思维)的发展可以分为三个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、 运算阶段。7岁前处于前两个阶段。37 .简述儿童学识字的过程。答：儿童学识字，可分为三个阶段：(1)泛化阶段。(2)识字阶段。(3)再现阶段。幼儿认字主要处于第一和第二阶段，是对字的再认；第三阶段，即对字的再现，实际上已经 进入写字阶段，默写阶段。38 .简述意志的基本特征。答：意志包括三个基本特征：L明确的目的。2 .意识调节行动。3 .克服困难。39 .简述影响学前儿童动作和意志行动发展的因素。答：影响学前儿童动作和意志行动发展的因素：遗传因素。成熟因素

10、。教育和练习。激发动机。四、论述题:本大题共I小题，每小题12分，共12分。40 .论述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。答：意义:思维的发生是儿童心理发展的重大质变。思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。思维的发生发展使其他认识过程产生质变。思维的发生发展使情绪、意志和社会性行为得到发展。(4)思维的发生标志着意识和自我意识的出现。五、案例分析题:本大题共1小题，每小题14分，共14分。41 .为了不让孩子输在起跑线上，家长热衷于让幼儿参与各种辅导班，在入读幼儿园之前就 读早教班。请运用相关理论分析这一现象，并论述影响学前儿童心理发展的因素。答：分析现象:在幼儿阶段，家长和教师应该尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动, 促进每个幼儿的个性发展。影响学前儿童心理发展的因素：客观因素：客观因素包括遗传因素和生理成熟因素。社会因素：社会环境。