新花城版小学五年级下册音乐第13课《蓝精灵》教案.docx

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1、新花城版小学五年级下册音乐第13课蓝精灵教案第十三课蓝精灵歌曲可爱的蓝精灵教学设计1教学目标1正确演唱歌曲可爱的蓝精灵；2通过歌声和动作大胆表现出“机智活泼英勇可爱的形象；3能自信地用语言简洁复述故事情节熬炼语言力量。2学情分析五班级同学生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究 制造的活动力量增加，同学最喜爱律动与音乐活动，在这两方面 表现特别好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。3重点难点1正确演唱歌曲可爱的蓝精灵；2通过歌声和动作大胆表现出“机智活泼英勇可爱的形象；4教学过程活动1【导入】可爱的蓝精灵师：我们来猜一猜这是什么声音？师：刚刚的嬉戏中，同学都已经猜到了，老师今日带来的

2、特殊的声 音就是蓝精灵。那么今日老师就要教大家学一首与蓝精灵相关的 经典动画片主题歌曲。活动2【讲授】介绍故事背景和正反人物师:故事叙述了在森林的深处，生活着一群无忧无虑、欢乐的小精 灵，他们浑身蓝色，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里, 精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都欢声笑语。 可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他成天 策划着怎样找到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以 待毙，他们运用自己的才智和格格巫绽开了激烈斗争。师：接下来我们来熟悉一下格格巫，他是中年男性巫师，多数时间 处于上身极度前倾地追赶蓝精灵或得意洋洋地配药二状态之中。 在闻名动画片

3、蓝精灵中，格格巫与其宠物阿兹猫两个反派形 象极其胜利。蓝妹妹是格格巫造的，原来想打入他们内部的间谍， 后来被教育好了。活动3【讲授】初听歌曲师:让我们再一起来听听音乐。在音乐里找找，你听到的蓝精灵是 怎样的？（请同学边听着音乐带着这个问题去思索，举手回答。） 活动4【讲授】再听歌曲师：老师想请同学们一起再来听听这个曲子，留意曲子旋律的起 伏，带入你的心情，我们一起感受一下精灵们带来的音乐。想象自 己是精灵中的一员，感受音乐中带来的心情。活动5【讲授】学唱歌曲1请同学跟着音乐，小小声的跟唱。2老师教唱活动6【活动】找一找师：找一找曲子里消失的变音记号。升记号一表示该音上升半音降记号“b” 一表示

4、将该音降低半音还原记号” ”记号一表示将已上升或降低的音还原活动7【活动】唱一唱师；请同学找出歌曲中一样有升记号的旋律。在大屏幕中标注出，曲子里消失的旋律句子。请同学将这些句子 单独跟琴反复唱。活动8【活动】打一打师:请同学找出难点节奏。并说出节奏名称，并敲打。节拍节奏，曲子为2/4拍。2/4拍的强弱规律是“强弱”，强调 整拍并提示同学拍子符号的写作。“圆圈实心的为强拍，圆圈空心 的为弱拍难点节奏的把握：0 XX , X XX 活动9【练习】表演动作创编活动10【练习】小结蓝精灵的故事告知我们一些什么道理？1、父母的全部心思、全部努力都是为了孩子能健康欢乐的成长。2、精灵们团结全都、英勇捍卫家园的精神值得我们学习。（故事中蓝爸爸的努力，让我们回过头来看看同学们在生活中，爸 爸妈妈不厌其烦一次又一次对我们的吩咐、都是对我们最真实的 关爱。那是需要我们去珍惜并且专心接受的。蓝精灵们誓死捍卫 家园，团结全都对抗恶敌的英勇，也是我们要学习的。学校就像我 们的另外一个家，班级的同学就是我们的姐妹兄弟，我们应当学 会团结、友好相处,有困难的时候更要一起英勇面对。） 活动11【作业】作业节奏练习复习歌曲