六班安全教案.docx

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1、六年级安全教案六(2)班 龙丽丽安全教育工作计划为加强班级安全工作，促进班级安全工作，管理规范化、制度 化、确保师生安全与相关法规规定，结合班级实际，制定此计划如下:一、班级安全应坚持“以人为本”与“安全第一”，以“预防 为主”的工作方针，抓紧抓实，防止各类安全事故发生。二、加强学生进行经常性的安全教育，大力开展各种形式的安 全教育，形成人人讲安全，人人注意安全的氛围。三、班级安全工作实行目标责任制，班主任包全班，班干部包 组、组长包学生，形成三级管理网络。总课时划分(共18节)第一周小学生防火自救安全教育1第二周小学生防火自救安全教育课1第三周小学生防火自救安全教育1第四周饮食安全1第五周游

2、泳安全知识1第六周安全自护我能行1习惯，尽量不要用手直接接触食物；坚持一日三餐，做到有规律进食，不爆饮爆食，聚 会时切勿饮酒，尽可能根据气候特点与个人身体状况 合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。教学反思：本节课我让学生了解了良好饮食卫生习惯的意义。让学生养成 并坚持不挑食、注重均衡营养，效果较好。游泳安全知识（总第五课时）一、教学内容：游泳应注意事项及溺水原因。二、教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法三、教学方法：四、教学过程：（一）、激情导入以不珍惜生命的悲惨故事导入：听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感

3、到轻松。 你是否感叹，是否椀惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你 在想什么请同学谈谈你的看法。小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育二、讲授新知：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡 者时有发生。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:1未经家长教师同意不去；2、没有会游泳的成年人陪同不去；3、深水的地方不去；4、不熟悉的江溪池塘不去。三、探讨原因溺水原因主要有以下几种：1、不会游泳；2、游泳时间过长，疲劳过度；3、在水中突发病尤其是心脏病；4、盲目游入深水漩涡。四、救护措施万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救:

4、 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救方法是：1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草，首先应清除，保持上呼吸道的 通畅；2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝, 将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下， 另一手压在背部，使水排出；3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外, 要进行人工呼吸。五、谈一谈同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同 学说说怎样珍惜每一天？ 教学反思：夏季是有用的高峰季节，告诉学生游泳一定要有家长的陪伴， 要时刻注意安全，同时还了解了面对溺水现象该如何处理。-课题:安全自护我能行（总第六课时）课时一：校园安

5、全大家谈、校园搜查线一、教学目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。二、教学重难点：如何制订采访计划与谈采访收获。三、教学过程：（一）导入看图一，师问：教师发现小明与小亮不在教师里，班长张红向教师报告什么？（二）讨论及交流同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受 伤的事情你们是不是也会发生呢？（三）汇报自己在学校发生意外受伤的情况包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间 等。填写自制的表格。（四）合作写采访计划你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划 吧！1、我的合作伙伴是（）。2、我们此次采访活动的目的是（）。3、我们想采访（

6、），因为（），我们准备在（）时候采访，因为（）。4、我们的分工是：（）。1.我们准备采访问题为：（1）回答：（2）回答：（3）回答：（4）回答：四.小结及作业：请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班 或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报 结果。五、小小监督员同学们课后互相监督班内同学的活动避免发生安全事故。教学反思：我们要加强对学生的安全教育，将安全教育纳入学校基本教育，提 升教育质量，提高学生的安全防卫能力，同时学校也要切实将安全 教育落实在具体的教学活动之中，筑牢思想防线，增强他们的防范意 识，提高自防、自卫、自救能力。意外受伤的原因、校园安全电子眼（总第

7、七课时）一、教学内容意外受伤的原因与监督办法。二、教学目标：让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教 育。三、教学重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。四、教学方法：讲解法 讨论法五、教学过程（一）导入上节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计 划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受 伤的原因。（二）小组讨论：观察班内情况:问:你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们 的行为，并想想可能发生的后果。行为：（）后果：（）3.汇报讨论情况：1、观赏情境图幅上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同 学各抒己见。2、如果你发现这些行为，你会怎样做呢

8、？你想对这些同学提出 什么建议呢？六.小调查：仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以 下记录：L我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。2 .我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。3 .我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。七.小结及作业：请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因与 建议，下节课探讨。教学反思：让学生活动时相互监督，设立安全监督小组。让学生交流具有安全隐 患的地方，增强自我保护意识，学生积极性较高。课时三：安全宣传靠大家（总第八课时）一、教学内容：让学生知道宣传安全知识的必要性。二、教学目的：让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活

9、动，进一步受到校园 安全教育。三、教学重难点：能有效地开展校园安全宣传活动。四、教学过程：（一）调查汇报：上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角 落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。（二）讨论区：1 .你想为校园安全做宣传吗？为什么？2 .你准备用什么方式进行安全宣传呢？在书P12选择你的宣传 方式，并说明原因。我想通过（）进行校园安全宣传，因为（）。同学的评价：教师的评价：家长的评价：3.通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了：活动中，最深的体会是:最大的收获是：（三）填一填：自己的调查表。五、小结：除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如:交通安

10、全，消防安全你能保护处处注意自己与别人的安全吗？教学反思在课前主要让学生调查校园安全，在上课时，让学生自由交流, 总结，增强学生安全防范意识。增强自我保护意识。珍爱生命安全第一第一课时（总第九课时）一、教学内容：校园内活动安全及饮食安全内容。二、教学目标：1 .让学生了解校园存在的安全隐患。2 .掌握一定的安全知识。3 .培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。三、教学重点：L掌握安全知识4 .培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。四、教学方法：讲解法 归纳法五、教学过程：（一）导入：每个人的生命都只有一次，你对于你家人是很重要的，生命 很可贵，但是在我们的生活当中，却出现了很多藐视生命的现象（

11、举 例说明：大学生自杀，中学生跳楼，小学生服毒等等，让同学们感觉 很需要珍惜生命）（二）校园中存在哪些安全隐患。（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。（三）.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守 秩序，语言文明。（牢记安全歌）（四）、课间活动应当注意什么？1、活动的

12、强度要适当，不要做剧烈的活动。2、活动的方式要简便易行，如做做操等。3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，避免发生扭伤、碰伤等危险。（五）学生饮食、就餐的安全注意事项。不在学校外面游动摊位买零食吃，在超市买东西时要注意生 产日期，不吃过期、腐烂食品，就餐时文明有礼，不拥挤，不插队。 六、小结与作业这些注意事项你做的怎么样？教学反思：珍爱生命安全第一。除注意校园安全外，还要注意交通安全, 行车安全，家庭防火安全等等。第二课时（总第十课时）一、教学内容：交通安全注意事项与交通法规。二、教学目标：1 .让学生了解骑车、乘车存在的安全隐患。2 .掌握一定的交通安全知识。3 .培养学生“珍爱生命，安全第一”

13、的意识。三、教学重点：L掌握交通安全知识4 .培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。四、教学方法：第七周意外受伤的原因1第八周安全宣传靠大家1第九周珍爱生命安全第一1第十周交通安全注意事项与 交通法规1第十一周校园其他安全的注意事项1第十二周消防安全知识1第十三周小学生交通安全常识1第十四周课间活动守秩序1第十五周学习选择安全食品的 方法1四、班主任应对本班安全工作负责，各任课教师主动配合班主 任做好班级的安全管理及学生安全教育工作，班内设立安全安全管理 及安全委员，负责班级内学生的安全工作。五、每周要上好一节安全教育课，集中对学生进行安全知识的 学习教育与纪律教育。六、本学期共18节安全课。

14、七、教学设计。小学生防火自救安全教育讲解法 归纳法五、教学过程：（一）导入同学们你知道马路上那些图标的作用吗？行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停, 绿灯行，遵守交通规则。（二）乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多 时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，病残让座等。 （三）骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须”

15、一慢、二看、三通过”。5、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。6、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。7、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、 斜行转弯。8、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑 快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结 冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心六、小结：议一议以上这些安全知识你都做到了哪些。教学反思：本节课让学生了解骑车、乘车存在的安全隐患。掌握一定的 交通安全知识。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。第三课时（总第11课时）.一、教学内容：校园其他安全的注意事项：二、教学目标：1 .让学

16、生了解心理健康安全及其他安全同样重要。2 ,具备良好的心理素质与处理问题的方法。三、教学重点：培养学生建立良好的心理素质。四、教学方法：讲授法五、教学过程：（一）导入：你的朋友多吗，你是怎样处理与他们之间的关系的？（二）学习新知：1、如何正确对待教师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应该与教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容 易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切 忌用拳头代替说理，给自己与同学带来不良的后果。3、如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课

17、离开本班教室一定要关好门窗， 要将钱与贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教 学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大 的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的 眼中，哪后果是不堪设想的。4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么 办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。6、安全小常识六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是 安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力， 作到警钟长鸣！教学反思：本节课主要培养学生建

18、立良好的心理素质。敢于自我反省， 认真反思。如果真是教师误解，应该与教师好好交流。切忌偏激，甚 至做出什么过激的行动。要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能 力。消防安全知识（总第1 2课时）一、教学内容：预防火灾的方法与灭火措施。二、教学目标：L使学生知道能引起火灾的事项。2.知道怎样预防火灾与灭火地方法。三、教学重点：预防火灾的方法与灭火措施四、教学过程：（一）、导入：在日常生活中，你知道那些东西能燃烧吗？燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光 放热的化学反应，通常伴有火焰、发光与发烟的现象。（二）、燃烧的三要素：1、可燃物2、助燃物3、着火源（三）、防火的基本措施1、控制可

19、燃物2、隔绝助燃物3、消除着火源4、防止火势蔓延（四）、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法（五）常见火灾原因：酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用 火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用不当4、酒精炉 使用不当宿舍常见的火灾原因：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟； 4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7.使用电 炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯 不关。1。.台灯靠近枕头与被褥。（六）、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、 奔赴火灾现场；3、拔

20、掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰 底部，右手按下压把喷射。（七）、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向、站在顺风位置喷射2、如果火势较大, 应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直 到确信不会再燃烧才能离开五、小结：消防方针：预防为主，防消结合教学反思：本节课使学生知道能引起火灾的事项。知道怎样预防火灾与灭 火地方法。课题：自护、自救安全教育（总第1 3课时）（一）教学内容：学习一些家居安全知识（家电使用安全知识）。（二）教学目标：L通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念， 形成自护、自救的意识，2.通过学习有关安全知识，使学生安全、健康成长。（三）教学方法

21、：讲授法归纳法（四）教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母与家人的关心、爱 护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要 备加注意与小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈 家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此, 我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况, 应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；

22、或者用干燥的木棍等物将 触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中 溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的 通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识， 锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或 危险，就能健康地成长。教学反思：本节课使学生通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救 观念，形成自护、自救的意识，通过学习有关安全知识，使学生安全、 健康成长。小学生交通安全常识（总第1 3

23、课时）教学内容小学生交通安全知识教学目标1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、 交通标志与交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教学重点1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、 交通标志与交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【教学过程】（一）、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去, 平平安安回家来。贝L你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。小结：是啊！这说的是我们每一个

24、人出门时，时刻不能忘了 要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。（二）、交流，介绍搜集到的交通标志。1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志与交通标线。）3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以 通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标志与交通标线。你们搜 集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它 的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路

25、标志？5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交 通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们 怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。（三）、讨论，小学生该遵守的交通规则。小结：小学生主要要遵守以下交通规则：不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。（四）、活动延续。为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合， 发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安 全小报。（六）、活动总结今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识

26、。 说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许 多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。 今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。教学反思：本节课让学生知道一些常见的交通信号，交通标志与交通标线 的作用。让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要从小 服从交警的指挥，注意交通安全。课间活动守秩序（总第1 4课时）.【教学内容】课间活动安全知识。【教学目标】.知道在课间活动中要按顺序、守规则。1 .能用正反事例说明课间活动要守秩序。2 .僮得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。【教学重点】使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。【教学难点】第一

27、课时（总第一课时）一、教学内容:灭火的方法及防火歌。二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵防火歌4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。三、教学方法：讲授法归纳法四、教学内容：（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔与灭火英雄）（三）学会背诵防火歌防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，

28、拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。为什么课间活动要守秩序。【教育过程】（一）、看一看（使学生知道学校安排“课间”的目的。） 出示投影片。（“看一看”中的图）1 .图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么 学校要安排“课间”？小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下， 上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋, 以便下一节课能精神饱满地学习。2 .同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板书：活动守秩序过渡语:下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守 秩序的吧！（二八说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。） 出示图片。小

29、组交流以下情况：L课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有 的在踢置子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。2 .观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗小结：在课间活动时，同学们都很守秩序、守规则，所以他们玩 得很高兴，休息得好。3 .分小组学习：（每组任选一题交流）(1)跳长绳的同学为什么玩得好？(2)玩老鹰捉小鸡与压板的同学为什么玩得好？(3)玩踢普的同学哪些做得好？小结：由于他们自觉地按规定、按顺序、有秩序地做游戏，所 以大家玩得都很高兴。只有每个同学都按规则、守秩序，大家才能玩 得开心还要特别注意做到不影响其他同

30、学的活动。(三)、课时总结他们哪些地方值得我们学习？你能做到吗？教学反思：本节课使学生知道在课间活动中要按顺序、守规则。能用正 反事例说明课间活动要守秩序。懂得课间活动守秩序，大家才能愉 快又安全课题：选择安全食品(总第1 5课时)教学内容学习选择安全食品的方法。教学目标让学生了解什么是安全食品以及如何选择安全食品。教学重难点让学生知道如何选择安全的食品。教学方法讲授法教学过程L引入：如果一个人能活到70岁，按每天吃300克粮食、500克 蔬菜、250毫升牛奶、一个鸡蛋计算，他这一生分别要吃掉多少食物 啊？如果所吃的这些食物中含有对人体有害的成分，会有怎么样的结 果呢？ .课件展示：讲述一个食

31、用被污染的食物，而导致人生病 的真实事例（山鹿奶粉事件） .为了身体健康，我们的饮食除了营养均衡、摄入适当的 能量外，还要注意食品中是否含有对人体有害的成分，要吃安全的食 品。2 .什么是安全的食品？ .说说自己判断安全食品的标准.课件展示：安全食品是指健康、无污染、优质、绿色、有营养的 食品,大家讨论，食物为什么会受到污染呢？ .课件展示图片：工业化环境的污染，废水的随意排放、残留农药、 亚硝胺类化合物的污染、重金属污染、添加剂污染、与一些黑心厂商 生产的不卫生食品。 .课件展示图片：下面的食品中，哪些我们要多哪些我们要少吃？ 为什么？3 .怎么选择安全的食品？ .大家讨论，应该怎么选择安全

32、的食品？ .课件展示：可以从选择购物的商店、食品原料的产地、查看有关 的标志、查看生厂日期与保质期等来鉴别。4 .游戏： .抢购分小组进行，每组10名学生组成0-9的数字，进行拨抢购食品游戏。 .我是小小质检员分小组进行，将抢购来的不同种的商品，进行分类鉴别，看看哪些是 安全的商品，哪些不是的，讲讲是通过什么来鉴别的？5 .师小结教学反思：你拍三我拍三， 你拍四我拍四， 你拍五我拍五， 你拍六我拍六， 你拍七我拍七， 你拍八我拍八， 你拍九我拍九， 你拍十我拍十， 我拍你你拍我， 墙报。五、教学小结：背诵儿歌 六、作业禁火场所别吸烟。用火不当会出事。烟囱坏了快修补。风大失火不好救。不要玩火做游

33、戏。电线不能随便拉。火警一一九。人人防火要落实。大家都要来防火。小组为单位制作防火宣传1背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。2以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。3准备制作防毒面具的材料。教学反思：通过本节课的教学，让学生牢记安全歌，增强防火知识, 宣传防止火灾发生的注意事项。小学生防火自救安全教育课教案第二课时（总第二课时）一、教学内容火灾中的逃生自救方法与报警方法。二、教学目标1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法2、提高学生的自救意识。三、教学方法讲授法 演示法四、教学内容（一）复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。小组为单位汇报搜集成果。（二）展示幻灯片学

34、习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求救。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部 播打（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：XXX单位、XX区XX街XX号发生 火灾，XXX物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我 的 是X X X X X X X。3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生路标（五）小组为单位制作简易防毒面具。五、教学小结：学生评选出最佳线路图防毒面具展示六、作业设计家庭火灾逃生方案教学反思：1、学习

35、消防知识与了解对火灾的处理方法。2、学会拨打119,学会火灾逃生的方法。小学生防火自救安全教育课教案第三课时（总第三课时）一、教学内容遇到火灾时逃生的实际演习。二、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。三、教学方法：讲授法四、教学过程：(一)复习(1)几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃(2)复习儿歌、复习灭火知识讲授新知逃生演练要求：1、学生统一身着运动服、运动鞋。2、在体育委员带领下做好准备活动。3、放置火灾道具。4、察看逃生线路。5、教师带领下分组疏散逃生。(4)演示逃生方法。(5)不能逃

36、生时应怎样自救。五、小结略。六、作业准备开展消防宣传周的材料。教学反思：通过学习学生懂得了很多关于发生火灾时逃生的办法，使学生 了解到任何时候都要注意安全，珍惜生命。饮食安全（总第四课时）教学内容饮食安全教学目标：1引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；重难点：1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2、让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食 卫生习惯。教学方法：讲授法、通读法教学过程：一、 引入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长， 在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、

37、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸 向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的 灾难在我们身边发生，请看报道校园饮食卫生安全常识(1)不去卫生条件较差的马路餐桌或个体摊点 进餐或购买食品；(2)生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物要去皮 或洗净表皮上的残留农药，最好在开水里烫35分 钟再食用。(3)在商店选购食品时,应注意生产厂家及生产 日期，不食用无标签或非正规生产厂家的包装食品， 不食用过期变质食品与病死的禽、畜肉；(4)食用鱼、虾、肉，蛋、奶等食品必须保证选 料新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。此类食品应 高温加热后食用，不要生吃；(5)存放食品的容器要清洁无毒,食品特别是熟 食要存放在清洁、干燥、通风条件好的地方，并要防 止老鼠、蚊蝇、婶螂等污染食品，避免化学药品与食 物混放在一起；(6)要注意个人卫生,养成饭前便后洗手的良好