2套《学前儿童体育教育》期末考试试卷及答案.docx

《2套《学前儿童体育教育》期末考试试卷及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2套《学前儿童体育教育》期末考试试卷及答案.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学前儿童体育教育期末考试试卷及答案一一、单项选择题（以下各题的备选答案中只有一个选项是正确的，请把正确答案填写在括号中。每题1分，共15分）1 .幼儿园适宜开展的体育活动是）。A.拔河B.长跑C.走平衡木D.长时间悬吊2 .安排儿童常规体育活动，应于饭前、饭后至少间隔（A.20B.30C.40）分钟以上。D.50）。3 .学前儿童体育活动运动负荷的特点是A.强度较小，密度较小，时间较长8 .强度较大，密度较大，时间较短C.强度较小，密度较大，时间较短D.强度较小，密度较大，时间较长4.学前儿童体育活动中品德教育侧重于培育儿童的（)oA.道德生疏和道德行为C.道德情感和道德意志B.道德行为和道德

2、情感D.道德行为和道德意志B.变换练习法D.循环练习法A.动作学习的泛化过程阶段C.动作学习的稳固过程阶段7 .以下不属于学前儿童身体形态,A.坐高C.胸围B.动作学习的分化过程阶段D.动作的自动化过程阶段生长发育最根本测查指标的是B.头围D.呼吸差Jo9 .依据不同的练习环境，条件及不同的动作组合而进展的练习法，称之为A.分解练习法C.重复练习法10 在动作技能形成过程中，最早建立稳固的动作动力定型的阶段是（）。B.旋转类D.钻爬类B.体育课D.三浴熬炼B.按玩耍情节分类的方法D.综合分类的方法12.增加学前儿童体质最有效的途径是（)o11 蹦蹦床属于固定性运动器械中的（A.摇摆类IC.弹跳

3、类I12 儿童最早进展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最终是腕、手及手指动作，这说明儿童动作进展遵循了（ A.由首至尾和由近及远的规律 B.由首至尾和由粗到细的规律 C.由近及远和由粗到细的规律 D.由近及远和由细到粗的规律13 .学前儿童体育活动最根本的组织形式是（A.早操活动C.户外活动14 .体育玩耍的分类一般应选择（A.按动作性质分类的方法C.按运动负荷分类的方法B.家庭环境A.课堂教学一、单项选择题1.B2 .D3 .C4 .C5 .C6 .D7 .A8.D9.B10.C11.A12.B13.C14.D15.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.

4、BC三、名词解释1 .身体素养是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反响，是表现一个人能有 效地活动的一种力量，有力气、耐力、速度、灵敏性和柔韧性等身体素养。2 .动作技能也称运动技能。它是指人体在运动中把握和有效地完成特地动作的力量，或 理解为按肯定的技术要求完成动作的力量。3 ,体育玩耍活动方式是体育玩耍构造要素或主要成分之一，是实现任务的途径，是活动 的组织和练习方法。4 .体质群体评价主要是对不同年龄阶段儿童体质进展的总体特征与进展趋势进展分析 与争辩，并提出增加体质有关的指导性建议。5,体育课的构造是指组成一堂课分为几个局部，各个局部的时间安排，以及教学进展的 挨次、教师和儿童活

5、动的组织内容等。四、推断题1. J2. X3. J4. V5. V6. J7. X8. V9. V10. X五、简答题1. （1）根本动作；（2）根本体操；（3）身体素养练习；（4）器械练习；（5）制造性身体活动体育玩耍.2. 提高区分方向的力量，在集体中很快找到自己的位置；培育协调全都活动的习惯，加强 组织性和纪律性；学会听信号做出各种动作，保证活动的顺当进展。3. （1）晨间熬炼和早操活动；（2）幼儿园户外体育活动；（3）幼儿园室内体育活动；（4）午后熬炼活动；（5）其他形式的体育活动：幼儿园运动会、三浴熬炼等。4. （1）促进幼儿生长发育；（2）进展体能，提高对环境的适应力量；（3）培育

6、良好的心理品质、促进社会化进程；（4）支持智力进展。5. （1）教育部2022年公布的幼儿园教育指导纲要（试行）；（2）健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观；（3）幼儿身心进展规律、年龄特点和现有水平；（4）我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件。六、论述题L目的：有效增加体质，促进身心素养全面进展，为儿童的安康成长奠定良好的根底。任务：（1）乐观全面熬炼，增加儿童体质。（2）进展根本动作和把握根本动作的初步技能，进展身体素养，使儿童的动作灵敏、 协调。（3）培育儿童灵巧、英勇、遵守纪律等优良品德和活泼开朗的性格，培育参与体育活 动的兴趣和熬炼身体的良好习惯。2. （

7、1）深入观看和了解儿童，切实把握教育对象的具体状况，如他们对体育活动的兴 趣爱好、身体的发育状况和根本动作的进展水平、承受力量等，做到对每名儿童全面了解， 心中有数。（2）要把一般要求与个别要求结合起来。同一班内的儿童，年龄相仿，具有身心进展 的一般年龄特征，但具体状况存在个别差异，因此，要在一般要求的根底上做到个别对待。（3）依据儿童的实际状况，制定适宜的体育活动目标，选择与安排合理的活动内容， 确定适宜的活动组织形式和教法，并留意合理安排活动中的运动负荷。（4）要从客观条件的实际动身。即应从开展体育活动的具体条件动身，考虑地区、季 节、气候等特点，并充分利用现有的场地和器材开展体育活动。七

8、、案例分析题平衡活动指导要点：平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在心情稳定，体力充分之时，避 开疲乏时进展。平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。留意平衡器材及活动设计 的颖性。平衡活动中的平安教育和意志品质训练。钻爬与攀登活动指导要点：（1）此类活动四肢和躯干肌肉负荷较大，重在力气和机敏性的熬炼，宜与跑跳活动 结合，避开疲乏。（2）留意场所和器材的平安性，重在指导幼儿观看四周状况和自我把握。（3）平安教育和品质训练。（4）做好个别指导工作。c.体育熬炼D.劳动熬炼13 .以下活动中，最能促进儿童身体两侧肌肉力气协调进展的是）。A.抛接球B.摇马C.平衡板D.攀登14 .调整幼儿体育玩耍

9、的活动量最主要应考虑（）oA.幼儿生理变化B.幼儿活动兴趣C.幼儿对玩耍的把握程度D.幼儿对玩耍的参与程度15.儿童对自抛自接球和短距离相互抛球的把握一般在（）。A.托班B,小班C.中班D.大班二、多项选择题（以下各题的备选答案中有两个或者两个以上选项是正确的，请把正确答 案填写在括号中。每题2分，共10分）L下面属于大班体育玩耍力量的有）。A.能在变化的条件中自如地运用已有动作B.学问阅历和生活阅历丰富，活动的目的强，宠爱有胜败的玩耍C.玩耍中能自觉抑制困难完成任务，意志力增加D.能理解较简单的玩耍情节和角色人体机能适应性规律 自适应规律2 .幼儿园体育教学的根本规律包括）。A.动作形成规律

10、B.C.人体生理机力量量变化规律D.3 .幼儿早操活动的指导要点包括（A.精选符合体育活动要求的音乐，音响清楚适度并符合审美要求B.争辩各操节与不同年龄幼儿熬炼效果的关系，增加熬炼的实际效果C.依据季节和气候准时调整早操的运动量D.发挥教师在韵律操创编中的制造性。4 .属于动作形成规律的是（）。A.粗略把握阶段B.改善提高阶段C.稳固和运用自如阶段D.超量恢复阶段5 .以下属于侧重强调支持个人生存适应的体育理论的有1）。A.淬砺性体育理论B.体力主义体育理论C.欢快体育理论D.小集团学习理论三、名词解释（每题3分，共15分）L仿照操6 .身体素养7 .队列队形8 .幼儿体育玩耍9 .体质四、推

11、断题（以下各题，请在你认为正确的题后的括号打J错误的打义。每题1分，共10分）1 .幼儿教师体育价值观的创：体育不再是一个独立进展的活动或教育领域，更是一种能 够使幼儿同时获得多方面整体进展的时间活动或教育途径。（）2 .从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）3 .体力又有行动体力和防卫体力之分，行动体力即抵抗各种打击的力量。（）4 .幼儿园体育价值观是健身为主、全面进展。（）5 .体育是身体的教育。（）6 .从社会指定的、受教育者的角度而言，学校（幼儿园）体育的内涵是人类的一种有意 识的对他人施加影响、使其

12、发生转变的社会实践活动。（）7 .幼儿园体育教学只是教师向学生传递学问和技能的单向互动。（）8 .在一般课程的体育教学中，强调动作的标准性胜于关注动作的有用性和做动作的欢 快体验，这在于强调体育文化进展功能的观念在实践层面的具体表达。（）9 .日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特 别被重视的是进展运动的动作技巧，而不是进展真实的生存适应意识和力量。（）10 .从学校体育的教育价值角度来讲，体育是包括身体及身体运动教育在内的人的全面 和谐进展教育或个人潜在价值全面提升和呈现的教育。1）五、简答题（每题4分，共20分）L提高学前儿童身体素养的意义及应留意的问题。

13、11 .如何选编幼儿徒手操？12 走、跑、跳、投掷等根本动作练习的指导重点。13 开展游泳活动的指导建议。14 .测定学前儿童身体素养和根本活动力量进展的工程指标。六、论述题（每题10分,共20分）1 .试述目前幼儿早操活动的内容。2 .试述什么是三浴熬炼。七、案例分析题（10分）在某园的一堂主题为跳动的体育公开课上，小（二）班的王教师为了把课开好，想了不 少方法。整堂课从开头到完毕始终在紧急、活泼的玩耍气氛中进展，既有集体的玩耍，如青蛙 妈妈（由教师扮演）带着小青蛙（由幼儿扮演）一起练习本领（随着音乐做蛙跳动作），也有分散玩 耍，如组织幼儿玩民间隔房子（在地上划上方格，幼儿在其中蹦跳）等。课

14、后，观摩的教师 们觉察，绝大多数孩子是满头大汗，很多孩子嘴里直叫：“唉呀，真好玩，可就是累死我 了。”问题：请指出这节公开课的缺乏之处，并说明理由。学前儿童体育教育期末考试试卷及答案二一、单项选择题（以下各题的备选答案中只有一个选项是正确的，请把正确答案填写在括 号中。每题1分，共15分）1 .幼儿园4-5岁幼儿根本体操多是（）。A.以仿照操为主C.以轻器械操为主B.以徒手操为主D.棍棒操和红旗操2 .立定跳远的主要熬炼价值是1） oA.进展平衡力8 .进展灵敏性和协调力量C.提高弹跳力量、进展平衡力和协调力量D.提高弹跳力量、下肢爆发力、进展协调力量9 .对儿童平衡活动的要求是1）oA.强度

15、大、密度大、时间短B.强度小、密度大、时间长C.强度小、密度小、时间长D.强度大、密度小、时间短4.体育玩耍中，惩罚性玩耍规章开头消灭是在（）。A.13岁儿童B.小班C.中班D.大班5儿童追捉性玩耍多开展于）oA.托班B.小班C.中班D.大班6 .幼儿园轻器械操较多地开展于（）。A.托班B.小班C.中班D.大班7 .“浪船”属于固定性运动器械中的A.摇摆类B.滑行类C.旋转类D.颠簸类8 .儿童把握各种根本动作、提高根本动作力量和身体素养的最正确方法是（）。A.练习法B.示范法C.讲解法D.玩耍法9 .幼儿园晨练活动一般把握在（）oA.20-30 分钟B.3040 分钟C.40-50分钟D.6

16、0分钟左右10 .H光浴开头的温度一般要低于（）。A.25摄氏度B.30摄氏度C.33摄氏度D.35摄氏度11 .体育课中合理运用的时间与课的总时间之比，指的是体育课的）。A.一般密度B.运动密度C.练习密度D.单一密度12 .科学安排学前儿童运动量应遵循的原那么是（）。A.以大运动量为主B.适量性C.由大到小D.高难度13 .对中班儿童而言，以下口令要求适宜且正确的选项是 。A.立正时，上体正直，两臂自然下垂，眼睛正视前上方B.稍息时，两脚平行站立，两臂自然下垂，眼睛看前方C. 原地踏步时，上体正直，上下肢协调地踏步D.齐步走时、上体正直，自然向前走，两臂前后自然摇摆14 .徒手操中，幼儿的

17、上肢动作是指1）。A.举、振、转、绕等动作C.举、屈、伸、转、绕环等动作B.举、振、转、屈、伸等动作D.举、振、屈、伸、绕等动作15 .儿童身体器官的惰性相对较小，机能活动力量上升较快，因此（活动量可稍快增大 活动量可稍快增大 活动量可稍慢增大 活动量可稍慢增大A.预备活动的时间可短些, B.预备活动的时间可长些, C.预备活动的时间可短些, D.预备活动的时间可长些,二、多项选择题（以下各题的备选答案中有两个或者两个以上选项是正确的，请把正确答 案填写在括号中。每题2分，共10分）16 以下属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。A.总时间12小时B.场地多承受共享方式（按打算轮番穿插使用）

18、C.尽可能使幼儿自主选择运开工程和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷D.高度留意平安隐患，随时进展监视检查和平安教育2 .上体育课的要点包括（）。A.方法选择B.把握运动量C.重视动作D.纪律要求3 .幼儿园户外体育活动的内容包括）。A.利用环境和大型设施的熬炼活动（楼梯、操场、农村的自然环境）B.利用大中小型专业体育器械的熬炼活动（攀登架、跳绳、沙袋）C.利用各种替代性器械或自制器械的熬炼活动（轮胎、高跷）D.各类体育玩耍4 .幼儿晨练活动的内容包括）。A.集体的体育玩耍B.集体的慢跑或走、跑交替熬炼活动C.自由或分组的中、小型器械熬炼活动D.远足活动5 .属于人体生理机力量量变化规律的

19、是（）。A.粗略把握阶段B.平稳阶段C.下降阶段D.复原阶段三、名词解释（每题3分，共15分）1 .身体素养2 ,动作技能3 .体育玩耍活动方式4 .体质群体评价5 .体育课的构造四、推断题（以下各题，请在你认为正确的题后的括号打J错误的打X。每题1分，共 10 分）.1 .身体素养是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。（）2 .运动文化体育理论理论的核心在于特别强调：通过体育提高儿童的身体素养，是为将 来参与国家的经济建设和国防建设做好预备。（）3 .学校幼儿园体育既是对受教育者实施全面进展教育的特别领域，又是实现全面进展的 手段。（）4 .幼儿园教育指导纲要试行）中，安康教育的目

20、标是宠爱参与体育活动，动作协 调、机敏。（）5 .在前苏联的学校体制中，就有为培育年幼的,天才儿童而特地开办的体育学校。（）6 .体质是指人体的质量。）7 .预备性体育的核心在于特别强调继承和进展人类在体育学科中的文化积存。（）8 .幼儿园体育活动的内容构造是说明幼儿体育活动的内容要素是怎样相互联系和相互 影响的。（）9 .制造性身体活动是指利用身体进展的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的根本内 容。）10 .幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果， 并不影响评价调整阶段的内容，评价后的心情效应以及调整活动的性质、内容、强度与数量。（）五、简答题（每题4分，共

21、20分）1 .简述幼儿园体育活动的根本内容。2 .简述幼儿队列队形练习的意义。3 .简述幼儿园体育的主要组织形式。4 .幼儿园体育的意义。5 .简述幼儿园体育目标制定的主要依据。六、论述题（每题10分,共20分）1 .论述学前儿童体育活动的目的和任务。2 .请阐述在设计和指导儿童进展体育活动的过程中，教师应如何贯彻从实际动身的原 那么。七、案例分析题（10分）张教师是个很有亲和力的教师，为了能让每个孩子都能在体育活动中得到充分的运动， 她在组织大班体育玩耍挽救小海龟时，使用了，梅花桩一一山洞一一独木桥等三大类器 材，目的是熬炼孩子们的平衡和钻爬力量。孩子们一个一个地通过，每通过一种器材，物币都

22、 把孩子们集中起来小结一下，然后再进入下一个器材的练习。看到孩子们玩得很快活，老师先 后重复了 3次，最终由于时间到了不得不撤掉原先预备的放在活动最终的竞赛玩耍。请结合上述 案例作出分析和建议期末考试试卷一答案一、单项选择题1.C2.B3 .C4 .D5 .C6 .C7 .D8 .C9 .C10.B11.D12.C13.C14.A15.C二、多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD三、名词解释1 .日常生活中所见到的各种活动、成人劳动、军事训练中的动作或动物动作选择出来编 成的体操。仿照操，动作形象，简洁理解，准确性不高，但能有目的有针对性地进展幼儿的 某些大肌肉群，

23、促进动作的协调，激发幼儿体育活动的乐观性。2 .身体素养是人体主耍器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。包括力气、耐力、 速度、柔韧性、灵敏性等五个方面，提高身体素养实质上是增加身体有关器官系统功能的过 程。3 .队列队形是三人以上的幼儿集体依据肯定的标准进展练习，听从统一的信号，进展 协调全都动作的练习。4 .幼儿体育玩耍主要由各种根本动作组成，有肯定规章和玩法，并要取得肯定结果的 玩耍，是一种融和运动、玩耍和教育指导的身体练习活动。5 .体质是指人体的质量。即人体形态构造、生理功能和心理因素的综合的、相对稳定 的特征。是人的一切生命活动和劳开工作力量的物质根底。四、推断题1 . J2 .X

24、3 .X4 . V5 . V6 . J7 .X8 . V9 .X10 . V五、简答题11 意义（1）提高身体素养的过程，是增加儿童体质的过程。（2）提高身体素养，是进展儿童根本活动力量的根底。（3）提高身体素养，有助于儿童更好地适应社会生活。应留意的问题：必需与增加儿童体质，增进儿童安康严密相联系，避开开展对身体有任何损害的运 动。必需考虑到儿童身体素养的特点，避开运发动化、成人化或小学化。12 （1）选编的动作要符合各班的年龄特点，难易适度，伸展大方，美丽协调，符合科学性。（2）选编的动作，不能让儿童有屏气的现象，以免影响安康，选编的挨次是上肢、下肢、 腹背、跳动、整理等运动，并遵循由易到

25、难、运动负荷由小到大的原那么。（3）选编各种徒手操时，要充分表达出各个种类的特点，发挥不同效能。（4）安排好各班体操的操节和呼号。13 编时要考虑气候、场地、人数等条件。3.（1）14 习的指导重点是腿的动作和躯干姿势。（2）跑练习的指导重点是腿的动作。跳动练习的指导重点是起跳和落地。投掷练习的指导重点是全身肌肉力气的协调活动。4 .儿童下水前做好预备活动，并用水冲洗身体。出水后快速擦干身体并适当做些活动。（2）逐 步降低水温，使儿童渐渐适应。依据儿童体力打算儿童水中活动的具体内容。在水中不许儿童打闹相互泼水。保持池水清洁。（5）儿童参与游泳活动前后做身体检查。5 .坐位体前屈。（2）立定跳远

26、。沙包掷远。单脚跳。（5）20米快跑。100米、200米、300米慢跑。六、论述题1 .幼儿早操活动是幼儿园组织幼儿在早晨进展的一种身体熬炼的组织形式。通过早操活 动，可使幼儿精神和身体处于良好的状态，开心地开头一天的幼儿园生活。目前，幼儿早操 活动的内容主要有：做体操包括徒手体操、仿照操和轻器械体操等。队列队形练习主要通过走步或跑步、排队等不同变化方式练习。简洁的舞蹈韵律活动、玩耍活动等总之，在幼儿早操活动内容的安排上相比照较简洁，运动量不是特别大，根本上都是幼儿 宠爱和生疏的内容。幼儿园早操活动的时间一般安排在早晨7： 308： 00或9： 0010： 00之间，持续的 时间为15分钟左右

27、。依据气候和季节的变化，对早操活动的强度和时间要做适当调整。一般 在夏季，活动时间可以适当延长，冬季早操活动的时间就要短一些，但可以增加运动强度。集体活 动是早操活动主要形式，即组织不同年龄段的幼儿或幼儿园的全体幼儿可以同时进展 早操活 动，内容可一样也可以不同，一般而言，需要适当地调整其难易程度。2.“三浴熬炼”即空气浴、日光浴和水浴，是一种利用自然因素进展熬炼的手段，也是 增进儿童安康的重要措施之一。（1）意义幼儿的机体正处于生长发育阶段，神经系统的机能不够完善，对环境变化的适应力量较 差，所以，就更简洁因自然因素的变化而影响身体安康。幼儿进展三浴熬炼，能使机体渐渐产 生对环境因素变化的适

28、应力量。这种适应力量可使儿童机体经得住外界环境的种种变化，从 而利于幼儿的生长发育。止匕外，三浴熬炼还可以培育儿童抑制困难的士气和坚强的意志。（2）内容三浴熬炼主要包含目光浴、风浴或称“空气浴”）和水浴。三浴往往是安排在一个时 段内连续进展的。如先进展一个较短片段的热身体操活动，然后进展日光浴和风浴，再进展一 个较短片段的热身体操活动，最终再进展温水（或者冷水）浴。（3）指导建议三浴熬炼需要在气候条件和气温条件都比拟适宜的状况下进展。在进展空气浴时，以不消灭“鸡皮疙瘩”为适宜温度，假设儿童发生寒战，应马上停 顿进展。进展日光浴时需要给幼儿佩带遮阳眼镜。体质虚弱的幼儿需要慎重地逐步过渡，安康幼儿也需要从比拟舒适的气温存水温开头最 初的熬炼。让幼儿和家长了解“三浴”、理解熬炼的意义并在家长自愿的状况下进展。医务人员和后勤保障人员做好气温、水温、水质的监测工作和各项器具设备的卫生平安 保障工作。留意培育幼儿的平安意识，建立必要的平安行为标准，做好事故防范工作。七、案例分析题缺乏之处：运动密度太大，表现在绝大多数孩子课后满头大汗，很多孩子直叫“累死 了 O根本理由：违反了儿童运动量应以中等强度为最正确选择的原那么。违反了动静交替、强弱交替的原那么。期末考试试卷二答案