中班科学公开课教案及教学反思《我有一双小小手》.docx
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1、中班科学公开课教案及教学反思我有一双小小手中班科学公开课教案及教学反思我有一双小小手 活动目标:1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、开展幼儿的观察比拟能力。活动准备:我有一双小小手歌曲活动过程:一、猜谜语引出课题我有一双小小手。十个好朋友,你有我也有。五个在左,五个在右。只会干活,不会开口。二、认识自己的手。1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的? 哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手 有几个手指头?2、认识并学说手指名。(1)师:(伸出双手)小朋友你们也和老师一样都有一双手。它们是好 朋友,非常友好,互相帮助,还帮我们做了许多好事。(
2、做神秘状)小朋友, 手指在说话呢,让老师听一听它们在说什么(做倾听状)。噢!它们在说, 小朋友都有好听的名字,可是我们没有名字。小朋友我们一起来给手 指起个名字好吗?师:(伸出大拇指)小朋友,你们看它是家里最大的,我们就叫它大 拇指吧!(幼儿学说大拇指)(伸出食指)它在大拇指的旁边,在点数和拿 食物的时候经常用到它,就叫它食指好不好?(伸出中指)它在中间,又是 个子最高的,就叫它中指吧!(伸出小指)它最小,就叫它小指!(伸出无名 指)我们给它起个什么名字呢?教案来自:教案网咱们一起动动脑筋 (做思考状)可名字都让它们几个占去了,没有名字了。哎,小朋友,没有 就是无,那么我们就叫它无名指吧!(3
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