《微机原理及技术》课程教学大纲（本科）.docx

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1、微机原理及技术课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011139039课程名称：微机原理及技术/ Computer Teory & Interface Tecnology课程类别：专业必修课程学分：2总学时：32理论学时：24实验/实践学时：8适用专业：技术与工程适用对象：本科先修课程：信息技术基础、程序设计基础、电工与电子技术教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介1 .课程任务与目的掌握MCS-51系列单片机CPU内部结构及引脚功能；熟悉中断系统的工作原理及使用方 法；了解单片机常用的技术以及应用系统设计方法。掌握计算机基本原理、掌握以MCS-51 为代表的微型计算机

2、的基本结构和工作原理、微型计算机内部各部件之间的接口关系及微型 计算机与外面设备的接口关系，了解编程语言的相关知识，在本课程计算机的基础知识环节, 引入智能制造，介绍国家制造2025中的发展目标，激发学生勇于创新、服务祖国的理想。2 .对接培养的岗位能力具有对微机控制系统的分析、应用和维护方面的基本能力，具有一定的，能在机械设计 与制造及设备控制等应用中进行一定的创新设计。能够应用微机原理及技术的基本原理，识 别、表达、分析技术与工程专业的复杂工程问题，以获得结论。包括设计实验、收集、处理、 分析与解释数据，通过信息综合得到合理的结论并应用于技术与工程实践。三、课程教学目标L能够将微机原理及技

3、术专业知识用于解决技术与工程专业的复杂工程问题；3 .能够应用微机原理及技术的基本原理，识别、表达、分析技术与工程专业的复杂工程 问题，以获得结论；4 .能够设计满足要求的方案，具有不断学习和推广新技术的进取精神；5 .能够基于计算机软、硬件系统的基本组成和基本原理、掌握单片机应用系统开发和设 计的基本方法对技术与工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分 析与解释数据，通过信息综合得到合理的结论并应用于技术与工程实践。四、教学课时安排（一）学时分配主题或 知识点教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实验实践主题或 知识点计算机的基础知识22002（二）实践教学安排（指含有

4、实验或实践内容的课程）1主题或 知识点2单片机的硬件结构22002主题或 知识点3MCS-51单片机的指令系统44001主题或 知识点4单片机的程序设计 基础44002主题或 知识点5MCS-51单片机的中断系统22003主题或 知识点6MCS-51单片机的定 时/计数器44204主题或 知识点7MCS-51单片机的串 行接口22204主题或 知识点8MCS-51单片机外面 技术22204主题或 知识点9单片机应用系统设 计22204合计322480序号实验/实践项目名称实验/实 践学时实验/实 类型实验/实 要求每组人数备注1定时器/计数器编程2验证性必做52串行口通信编程和应用程序调试2演

5、示性必做53LED显示器接口及键盘接口实验2验证件必做54单片机仿真试验2综合性必做5注：.实验类型：分演示性、验证性、综合性、设计性、创新性1 .实验要求：分必做、选做.每组人数：指教学实验项目中在每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。如2人合用一台显微镜，则每组人数为2人；5人合用一台仪器则每组人数为5。五、教学内容及教学设计主题或知识点1计算机的基础知识1 .教学内容数制、计算机的逻辑运算和数值运算、信息交换码、微型机组成及信息传输、微型计算 机基本逻辑部件、计算机的基本结构与原理，引入智能制造，介绍国家制造2025中的发展 目标。2 .教学数制、计算机的逻辑运算和数值运算、微型计算机

6、基本逻辑部件。3 .教学难点微型计算机基本工作原理、微型计算机基本逻辑部件。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点2单片机的硬件结构1 .教学内容单片机硬件结构的特点、单片机的引脚、单片机的内部结构及处理器、MCS-51单片机 的存储器结构、MCS-51单片机的I/O端口、MCS-51单片机时钟电路和复位电路。2 .教学单片机的内部结构及处理器、MCS-51单片机的存储器结构。3 .教学难点MCS-51单片机的I/O端口、MCS-51单片机时钟电路和复位电路。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点31 .教

7、学内容单片机指令的寻址、MCS-51单片机指令系统。2 .教学MCS-51单片机指令系统、单片机指令的寻址。3 .教学难点单片机指令的寻址。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点41 .教学内容汇编语言程序设计基础、算术运算（加、减、乘、除）程序设计、循环程序设计、查表程 序设计、延时程序设计、子程序设计。2 .教学汇编语言程序设计基础。3 .教学难点算术运算（加、减、乘、除）程序设计、循环程序设计、查表程序设计、延时程序设计、 子程序设计。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点51 .教学内容中断的概念、

8、MCS-51中断系统结构、中断的控制、中断响应、中断系统的应用。2 .教学中断的概念、MCS-51中断系统结构、中断的控制。3 .教学难点中断响应、中断系统的应用。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点61 .教学内容单片机定时/计数器结构及工作原理、定时/计数器的和控制寄存器、定时/计数器TO、 T1的工作、定时器TO、T1应用。2 .教学单片机定时7计数器结构及工作原理、定时/计数器的和控制寄存器。3 .教学难点定时/计数器TO、T1的工作、定时器TO、T1应用。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点7

9、1 .教学内容串行通信基础、MCS-51单片机串行的功能与结构、串行通信工作、串行口应用。2 .教学串行通信基础、MCS-51单片机串行的功能与结构。3 .教学难点串行通信工作、串行口应用。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点81 .教学内容LED数码管显示接口电路、键盘与单片机接口。2 .教学键盘接口设计，显示器接口设计。3 .教学难点外面接口电路组成及初始化编程技术。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。主题或知识点91 .教学内容单片机应用系统设计步骤、单片机应用系统的仿真开发与调试、控制系统设计。2 .教学单

10、片机应用系统设计，单片机应用系统设计步骤。3 .教学难点单片机应用系统的仿真开发与调试、控制系统设计。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂/现场讲授、案例式教学。六、学生成绩评定根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核及成绩比例，考核学生获 取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和等；考核采用多种 形式（测验、答辩、文章、项目等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实 践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程 的考核。学生成绩评定样表注:考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩

11、项目小文章其他VVV实验 报告成绩 比 例101020601 .过程考核包括平时成绩和期中考试，根据本课程要求在所采取的考核下方打，；.期末考试为必修选，且占总成绩的比例不低于40%；2 ,采用其他考核的要写明具体形式。七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）张毅刚主编.单片机原理及技术.北京：人民邮电，2016参考书：（1）李群芳.单片机原理、接口及应用-嵌入式技术基础.北京：清华大学，2010 重要文献：（1）弓志红，郑雅伟.高校嵌入式单片机低成本便携实训平台的设计山.山西电子技术, 2017（3）: 16-19.（2）程小辉，李明强，沈旭.基于AT89c51单片机嵌入式系统硬件平台的设计J.自动 化与仪表,2005, 20（4）: 12-15.课程网络资源：（1） 大学 MOOC 微机原理及技术；（2）大学 MOOC单片机原理及技术；ttps: