《陶瓷工艺学》课程教学大纲（本科）.docx

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1、陶瓷工艺学课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：1011339014课程名称（中/英文）：陶瓷工艺学/Ceramic Tecnology课程类别：专业方向课程学分：2.0总学时：32理论学时：32实验/实践学时：0适用专业：无机非金属材料工程适用对象：本科先修课程：物理化学、材料科学基础、材料工程基础等教学环境：线下或混合式教学开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介L课程任务与目的本课程是无机非金属材料工程专业陶瓷方向的重要专业必修课程。通过本课程学习，学 生可以掌握陶瓷生产的基本工艺原理，陶瓷的组成、结构、性能及生产工艺之间的关系；培 养学生应用己学专业基础知识来分析和解决陶瓷生产工艺问题

2、的基本能力。在本课程的教学 过程中，加入对我国历史悠久的陶瓷发展历程进行介绍与回顾，激发学生的民族自豪感，投 身于实现中华民族伟大复兴的事业当中。2 .对接培养的岗位能力通过本课程的学习使学生掌握陶瓷制备与生产的基本原理和基本概念，具备研究和分析 陶瓷生产过程中常见问题以及产生原因的基本能力，奠定解决陶瓷设计、生产过程中相关问 题的理论基础，构建陶瓷生产、应用和研发之间的相互联系。三、课程教学目标本课程教学目标对应与毕业生的毕业要求1、3、4、7,具体指内容如下：课程教学目标1：通过本课程的学习，掌握陶瓷生产各个环节的基本原理和方法，具备 综合运用物理化学基础知识与材料科学基础、材料工程基础的

3、专业知识的能力，解决陶瓷制 备过程中的原料选择与配方计算、坏釉制备及成型、干燥和烧成工艺等相关问题；支撑毕业 要求的指标点1.4、3.1o课程教学目标2：通过本课程的学习，掌握普通陶瓷的显微结构、基本性能及其相关影 响因素，具备根据产品种类和性能的要求来进行相应的工艺设计的能力；支撑毕业要求的指 标点 1.4 4.2o课程教学目标3：通过本课程的学习，掌握陶瓷制品的组成一工艺一结构一性能四者之 间的关系；具备对陶瓷产品质量和性能进行分析与评价的能力；支撑毕业要求的指标点3.1、 7.3o四、教学课时安排（-）学时分配五、教学内容及教学设计主题或 知识点教学内容总学时学时完成课程 教学目标讲课实

4、验实践知识点1章陶瓷绪论4400教学目标1知识点2章陶瓷原料6600教学目标1知识点3章陶瓷坯料及其成 型性能6600教学目标1、2知识点4章陶瓷釉料6600教学目标1、2知识点5章陶瓷坯体的干燥 与烧成6600教学目标1、2知识点6章陶瓷显微结构与 性能4400教学目标2、3合计323200章陶瓷绪论.教学内容陶瓷的概念和分类；我国陶瓷的发展历程；陶瓷材料在现代社会中的作用。1 .教学加深学生对陶瓷概念的理解2 .教学难点掌握陶瓷相关概念间的彼此联系，以及各类陶瓷制品的坯体结构特征。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，并结合案例式、启发式教学。章陶瓷原料.教学内容粘

5、土类原料的种类、组成及工艺性能及生产要求；长石类原料的种类、组成、工艺性质 及生产要求；石英类原料的晶型转变性质及其对陶瓷生产的影响；粘土、长石和石英三者在 陶瓷生产中的作用；陶瓷生产所用其他天然原料的种类及工艺性质。1 .教学掌握粘土、长石、石英三类原料在陶瓷生产中的作用；影响粘土工艺性质的各种因素。2 .教学难点理解并掌握粘土原料的工艺性质、石英的晶型转变、长石的熔融性质，以及它们对陶瓷 制品生产的影响。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，并针对三大类原料采用案例和启发式教学。章陶瓷坯料及其成型性能.教学内容普通陶瓷坯料的类型及特点；坯料组成的几种表示方法；配料计

6、算的基本方法；坯料的 成型性能及其调节剂。1 .教学坯料配料计算、坯料的成型性能及其影响因素。2 .教学难点坯料组成的几种表示形式之间的转换、配料计算、可塑泥料与泥浆的流变性质；影响各 种坯料性能的因素。3 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，并结合案例式、启发式教学。章陶瓷釉料L教学内容釉的特点与性质；釉的分类、釉用原料及釉中氧化物的作用；釉层的形成过程；坯釉适 应性的概念及其影响因素。4 .教学釉的性质、坯釉适应性的概念及其影响因素。5 .教学难点根据陶瓷的坯釉适应性要求及其影响因素进行陶瓷釉料的配方计算。6 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，

7、并结合案例式、启发式教学。章陶瓷的干燥与烧成1 .教学内容陶瓷坯体的干燥过程、影响坯体干燥质量的因素；陶瓷坯体的烧成过程（陶瓷坯体在烧 成过程中的物理化学变化）及其烧后矿物组成。2 .教学陶瓷坯体的干燥过程、影响坯体干燥质量的因素；陶瓷坯体在烧成过程中的物理化学变 化及其对坯体的矿物组成与显微结构形成的影响。掌握影响陶瓷坯体干燥质量和烧成质量的 因素；3 .教学难点陶瓷坏体的化学组成、物料细度、烧成制度等因素对烧后坏体矿物组成及显微结构的影 响。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，并结合启发式、讨论式教学。章陶瓷显微结构与性能1 .教学内容普通陶瓷坯体的显微结构及其形

8、成过程与影响因素；陶瓷釉层的显微结构；陶瓷制品的 物理性能及其影响因素（或调控手段）。2 .教学普通陶瓷坯体的显微结构及其影响因素；陶瓷制品性能的一般调控手段。3 .教学难点理解和掌握陶瓷材料的化学组成一加工工艺一显微结构一使用性能四者之间的关系。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）采用课堂/现场讲授，并结合案例和启发式教学。六、学生成绩评定学生成绩评定样表考核平时成绩期中 考试期末 考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小文章其他VVVVV成绩 比 例5105101555七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）马铁成主编.陶瓷工艺学（版）.轻工业,2010参考书：（1）章秦娟 主编.陶瓷工艺学.武汉工业大学,1997（2）刘康时 主编.陶瓷工艺原理.华南理工大学,1994重要文献：（1）陶瓷，建材集团咸阳陶瓷研究设计院主办；（2）陶瓷，景德镇陶瓷大学主办；（3）陶瓷工程，湖南湘瓷科艺股份主办；（4）硅酸盐通报，硅酸盐学会、中材人工晶体研究院联合主办。课程网络资源：（1）陶瓷工艺原理，郑州大学精品课程,（2）陶瓷工艺学,大学 MOOC（慕课），wwwicoursel63.orH/course/FZU458001