月亮的心愿优秀教案教学设计.docx
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1、月亮的心愿优秀教案教学设计月亮的心愿优秀教案教学设计发布者:纪冬妹教学目标:1 .熟悉14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2 .正确、流利地朗读课文。3 .理解课文内容,懂得从小就要关怀别人,为别人着想。教学预备:两幅挂图、小黑板教学时间:2课时教学过程:第一课时一、谈话激趣,导入课题1 .师板书“心愿”,理解“心愿”,说说你有什么心愿?2 .你知道月亮有什么心愿吗?出示图一,说说图上画了什么?出示图二,这幅图上又画了什么?(让同学充分地说,初步感知 课文).师总结:老师有一个发觉,两幅图上,月亮的表情不一样,看了这两个小女孩的家,月亮会怎么想呢?今日我们就学习8.月亮的心愿(
2、齐读)二、感知性阅读,学习生字词1 .自由朗读课文,用“二”划出本课的生字。2 .用自己喜爱的方式熟悉生字。(读拼音、问同桌、查字表、猜 一猜等).检查生字词把握状况(1)小黑板出示生字词(带拼音),自由读,男女生分读。(2)擦拼音,请同学当小老师领读。(3)哪些字你以前就熟悉了?怎么熟悉的?哪个字你有好方法 记住它?3 .小组合作读课文,在读中巩固生字,留意多音字“得”三、读后悟,读后思1 .指名读自己喜爱的自然段。2 .读了课文,你有什么想问的?四、再现生字,复习巩固其次课时一、复习导入请一名同学带读。(或指名读)小伴侣们,月亮姐姐去了两个小女孩的家,她们在干什么呢?(自 由读课文。)二、再读课文,理解内容1 .月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。2 .(1)用“自言自语”说话。(2)这时月亮的心愿是什么?3 .月亮姐姐来到了其次个女孩的家,读第3-8自然段。(同桌读对话)(1)用“静静地”说话。(2)月亮看了其次个女孩的家,它的心愿又是什么?(3)指导朗读对话。4 .那么最终究竟结果怎样呢?齐读最终一段,理解“艳阳天”.说说月亮的心愿是什么?三、再现生字,书写指导四、拓展练习:两个小女孩走在郊游的路上,心里会想些什么呢?
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