《汪容甫先生行状》中学生课外文言文阅读强化专项训练试题及答案及翻译.docx

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1、汪容甫先生行状中学生课外文言文阅读强化专项训 练试题及答案及翻译二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。汪容甫先生行状王引之先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。 贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十， 应提学试，试射雁赋第一，补附学生，诗古文词日益进。仪征盐 船于火，焚死无算，先生为哀盐船文，航编修世骏序之，以为惊 心动魄，一字千金，由是名大显。当世通儒如朱学士筠，卢学士文昭， 见先生所撰，咸叹赏以为奇才。年二十九，始颛治经术。谢侍郎墉提学江左，特取先生为拔贡生。 每试，别为一榜，列名诸生前。侍郎尝谓人日：“予之先容甫，以爵 也；若以学，则予于容甫当北面

2、矣其见重如此。朱文正公提学浙 江，先生望谒，答述扬州割据之迹、死节之人，作广陵对三千言， 博综古今，天下奇文字也。毕尚书沅总督湖广，招来文学之士。先生 往就之，为撰黄鹤楼铭，歙程孝廉方正瑶田书石，嘉定钱通判拈 篆额，时人以为“三绝二先生于六经、子、史以及词章、金石之学，罔不综览。乃博考三 代典礼，至于文字训诂、名物象数，益以论撰之文，为述学内外 篇。又深于春秋之学，著春秋述义，识议超卓，论者谓唐以 下所未有。为文根柢经、史，陶冶汉、魏，不沿欧、曾、王、苏之派， 而取则于古，故卓然成一家言。性质直，不饰容止，疾当时所为阴阳拘忌、释老神怪之说，斥之 不遗余力。而遇一行之美、一文一诗之善，则称之不置

3、。事母以孝闻， 贫无菽水，则卖文以养，左右服劳，不辞烦辱。其于知友故旧殁后衰 落，相存问过于生前，盖其性之笃厚然也。年五十一，卒于杭州西湖 之上。先生，家大人之所推服也。其学其行，窃闻于趋庭之日久矣。而 先生于予所说尚书训诂，极奖励，以为可读父书，则又有知己之 感焉。虽不能文，尚欲扬榷而陈之，以告后之君子。（选自王文简公文集，有删节）6.A.B.C.D.7.A.8.A.B.C.D.9.A.对下列加点词的解释,助书贾鬻书于市先生往谒称之不置尚欲扬榷而陈之不正确的一项是（3分）鬻：卖谒：拜见置：置办陈：陈述下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）江左：文中指长江下游以东地区。古人叙地理以东

4、为左，以西有右，江左即江东。B.三代：文中指曾祖、祖父、父亲三代，古人参加科举考试须 如实填报三代履历。C.菽水：豆和水，指粗茶淡假。多形容清贫者对长辈的供养， 如成语“菽水承欢”。D.趋庭：论语中有孔鲤“趋而过庭”的记载，后世将子承父 教称为“趋庭”。8 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）予之先容甫，以爵也；若以学，则予于容甫当北面矣。（2）其于知友故旧殁后衰落，相存问过于生前，盖其性之笃厚 然也。9 .根据第三段，概括汪中在治学、为文方面的热点，不超过30 个字（4分）试题答案：二、6. CB7. （1）我名字比汪容甫靠前，是因为官爵；如果凭借学习，那 我比之汪容甫应当向学生一样。（2）他（汪容甫）在得知旧友故交去世后家里衰弱失落，去慰 问探望他们超过友人生前，他（汪容甫）的性情忠实敦厚如此啊。8. 治学方面，研究广泛深刻，见解独到深刻；为文方面，独树一 帜。汪容甫先生行状阅读答案及翻译