《矿物与岩石》课程教学大纲（本科）.docx

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1、矿物与岩石课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011239005课程名称（中/英文）：矿物与岩石/Mineral and Rock课程类别：专业选修课程学分：1总学时：16理论学时：16实验/实践学时：0适用专业：无机非金属材料工程适用对象：本科先修课程：工程化学教学环境：多媒体教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介L课程任务与目的本课程为无机非金属材料工程专业的本科生提供矿物与岩石基础理论知识，在课程绪论 一节，对开源以来材料工业发展成绩进行回顾，激发学生学习信心，投入一线企业建功立业。2.对接培养的岗位能力：本课程是无机非金属材料工程专业的专业选修课程，培养水泥、 玻璃、陶瓷和耐

2、火材料工业行业的专业性人才，这些行业的原料来自于天然和人工合成的矿 石原料，矿石原料质量优劣取决于矿石中矿物组成和结构，学生通过学习此门课程，可以了 解矿物和岩石的性能特点，这些知识在实际工作中对所接触的原料采购、矿山管理，以及产 品性能、产品使用等方面起到指导作用，具有实际应用价值。三、课程教学目标本课程教学目标对应于毕业生的毕业要求4,具体的内容如下：教学目标1：通过学习矿物与岩石的共性规律，即矿物的组成-形成（工艺）条件-性能- 材料用途之间相互关系及制约规律，让学生掌握矿物与岩石的基础理论知识。掌握各类矿物 的基本知识；掌握三大类岩石的基本知识；正确理解矿物岩石在无机材料的新产品开发、

3、科 学研究、工业生产及其应用中所起的基础作用；支撑毕业要求的指标点4.1。教学目标2：通过本课程的学习，使学生具备从事无机非金属材料工程领域基础原材料 工作所需的基础理论、基本知识和基本技能，使学生具备一定的用理论知识解决实际问题的 能力；支撑毕业要求的指标点4.1。教学目标3：通过本课程的学习，使学生能够具备较强的无机非金属材料工程领域矿物 岩石专业基础理论知识，为实现学生专业能力打下良好的理论基础，使学生具备解决无机材 料原材料采购和管理方面相关问题的能力；支撑毕业要求的指标点4.K四、教学课时安排（-）学时分配主题或教学内容总学时学时完成课程知识点讲课实验实践教学目标主题1地球概论22教

4、学目标1、2、3主题2矿物44教学目标1、2、3主题3岩石1010教学目标1、2、3合计1616五、教学内容及教学设计主题或知识点1:地球概论1 .教学内容：思想教育（联系专业进行思想教育）、地球的形状和大小、地球的物理性 质（地球的密度和重力；地球的磁性；地热）、地球的结构（地球外部圈包括大气圈、水气 圈、生物圈；地球内部圈层包括地壳、地幔、地核）、地壳的构造单位：即地壳与大洋地壳， 型地壳具双层结构：花岗岩层、玄武岩层，大洋地壳具单层结构：玄武岩层、地质作用（地 质作用概念地质作用/根据能的来源不同又分为外力地质作用：风化、前理、搬迁、沉积、 成壳，内力地质作用：地壳运动、岩浆作用、变质作

5、用、地震）.教学：地壳的构造单位，地质作用2 .教学难点：型地壳的双层结构、花岗岩层、玄武岩层、地质作用.教学方案设计（含教学方法、教学手段）：多媒体、实物标本主题或知识点2：矿物L教学内容：矿物的概念、矿物的基本特征、结晶的基本概念、晶体与非晶体质体；晶 系和原单形；聚形和双晶、矿物的形态、矿物的单体形态；矿物集 合的形态、矿物的化学 性质、矿物的化学组成类型；矿物的类质同象和同质多象；胶体矿物、矿物的物理性质、矿 物的光性质（颜色、条痕、光泽、透明度）；矿物的力学性质（硬度、解理与断口、韧性）； 矿物的其他性质（比重、电性、发光性、易燃性、味觉、嗅觉、触感、矿物分类、重要矿物 简述.教学：

6、矿物的概念、矿物的形态、矿物的性质、重要矿物3 .教学难点：重要矿物理解.教学方案设计（含教学方法、教学手段）：多媒体、实物标本主题或知识点3：岩石.教学内容：岩石的概念、岩浆岩、沉积岩、变质岩1 .教学：三大类岩石的概念、特征、作用的类型、的岩石.教学难点：作用类型2 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）：多媒体、实物标本六、学生成绩评定考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测 验答辩项目小文早其他VVV成绩20101060比例七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：(1)舒良树主编.普通地质学(版).南京大学，2018(2)马鸿文主编.工业矿物与岩石(版).化学工业，2018参考书：(1)柳成志、冀国盛、许延浪等主编.地球科学概论.石油工业，2008(2)汪新文主编.地球科学概论,地质，1999重要文献：(1)矿物岩石(2)地球科学课程网络资源：(1) j jpkc/diqiu/index diqiu.tm (南京大学普通地质学)i jpkc/diqiu/index diqiu.tm (矿业大学 矿物力LI工学)